Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi

oikos
Website

Published by Universitas Pasundan

ISSN : 25492284 EISSN : 25492284 DOI : -

Core Subject : Economy, Education, Social,

Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi is a scientific journal in Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan that serves as a media for publication of ideas, studies and quality research results related to Economic and Economic Education at universities, high schools and vocational schools to support the achievement of educational goals National in the field of economic education.

Arjuna Subject : -

Articles 7 Documents

Search results for , issue "Vol 3 No 1 (2019)" : 7 Documents clear

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII D di SMPN 1 Pacet - Cianjur) Firman San Jaya
Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pembelajaran IPS dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Pacet Cianjur kelas VII D. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian kelompok tunggal pre-test dan post test. Tujuan dilakukan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada pengukuran awal (pre-test) dan setelah pengukuran (post test). Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan menerapakan pembelajaran pendekatan saintifik, dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Secara statistik ada perbedaan antara nilai pada saat pre- test dan post test. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pendekatan saintifik merupakan salah satu model pembelajaran efektif yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian, untuk memperoleh hasil yang lebih maksimal dalam peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik, maka dianjurkan untuk menerapkan pembelajaran pendekatan saintifik pada mata pelajaran IPS dengan memperhatikan perbedaan individu yang beorientasi kepada kemampuan berpikir kritis yang santun, dan membuat perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Kata Kunci: pendekatan saintifik, berpikir kritis

PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SUKATANI fernando saragih
Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Penelitin ini bertujuan untuk menganalisis apakah kompetensi kepribadian dan kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar pada kelas VIII mata pelajaran IPS. Penelitian menggunakan metode survey dengan teknik penyebaran angket kepada 40 responden dan teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda, asumsi klasik dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian dan kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa yaitu Y = 24,487 + 1,494 X1 + 0 ,914 X2 dan hasil ini juga diperkuat dengan hasil uji T dan uji F dimana variabel kompetensi kepribadian dan kompetensi pedagogik memiliki nilai t hitung > t tabel yaitu 2,931>1.69726 dan 2,110 > 1.69726 sedangkan pada f hitung diperoleh niai 10,875. Hal ini menunjukkan bahwa fhitung > ftabel (10,875 > 3,35), sehingga dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi kompetensi kepribadian dan kompetensi pedagogik guru maka semakin tinggi pula prestasi belajar siswa

ANALISIS PRODUK DOMESTIK REGIONAL BRUTO (PDRB) DAN PERTUMBUHAN EKONOMI KABUPATEN SUBANG TAHUN 2017/2018 Mr Cahyono; Saiful Almujab; S Marten Yogaswara
Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Development and economic growth of a region can be seen through the instruments of Gross Domestic Product (GDP) or Gross Regional Domestic Product (GDP). Gross Regional Domestic Product according to expenditure (Expenditure GRDP) is one form of displaying economic data of a region, other display forms such as GRDP according to business fields, Input-Output Tables, Socio-Economic Balance System, and Funds Flow Balance. The method of writing this article uses a literature study, using secondary data as the main data source. The economy of Subang Regency for the period 2013 - 2018 can grow above 4%. In terms of production, the highest economic growth occurred in the Information and Communication category which grew above 6% annually. In terms of final demand, the economic growth of Subang Regency is dominated by growth in the component of Household Consumption Expenditures (PK-RT), which accounts for more than half of the total regency sub-district GDP. Development and economic growth of a region can be seen through the instruments of Gross Domestic Product (GDP) or Gross Regional Domestic Product (GDP). Gross Regional Domestic Product according to expenditure (Expenditure GRDP) is one form of displaying economic data of a region, other display forms such as GRDP according to business fields, Input-Output Tables, Socio-Economic Balance System, and Funds Flow Balance. The method of writing this article uses a literature study, using secondary data as the main data source. The economy of Subang Regency for the period 2013 - 2018 can grow above 4%. In terms of production, the highest economic growth occurred in the Information and Communication category which grew above 6% annually. In terms of final demand, the economic growth of Subang Regency is dominated by growth in the component of Household Consumption Expenditures (PK-RT), which accounts for more than half of the total regency sub-district GDP.

IMPLEMENTASI ETIKA PROFESI IMPLEMENTASI ETIKA PROFESI GURU DENGAN KONSEP PEDIDIKAN KH HASYIM ASY’ARI Agista Pahlana Islammilyardi; Veri Aryanto Sopiansah
Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Etika profesi guru merupakan bagian penting dalam membantu meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Dengan guru yang menerapkan etika profesi dalam kegiatan belajar mengajar harus menjadi tempat yang nyaman bagi peserta didik dalam menimba ilmu, di dalam nya bukan hanya mentrasfer ilmu yang dimiliki guru pada peserta didik, melainkan membimbing dan menjadi teladan bagi peserta didik dalam menjadi pribadi yang memiliki karakter yang baik. KH. Hasyim Asy’ari telah membuat suatu konsep pendidikan yang dapat membantu seorang guru bisa dikatakan professional dengan melakukan nya dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, yang harus dilakukan guru dalam kegiatan belajar mengajar yaitu : berdoa, membangkitkan semangat siswa, memberi motivasi, keihkasan dalam mengajar, antusias dalam kegiatan belajar mengajar, kejujuran, keadian, wibawa/kharisma, kasih sayang kepada murid, metode yang dipilih, perhatian kepada siswa,pengarahan dalam talenta, pelatihan minat bakat, kepribadian yang baik dan evaluasi dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan paradigm kualitatif, penelitian ini dilakukan pada alumni pendidikan ekonomi angkatan 2016 FKIP Universitas Siliwangi. Pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan mengirimkan goole formulir (angket) pada grup whatsapp alumni pendidikan ekonomi angkatan 2016 FKIP Universitas Siliwangi..

