cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Achmad Yusuf
Contact Email
achysf@yudharta.ac.id
Phone
+6285646447498
Journal Mail Official
almurabbi@yudharta.ac.id
Editorial Address
Jl. Yudharta (Pondok Pesantren Ngalah) No. 7 Sengonagung Purwosari Pasuruan Kode pos 67162
Location
Kab. pasuruan,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal al-Murabbi
Published by Universitas Yudharta Pasuruan
ISSN : 24778338     EISSN : 25481371     DOI : https://doi.org/10.35891/amb
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Jurnal Al-Murabbi invites scholars, researchers, and students to contribute the result of their studies and researches in the areas related to Islamic Education, which covers textual and fieldwork investigation with various perspectives of Islamic Education Materials, Management of Islamic Education, Educators and Students in Islamic Education, Learning methods Islamic Education, Curriculum Islamic Education, Politics of Education, Institution of Islamic Education , Educational Philosophy, History of Islamic Education, Tafsir Tarbawi, and Hadits Tarbawi.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 154 Documents
 1   2   3   4   5 
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES DI LEMBAGA PENDIDIKAN MUTIARA ILMU PANDAAN Ali Mohtarom Ali Mohtarom

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.521 KB)

Abstract

Manusia  dibekali kompetensi dan kecerdasan yang beragam. Jika kecerdasaan yang beragam tersebut digali secara terus menerus dengan cara yang tepat akan muncul manusia-manusia yang berkompetensi unggul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan alasan peneliti ingin menemukan teori baru dari konsep-konsep penelitian sebagai tambahan pengembangan ilmu pengetahuan di lingkungan lembaga pendidikan yang diteliti.Lembaga Pendidikan Mutiara Ilmu mengembangkan strategi multiple intelligences yang beranggapan bahwa kecerdasan bukan hanya terbatas pada satu bidang saja. Lembaga Pendidikan ini bekerja sama dengan Next Worldview untuk konsultan pendidikan dalam menerapkan dan mengembangkan konsep Multiple intelligences. Pada saat pertama masuk sekolah siswa diobservasi potensi kecerdasannya yang hasilnya bisa diketahui wali murid dan selanjutnya digunakan untuk menentukan dan membagi rombongan belajar di sekolah dan membantu guru untuk menentukan strategi yang sesuai untuk diterapkan dalam proses belajar mengajar agar tiap siswa merasa senang enjoy, menikmati materi sehingga materi lebih mudah dicerna oleh siswa.
PENGGUNAAN METODE DRILL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA DI SMK DEWANTORO PURWOSARI M. Jamhuri M. Jamhuri

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (383.684 KB) | DOI: 10.35891/amb.v1i2.395

Abstract

Seorang muslim diharapkan rnarnpu membaca al-Qur’an sebagai modal dasar untuk dapat memahami apa yang terkandung didalamnya. Berkenaan dengan hal tersebut, maka seorang muslim sewajibnya dapat membaca al-Qur’an kemudian mengajarkannya kepada yang belum bisa karena sebaik-baik seorang muslim adalah yang mempelajari al-Qur’an dan mengajarkannya. Penggunaan metode drill yang diterapkan di SMK Dewantoro dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an siswa bertujuan agar siswa memiliki ketangkasan atau keterampilan dalam sesuatu, misalnya dalam memahami huruf maupun suku kata dan membacanya. Berangkat dari permasalahan di atas maka secara umum permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini yaitu apakah metode drill dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-qur’an siswa didi SMK Dewantoro Purwosari?Jenis penelitian ini adalah  kualitatif, dengan hasil bahwa penggunaan metode drill dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-qur’an siswa. Hal ini dapat dilihat dari bagaimana hasil pencapaian nilai hasil evaluasi yang diperoleh dari siswa-siswi tersebut dalam materi BTQ.
NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM TRADISI UNAN-UNAN MASYARAKAT SUKU TENGGER Ahmad Marzuki Ahmad Marzuki

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.678 KB)

Abstract

Tengger adalah sebuah suku yang hidup di pegunungan Tengger Jawa Timur. Tepatnya berada di kawasan wisata Bromo Tengger Semeru. Suku Tengger mempunyai keanekaragaman tradisi yang unik dan masih bertahan hinga saan ini sebagai salah satu budaya bangsa. salah satu diantara sekian banyak tradisi tersebut adalah upacara Unan-unan. Suku Tengger dikenal orang sebagai sebuah suku yang tradisi dan kesehariannya lebih didominasi unsur Hindu.Dalam penelitian karya ini bermaksud menelusuri nilai-nilai pendidikan Islam yang ada dalam tradisi suku Tengger beserta perkembangan pendidikan Islam dan suku Tengger itu sendiri. Hasil kajian diperoleh perkembangan pendidikan Islam di wilayah Tosari Tengger yakni dilihat dari banyaknya penduduk muslim, jumlah lembaga pendidikan Islam non formal seperti madrasah diniyah dan TPQ, serta kegiatan-kegiatan rohani muslim yang melibatkan pemuda-pemuda secara aktif didalamnya, perkembangan tradisi suku Tengger yang semakin terjaga nilai-nilai luhurnya sehingga menjadi salah satu obyek pariwisata dan nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam tradisi masyarakat Tengger yakni Unan-unan. Nilai pendidikan Islam tersebut antara lain nilai akidah (ketuhanan), nilai akhlaq, nilai ibadah dan nilai sosial kemasyarakatan (Ijtima’iyah).
GLOBAL SALAFISM SEBAGAI GERAKAN REVIVALISME ISLAM Ahmad Ma’ruf Ahmad Ma’ruf

