cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Mailana
Contact Email
agus.mailana@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
agus.mailana@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor
ISSN : 26148846     EISSN : 26144018     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam adalah jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Jurusan Tarbiyah STAI Al Hidayah Bogor. Jurnal ini mengkhususkan diri pada pengkajian ilmu manajemen pendidikan Islam. Pengelola menyambut baik kontribusi dalam bentuk artikel dari para ilmuwan, sarjana, professional, dan peneliti dalam disiplin ilmu manajemen pendidikan Islam untuk dipublikasikan dan disebarluaskan setelah melalui mekanisme seleksi naskah, telaah mitra bebestari, dan proses penyuntingan. Seluruh artikel yang dipublikasikan dalam jurnal ini merupakan pandangan dari para penulisnya dan tidak mewakili jurnal ini atau lembaga afiliasi penulisnya. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam terbit dua kali dalam setahun antara bulan Januari-Juni dan Juli-Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 4, No 02 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam" : 13 Documents clear
Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mewujudkan Mutu di Insan Cendekia Halmahera Barat Maluku Utara Buyung Ismu Tawary
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 02 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v4i02.1195

Abstract

This research is based on the establishment of MAN Insan Cendekia in 2017, with all the achievements that Madrasahs have as a measure of quality. The purpose of this research is to find out how the leadership strategy of Insan Cendekia Halmahera Barat madrasah in realizing the quality of madrasah. This research is a descriptive qualitative research, with a phenomenological approach that occurs in the field. Collecting data using observation, in-depth interviews and documentation. The data analysis technique used three lines of analysis, namely data reduction, data presentation and ferification. The results of this study indicate that: The strategy of implementing and evaluating the quality of education in the West Halmahera Intellectuals is carried out in three ways: first: provision of adequate facilities and infrastructure, second: increasing teacher competence and third: developing student potential in the field of science and technology and IMTAQ as a program flagship madrasa. The full support of the central government and local governments for the development of madrasah is a supporting factor in realizing quality. The results obtained from improving the quality of education are the increase in the construction of madrasa facilities, and student achievements obtained from competitions in the field of Science and technology and and MAN Insan Cendekia West Halmahera accredited A in 2018 with a total score of 92.
MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH AL-MANAR KECAMATAN MEDAN JOHOR Mesiono Mesiono; M Fajri Syahroni Siregar; Imron Bima Saputra
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 02 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v4i02.1193

Abstract

An optimal madrasah education cannot be separated from professional management, it can happen which is supported by available funding sources. Education that is not financed will not work. Madrasah Aliyah Al-Manar Medan Johor has a source of funds from the community for the implementation of the learning process. This research discusses the management of Madrasah financing including planning, implementation and supervision of financing. This type of research uses descriptive qualitative methods, while the data analysis techniques use observation, interview and documentation techniques.
Penyelenggaraan Program In-House Training Sebagai Upaya Membentuk Guru Profesional Enjang Yusuf Ali; Muh. Takdir
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 02 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v4i02.1783

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan program In-House Training (IHT) serta kelebihan dan kelemahan penyelenggaraannya sebagai upaya membentuk guru profesional. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif dengan pendekatan studi kritis. Penelitian ini mengambil lokus pada beberapa lembaga pendidikan yaitu SMP Laboratorium Universitas Pendidikan Indonesia Bandung dan SMP Muhammadiyah 1 Leuwiliang Bogor. Partisipan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Guru di masing-masing lokus penelitian. Pengambilan data dilakukan melalui wawancara dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penyelenggaraan program in-house training dilakukan berdasarkan kebutuhan sekolah dan para guru dalam menciptakan iklim pembelajaran yang efektif khususnya dalam mendesain pembelajaran berbasis ICT. Hasil studi ini merekomendasikan bahwa penerapan IHT tidak cukup hanya melihat aspek kebutuhan, tapi juga nilai kemanfaatan yang berkelanjutan yang dapat menunjang kinerja profesionalisme guru.  

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 02 (2023): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 01 (2023): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 02 (2022): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 01 (2022): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 02 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 01 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 01 (2020) Vol 2, No 02 (2019) Vol 2, No 01 (2019) Vol 1, No 02 (2018) Vol 1, No 01 (2018) More Issue