cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusuf Arisandi
Contact Email
jurnallughawiyy at@gmail.com
Phone
+6289520031514
Journal Mail Official
hafidzraya@yahoo.co.id
Editorial Address
-
Location
Kab. pasuruan,
Jawa timur
INDONESIA
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Published by Institut Agama Islam Darullughah Wadda'wah Bangil Pasuruan
ISSN : 26232421     EISSN : 26542579     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Lughawiyy?t: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab is a peer-reviewed journal on Arabic education in the world. This journal is published by the Educational Arabic Department, Faculty of Tarbiyah, Institut Agama Islam Darullughah Wadda’wah Bangil Pasuruan.
Arjuna Subject : -
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 2 (2018)" : 5 Documents clear
الأسس المهمة في تطوير المواد التعليمة في تعليم اللغة العربية Syamfa Agny Anggara; Moh. Tohiri Habib
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 1 No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darullughah Wadda'wah Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lughawiyyat.v1i2.133

Abstract

مستخلص البحث في تطوير المواد التعليمية، له المبادئ المهمة التي تلعب دورًا رئيسيًا في نجاح المواد التعليمية. يهدف البحث إلى إيجاد أهم عنصر في تطوير المواد التعليمية. استخدم الباحث هذا البحث على المدخل الكيفي بالدراسة المكتبية. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن بعض المكونات التي لها تأثير كبير في تطوير المواد التعليمية للغة العربية منها: (1) دقة المحتوى، فيما تتعلق بصلاحية المحتوى وملاءمة المحتوى. (2) دقة التغطية، فيما يتعلق بمرونة وعمق المواد وكذلك سلامة المفاهيم التي نوقشت على أساس مجال العلوم. (3) هضم المواد التعليمية، فيما يتعلق بسهولة المواد التعليمية بإتمام فهمها للمستخدمين. من المتوقع أن تكون نتائج هذا البحث اسهاما إيجابيا لخزائن العلوم في تطوير المواد التعليمية خاصة في تعلم اللغة العربية. الكلمات الرئيسية: تطوير المواد التعليمية، تعليم اللغة العربية
الشعر وتعليمه Alvia Putri Primasari
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 1 No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darullughah Wadda'wah Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lughawiyyat.v1i2.134

Abstract

مستخلص البحث تم تدريس الشعر العربي في العديد من البلدان غير العربية لسنوات البعيدة، ولكن تجري على المداخل القديمة، رغم أن يتغير المعلم نحو تعليم الشعر بشكل كبير ويعتقدون أن الطرائق المستخدمة في تعليم النصوص الأدبية منافع كثيرة لتدريسهم في القاعة الدراسية. وتشرح هذه المقالة عن أنواع طرائق تدريس الشعر، منها: الطريقة القياسية، الطريقة الاستقرائية، المدخل الجديد كلمات المفاتح: الطريقة القياسية، الطريقة الاستقرائية، المدخل الجديد
تصميم منهج تعليم مهارة الكلام المبني على الفكرة Musytahar Ali Wardana; Moch. Khafidz Fuad Raya
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 1 No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darullughah Wadda'wah Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lughawiyyat.v1i2.136

Abstract

المستخلص البحث في تعليم اللغة العربية كلغة أجنبية من البحوث الواسعة النطاق وعديد من المشكلات فيها. ومن العناصر التى لا تستغني عن الاهتمام بها هي المنهج، لأنه أداة من الأدوات المهمة في نجاح تعليم ما. والمنهج الجيد هو الذي يعتمد على احتياج المتعلم ويستطيع أن يوصله إلى الأهداف المرجوة. والمشكلة في عملية تعليم اللغة العربية في أكثر من المعاهد هي عدم المنهج المتكامل، حيث أن عملية التعليم لم تزل مستندة على الجدول الدراسي. لذلك كان هذا البحث تحت عنوان " تصميم منهج تعليم مهارة الكلام المبني على الفكرة يهدف إلى تقديم فكرة في تصميم منهج لتعليم مهارة الكلام المبني على الفكرة، ويراعي هذا المنهج إلى حاجات الطلاب. الكلمات الرئيسة : تصميم، المنهج، مهارة الكلام، منهج الفكرة
تغييرات الأوزان العروضية فى القصيدة المحمدية للبوصيري Yusuf Arisandi
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 1 No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darullughah Wadda'wah Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lughawiyyat.v1i2.141