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (520.983 KB)

Abstract

Gerakan Salafi-Wahabi telah membuat sebuah “gejolak” dalam dinamika internal umat Islam. Terutama ketika ia dikaitkan dengan pola pemikiran maupun pola tindakan yang sangat berseberangan dengan nilai-nilai Islam sebagai sebuah sistem keyakinan. Oleh karenanya dirasa penting untuk mengetahui beberapa doktrin mereka terutama yang berkaitan dengan konsep ahl hadits,  wala’ wal bara’, dan anti Syi’ah yang mereka kembangkan. Hal ini dirasa penting untuk bisa memetakan bagaimana latar belakang historis, siapa saja tokoh yang berperan “menyuntikkan” gerakan ini, serta aspek-aspek pendukung lain yang berkontribusi dalam mengembangkan gerakan ini.
MULTIKULTURAN DALAM PRESPEKTIF AL-QUR’AN Asrul Anan Asrul Anan

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (637.101 KB)

Abstract

Sebagai sebuah paradigma, multikulturalisme  memuat dalam dirinya nilai-nilai etis, yang menjadi pedoman dasar dalam setiap perilaku individu. Prinsip dasar dari multikulturalisme  adalah kesetaraan (egalitarian), keadilan,, keterbukaan, pengakuan terhadap perbedaan. Hal tersebut merupakan prinsip nilai yang sangat dibutuhkan manusia di tengah himpitan budaya  global, oleh karena itu sebagai sebuah gerakan budaya, multikulturalisme merupakan bagian integral dalam berbagai system budaya yang ada dalam masyarakat.Dalam surat Al-Baqarah ayat 31 dan Surat An-Nahl ayat 1, tentang prinsip multikulturalisme yaitu bahwa manusia diciptakan bersuku-suku, berbangsa-bangsa untuk saling mengenal dengan menjunjung tinggi prinsip persamaan (egalitarian), keadilan, keterbukaan dan saling menghargai antar sesama manusia dalam masyarakat bangsa atas dasar ketaqwaan.
ANALYSING BARRACK OBAMA’S CAIRO SPEECH ‘A NEW BEGINNING’ (A STUDY OF CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS [CDA]) Syarifuddin Syarifuddin

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (386.258 KB)

Abstract

This essay will analyse and discuss Barrack Obama’s Cairo speech by using CDA framework such as lexical sets and choice of lexis, modality, cohesion and coherence, and generic structure of text. Based on the analysis and discussion, the choice of lexis may give an impact on the way the listeners think and believe to what Obama says, to show to the listeners that Obama understands the religion of his audience, to show his seriousness of making ‘a new beginning’ with Muslims around the world, to give a good impression of the overall of the speech to the audience, and to appreciate Muslim audience. In cohesion and coherence, it is well organized which means Obama tries to make his speech easier to follow by everyone by using additive conjunctions’ or ‘transition phrases’ which have a function ‘to list in order’. Besides, the generic structure of the speech is well structured.
METODE PERMAINAN TUSUK KATA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ILMU TAJWID DI MADRASAH DINIYAH MIFTAHUL ULUM TUTUR PASURUAN Wiwin Fachrudin Yusuf Wiwin Fachrudin Yusuf

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (505.335 KB)

Abstract

Kemajuan pengajaran modern ini telah berhasil menemukan berbagai metode mengajar, salah satunya adalah metode permainan tusuk kata. Metode permainan tusuk kata adalah metode yang bertujuan agar siswa dapat mengelompokkan jenis kalimat dan perbendaharaan kata. Penelitian ini berlokasikan di Madrasah Diniyah Miftahul Ulum Tutur Pasuruan, dengan hasil Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode permainan tusuk kata dapat meningkatkan prestasi belajar ilmu tajwid di Madrasah Diniyah Miftahul Ulum Tutur Pasuruan , hal ini bisa dilihat dari kondisi belajar dan hasil evaluasi belajar siswa sebelum dan sesudah implementasi metode permainan tusuk kata.
MODEL PENDIDIKAN INKLUSIF Abdus Somad Abdus Somad