Problem-Based Introduction (PBI) Learning Model on The Problem Solving Ability of Prospective Economy Teachers Jusep Saputra; Chandra Aditya
Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Ability Problem solving of learners is needed in understanding the economy in order to support student learning achievement. But the problem-solving ability of learners was still low. This is because teachers rarely train the problem-solving skills of learners during the learning process. The purpose of this research is to analyze the implementation of PBI (Problem Based Introduction) model and how much influence of PBI (Problem Based Introduction) model to problem-solving ability. The research method is True Experimental Design (real experiment) The population in this research are all students SMA Negeri 27 Bandung. As for the sample of the research is the students of class X SMA Negeri 27 Bandung as much as two classes are randomly selected by class Instruments used in the research in the form of Multiple Choice type test questions problem-solving problem learners and a questionnaire scale using a Likert Scale model The data analysis is done using t-test, based on postes obtained data of independent samples test with sig value (2-tailed) 0.12 Based on the result of the calculation, the writer concludes that the problem-solving ability of learners who get the model learning problem-based Introduction (PBI) is better than the problem-solving ability of learners who get expository exposure. Therefore, Problem Based Introduction (PBI) model can be used as an alternative for teachers in implementing their learning to create an active, effective and enjoyable learning atmosphere.

PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI, KOMPETENSI SUMBER DAYA MANUSIA DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP KUALITAS LAPORAN KEUANGAN PEMERINTAH Fitri Mariana Tampubolon; Ahmad Basid Hasibuan
Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

This study aims to evaluate the existence of the influence of organizational commitment, the competence of human resources and the utilization of information technology to the quality of the financial report of local government in DKI Jakarta Province. This research is a research quantitative with primary data sources in the from of questionnaires. A data sampling method is to spread the 95 questionnaires and the questionnaire used is 84. Data analysis performed multiple linear regression model with software SPSS version 25.00. The results of this research are based on multiple linear regression test and t test has shown that the commitment of the organization have positive but not significant effect to the quality Financial Report of Local Government of DKI Jakarta. competence of human resources have a positive and significant effect to the to the quality financial Report of Local Government of DKI Jakarta. while the utilization of information technology have a negative and insignificant effect to the to the quality financial Report of Local Government of DKI Jakarta.

KEAMPUAN BERFIKIR KREATIF SISWA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR (Studi Komparasi pada Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan di Kelas XI Akuntansi SMK Medikacom Bandung) Veri Aryanto Sopiansah; Saiful Almujab
Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan kemampuan berfikir kreatif siswa pada kategori minat belajar tinggi dan minat belajar rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode komparasi dengan analisis data menggunakan uji t (one sampel t-tes) dengan uji hipotesis ANOVA. Populasi yang digunakan siswa juruan akuntansi SMK Medikacom dengaan sampel kelas XI AK A dan B. Penelitian ini dibagi dalam dua kelompok siswa, yaitu kelompok siswa dalam kategori minat belajar tinggi dan siswa dalam kategori minat belajar rendah. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, ditemukan hasil bahwasanya terdapat perbedaan kemampuan berfikir kreatif siswa dalam kategori minat belajar tinggi dan siswa dalam kategori minat belajar rendah. Pembelajaran yang dilakukan guru harus dapat memperhatiakan tingkat minat belajar siswanya karna itu akan mempengaruhi proses dan hasil belajar, termasuk kemampuan berfikir salah satunya berfikir kreatif. Kata kunci: Berfikir kreatif, Hasil belajar, Minat belajar.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

Filter by Year

2019 2019

Filter By Issues

All Issue Vol 7 No 2 (2023): OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 7 No 1 (2023): OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2022): Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2022): Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2022): Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2021): Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2021) Vol 4 No 2 (2020) Vol 4 No 1 (2020) Vol 3 No 2 (2019) Vol 3 No 1 (2019) Vol 2 No 2 (2018) Vol 2 No 2 (2018) Vol 2 No 1 (2018) Vol 1 No 2 (2017) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Saiful Almujab

Contact Email
saifulalmujab@unpas.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
journaloikos@unpas.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Saiful Almujab

Contact Email saifulalmujab@unpas.ac.id

Phone -

Journal Mail Official journaloikos@unpas.ac.id

Editorial Address -

Location Kota bandung, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Saiful Almujab

Contact Email
saifulalmujab@unpas.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
journaloikos@unpas.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA