Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar DEDIKASI: Community Service Reports
Andi Mutiara Insani
Universitas Pendidikan Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERANGKAT PEMBELAJARAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT TOPIK KONSERVASI TANAMAN HERBAL DI SEKOLAH DASAR Andi Mutiara Insani; Ghullam Hamdu; Agnestasia Ramadhani Putri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 08 No 02, September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i2.9037

Abstract

This development research aims to produce electronic teaching materials (E-modules) based on Education for Sustainable Development (ESD) on science learning on the topic of herbal plant conservation as an interactive and independent supplementary teaching material for elementary school students. This development procedure uses DBR adopted from the Reeves Model, involving research subjects as many as 20 grade IV students in one of the public elementary schools of Tasikmalaya Regency. Data collection was obtained through interviews, observations, documentation and questionnaires. The feasibility of this ESD-based interactive e-module has been validated by material experts and media experts and has been tested on students through a four-category scale assessment. The results showed the feasibility of e-modules from the results of expert validation, namely, (1) Material expert validation obtained a presentation score of 99.10%, (2) Validation of learning media experts of 95.61% with a very feasible category. As well as obtaining e-module feasibility results based on student responses of 82.55% with categories suitable for use. Thus, ESD-based interactive e-modules are feasible to be used as a learning supplement for learners.
Peningkatan Kompetensi Guru SD dalam Mendesain Local Instruction Theory untuk Mendukung Pembelajaran Inovatif pada Kurikulum Merdeka Ika Fitri Apriani; Erwin Rahayu Saputra; Agnestasia Ramadhani Putri; Andi Mutiara Insani; Auliya Syaripah
DEDIKASI: Community Service Reports Vol 6, No 1 (2024): In Press
Publisher : FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/dedikasi.v6i1.79530

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian adalah memberikan wawasan serta meningkatkan profesionalisme guru di Kota Tasikmalaya dalam mendesain Local Instructional Theory (LIT) pada pembelajaran inovatif di SD. Adapun model pembelajaran inovatif yang ditawarkan adalah model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Secara keseluruhan, berdasarkan data angket sebanyak 100% guru belum mengenal konsep LIT namun setelah pelatihan selesai dilaksanakan guru menjadi tahu dan berminat untuk menyusun desain Local Instruction Theory.  Kemampuan guru dalam mengembangkan Local Instruction Theory pada pembelajaran masih sangat rendah. Ada beberapa faktor yang menyebabkan hal tersebut terjadi.  Pertama, guru belum mengetahui konsep LIT dan model-model pembelajaran inovatif pada kurikulum merdeka. Kedua, masih kurangnya pelatihan pembuatan/penyusunan/pendesain LIT pada kurikulum merdeka. Adapun solusi masalah mitra antara lain membuat pelatihan kepada guru SD untuk mendesain LIT pada pembelajaran. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 20 orang guru SD di salah satu SD yang berada di Kota Tasikmalaya. Setelah mengikuti pelatihan, para peserta memberikan respon positif dan merasa perlu untuk melaksanakan pelatihan berikutnya.
Co-Authors Agnestasia Ramadhani Putri Auliya Syaripah Ghullam Hamdu Ika Fitri Apriani Saputra, Erwin Rahayu