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hakikat pendidikan adalah memper-siapkan peserta didik untuk menghadapi realita sosial. Pendidikan harus membekali peserta didik dengan kemampuan bermasyarakat. Melalui metode pendidikan yang mencampur siswa difabel dan siswa nondifabel dalam satu ruang sosial, peserta didik dilatih untuk menerima keberagaman sebagai realita.Metode yang digunakan di dalam penelitian adalah studi kasus. Penulis melakukan eksplorasi terhadap fenomena sosial, mengelompokkan data menjadi kategori-kategori tertentu lalu menampilkannya sebagai suatu kesatuan data yang holistik melalui pendidikan inklusif siswa.dikondisikan untuk memiliki kepekaan dan empati terhadap siswa berkebutuhan khusus, sedangkan siswa berkebutuhan khusus dilatih untuk hidup di tengan masyarakat umum. Namun penulis masih menemukan faktor bias dalam pelaksanaan pendidikan inklusif di MAN Maguwoharjo, misalnya kebijakan penjurusan IPS bagi siswa tunanetra dan fasilitasi GPK (Guru Pembimbing Khusus) yang dituding beberapa pihak sebagai kebijakan yang tidak mendukung usaha pemandirian siswa difabel.
KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 01 REMBANG DAN SMP DARUT TAUHID BANGIL M. Anang Sholikhudin M. Anang Sholikhudin

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.715 KB)

Abstract

Meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan memang bukan hal yang mudah, bagi lembaga khususnya pada pendidikan agama Islam, pendidikan harus mencari trobosan-trobosan dalam upaya pembaharuan di segala bidang khususnya pada bidang pendidikan agama Islam atau yang mencakup seluruh komponen pendidikan. Metode pengajaran agama Islam ialah salah satu cara menyampaikan bahan pelajaran agama Islam. Pengajaran agama Islam adalah tugas yang tidak mudah, memerlukan ketelatenan yang tinggi dalam menyampaikannya seorang guru harus tau seluk beluk masalah yang di hadapi setelah itu barulah kita mengetahui garis temu antara dua garis lingkaran tersebut mempunyai permasalahan yang berkembang, karena obyeknya,situasinya, dan tugasnya berkembang pula.Berdasarkan permasalahan di atas, maka penelitian ini akan menggali; pertama, tentang model pembelajaran Pendidikan agama Islam di SMPN 01 Rembang, kedua, model pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Darut Tauhid Bangil, ketiga, model komparasi pembelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 01 Rembang dan SMP Darut Tauhid Bangil. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan komparatif fenomenologis.Penelitian ini menghasilkan beberapa temuan yakni; pertama; Model pembelajaran yang di gunakan di SMPN 01 Rembang adalah a). Penggabungan antara model pembelajaran beracuan prosedur dan model pembelajaran beracuan tujuan, b). Model interaksi. Kedua, Model pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Darut Tauhid Bangil, yaitu menggunakan model yang beracuan tujuan, yang mana pembelajaran disesuwaikan dengan tujun ayng sudah di rencanakan sesudahnya, karena SMP Darut Tauhid Bangil ini berbasis yayasan, terkadang juga model pembelajaran, dan tujuannya tidak lepas dari peran pengajaran dan tujuan yayasan tersebut, yang mana harus mencetak Peserta didik atau santri yang berahlak baik dan berbudi pekerti luhur. Ketiga; komparasi model pembelajaran Pendidikan Agama Islam SMPN 01 Rembang dan SMP Darut Tauhid Bangil adalah model pengajaran beracuan prosedur dan beracuan tujuan kemudian kedua model di kombinasikan sehingga menghasilkan model pembelajaran yang baik,meskipun ada beberapa masalah dalam pelaksanaannya. Komparasi yang terlihat jelas diantara dua lembaga, terletak pada sarana dan prasarana pembelajaran.Dan kesamaannya adalah sama-sama ingin meningkatkan mutu pendidikan, dan memajukan lembaga masing-masing.
SUMBERDANA DALAM PENDIDIKAN ISLAM (Kepemilikan Harta Dalam Perspektif Islam) Muhammad Nizar Muhammad Nizar

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.06 KB)

Abstract

Kecintaan manusia terhadap harta ini harus mendapatkan bimbingan wahyu yang mengarahkan bahwa harta bukan tujuan hidup,  akan tetapi hanya sebagai sarana yang harus dipertanggung jawabkan kepada Allah. Konsep kepemilikan Islam, mengakui adanya, kepemilikan umum, dan kepemilikan negara. Ketiga macam kepemilikan tersebut dberi batasan wewenang sesuai dengan fungsinya masing-masing. yang pada intinya agar terjaga keseimbangan untuk menuju kesejahteraan baik individu, masyarakat dan Negara.

Page 2 of 16 | Total Record : 154

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue