<![CDATA[Based on observations obtained low student learning outcomes of students which is indicated by the failure to achieve the specified KKM, which is 75.The purpose of this study was to determine the effect of the use of Somatic, Audiotory, Visual, Intellectual learning model on the learning outcomes of science class V. The type of research was experiment. The population of this study was all the students of the class that was 72 students, sampling technique is saturated sampling technique. The type of this research was experimental research, with research design that is non-equivalent control group design. The data collection techniques were conducted with documentation studies, test techniques, and questionnaires. Quantitative data analysis techniques. The data analysis used idenpendent sample t-test sparated variance. The results of hypothesis testing indicate that there was a significant influence on the use of Somatic learning models, audiences, visuals, intellectuals on elementary science learning outcomes. Berdasarkan hasil observasi didapat rendahnya hasil belajar IPA siswa yang ditunjukkan oleh ketidak tercapainya KKM yang telah ditentukan, yaitu 75. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Somatik, Audiotori, Visual, Intelektual terhadap hasil belajar IPA kelas V. Jenis penelitian adalah eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas yaitu 72 siswa, teknik pengambilan sampel yaitu teknik sampling jenuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan desain penelitian yaitu non-equivalent control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumentasi, teknik tes, dan angket. Teknik analisis data berupa kuantitatif. Analisis data menggunakan idenpendent sampel t-test sparated varians. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Somatik, Audiotori, Visual, Intelektual terhadap hasil belajar IPA SD.Kata kunci: model somatik, audiotori, visual, intelektual, hasil belajar IPA]]>
Copyrights © 2018