Abstract

ملخص البحث يبحث الباحث فى بحثه عن إحدى التأليفات للبوصيري المشهورة فى زمانه فهي القصيدة المحمدية. هذا البحث يركز على هدفين يعني (1) لمعرفة الأوزان العروضية التي يستخدمها البوصيري فى القصيدة المحمدية، (2) لمعرفة تغييرات الأوزان فى القصيدة المحمدية. وبعد أن بحث الباحث تلك القصيدة فأخذ النتيجة ما يلي: (1) البحر العروضي الذي يستخدمه البوصيري فى القصيدة المحمدية فهو بحر البسيط، ووزنه : مُسْتَفْعِلُنْ فَاعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَاعِلُنْ *** مُسْتَفْعِلُنْ فَاعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَاعِلُنْ. (2) وكانت تغييرات الأوزان العروضية فى القصيدة المحمدية للبوصيري، هي : (أ) زحاف الخبن الذي يكون فى كل بيت أي من بيت الأول إلى بيت السادسة عشر. (ب) زحاف الطي الذي يكون فى بيت الثانية عشر. (ج) زحاف الجارى مجرى العلة الذي يكون فى كل حشو البيت أي من بيت الأول إلى بيت السادسة عشر، ووزنه متفعلن اصله مستفعلن، حذفت حرف الثاني الساكن. (د) علة الجارى مجرى الزحاف التي تكون فى بيت الثانية عشر، وهي القطع. نوع البحث الذي يستخدم الباحث هو بحث الكيفي لأن في عملية البحث تستلزم تفسير البيانات المتعمقة عن تغييرات الأوزان العروضية الموجودة فى القصيدة المحمدية للبوصيري. الكلمات المفتاحية : الأوزان العروضية - القصيدة المحمدية
تدريس القراءة لتنمية مهارة الحصول على معلومات Sahri Sahri
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 1 No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darullughah Wadda'wah Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lughawiyyat.v1i2.143

Abstract

مستخلص القراءة في حياة الفرد نافذة تطلع على الفكر الإنساني, وتمكنه من الإتصال بالثقافات والمعارف الغابرة والمعاصرة, يقلب النظر في علوم الماضين وفنونهم, ويمعن الفكر فيما يعنيه فيستوعبه القراءة مهارة إستقبالية كالإستماع ومن ثم فهي تتضمن العمليات العقلية المتضمنة في الإستماع ففي كلتا المهارتين يقوم الطلاب بالستقبال الرسالة وفك رموزها, ولكي تتم هاتان العملبتان يحتاج المتعلم لثروة لفظية كافية, والمعلومات عن بناء اللغة وتركيبها يمكن أن ننظر إلى القراءة من حيث تعليمها وتعلمها ونقسمها عدة تقسيمات تعيننا على الرؤية الواضحة لطرق ووسائل تدريسها. من أهم مهارات القراءة وأكثرها نفعا للأنسان مهارة الحصول على المعلومات التي يحتاج إليها في أغراض معينة من الكتب وغيرها من المطبوعات. لقد ظهرت في مجال تعليم القراءة عدة نظريات وعدة أساليب لكل منها مزاياه وعيوبه على حد سواء. الكلمات المفتاحية : التدريس, القراءة, التنمية, مهارة الحصول على معلومات

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2021): Lughowiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab Vol. 4 No. 1 (2021): Lughowiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab Vol. 3 No. 2 (2020): Lughowiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 3 No. 1 (2020): Lughowiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 2 No. 2 (2019): Lughowiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab Vol. 2 No. 1 (2019): Lughowiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab Vol 1 No 2 (2018) Vol. 1 No. 1 (2018): Lughowiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab