<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan pendekatan active learning berbasis permainan ludo terhadap keterampilan menulis aksara Jawa siswa kelas IV SDN 01 Nambangan Kidul. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian Pretest Posttes Control Group Design. Subjek penelitian adalah dan siswa kelas IV di SDN 01 Nambangan Kidul sebanyak 14 siswa kelas eksperimen. Hasil pretest sebelum perlakuan menggunakan pendekatan active learning berbasis permainan ludo menunjukkan tes keterampilan menulis aksara Jawa mendapatkan rata-rata 51,5. Pada postest yang dilakukan setelah diberikan perlakuan mendapatkan rata-rata nilai 86,71. Hasil uji hipotesis yaitu diperoleh thitung = 28,205 dikorelasikan dengan ttabel = 1,771 menggunakan taraf signifikasi ꭤ = 0,05 dengan dk = 13. Apabila thitung = 28,205 > ttabel = 1,771 maka ada pengaruh pendekatan active learning berbasis permainan ludo terhadap keterampilan menulis aksara Jawa siswa kelas IV SDN 01 Nambangan Kidul.]]>
Copyrights © 2024
