cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Shohibul Ihsan
Contact Email
jips@unwmataram.ac.id
Phone
+6281805745584
Journal Mail Official
ihsan@unwmataram.ac.id
Editorial Address
Jalan Kaktus Nomor 1-3 Mataram-Nusa Tenggara Barat
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains
Published by Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
ISSN : -     EISSN : 27219119     DOI : https://doi.org/10.51673/jips
Core Subject : Science, Education, Agriculture, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Materials Science & Nanotechnology Physics
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains (JIPS) merupakan wadah publikasi ilmiah bagi dosen, guru, mahasiswa dan peneliti dalam bidang Sains dan di bidang pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi. Semua manuskrip yang dikirimkan akan dikenakan proses review setelah dilakukan pemeriksaan menyeluruh oleh editor. Focus and Scope Ilmu Lingkungan Sains Pendidikan Kimia Pendidikan Fisika Pendidikan Biologi
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 34 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol 3 No 3 (2022): Desember" : 34 Documents clear
SYNTHESIZE AND CHARACTERIZATION OF HETEROGENEOUS CATALYST: ENSIS SP. SHELL WASTE Wiji Utami
JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN SAINS Vol 3 No 3 (2022): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jips.v3i3.1254

Abstract

Sintesis dan karakterisasi katalis heterogeny dari limbah cangkang kerrang Ensis sp. telah dilakukan menggunakan metode eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengubah limbah padat cangkang kerrang Ensis sp. menjadi katalis heterogen yang memiliki nilai manfaat tinggi. Selain itu, penelitian ini merupakan upaya untuk mengurangi limbah padat cangkang kerang Ensis sp. di Kampung Laut. Bahan diberi perlakuan tanpa kalsinasi dan kalsinasi pada suhu 900 ⁰C dan 800 ⁰C. Sampel dikarakterisasi menggunakan Fourier Transform Infrared (FTIR) and X-ray diffraction (XRD). Berdasarkan analisis yang digunakan, kalsinasi pada suhu 800 ⁰C (sampel A3) memberikan hasil paling efektir sebagai katalis heterogen. Hasil penelitian ini didukung dengan hasil spektrum FTIR dan difraktogram XRD yang memberikan intensitas terbaik pada sampel A3.
PENGARUH PENERAPAN INTEGRATED READING AND WRITING TASK DALAM PROBLEM BASED LEARNING (PBL) SEBAGAI STRATEGI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS DI SMP NEGERI 03 PANA Gustina Gustina; Yusniar Rasjid; Suryanti Sombo
JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN SAINS Vol 3 No 3 (2022): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jips.v3i3.1260

Abstract

This research is an experimental research that aims to determine the effect of implementing integrated reading and writing tasks in problem based learning (PBL) as a strategy to improve scientific literacy skills at SMP Negeri 03 Pana. This research is experimental using a single group pretest – posttest design. The population in this study was a group of class IX students of SMP Negeri 03 Pana while the sample used purposive sampling and the sample in this study were students of class IX SMP Negeri 03 Pana. The data analysis technique used is descriptive analysis and inferential analysis. The results showed that, 1) in the pretest category of students' scientific literacy abilities, namely 22 students or 88% were in the very low category, with an average of 54.4. In the posttest scientific literacy category, 23 students or 92% were in the very good category. The T test shows that the value of Tcount = 13.423 > Ttable = 1.71 can also be seen from the level of significance if it is accepted that H0 = sig> 0.05 (5%) or accepted H1 = sig <0.05 (5%), it is known that the significance value is 0.001. Because the sig value is 0.001 < 0.05. Thus it can be concluded that H1 is accepted, then there is a significant influence. The effect of implementing integrated reading and writing tasks in problem based learning (PBL) as a strategy to improve scientific literacy skills at SMP Negeri 03 Pana
The EFFECTIVENESS OF VIRTUAL REALITY BASED EXERCISES ON UPPER EXTREMITY FUNCTIONAL ABILITY AND COGNITIVE FUNCTION FOR PATIENTS WITH STROKE Ilham Fatria
JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN SAINS Vol 3 No 3 (2022): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jips.v3i3.1273

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas latihan berbasis Virtual Reality (VR) terhadap kemampuan fungsional ekstremitas atas dan fungsi kognitif pada insan pasca stroke. Jenis penelitian ini adalah kuasi ekperimental dengan menggunakan desain randomized control pre–post test. Kelompok perlakuan I berjumlah 8 orang yang diberikan latihan konvensional, sedangkan pada kelompok perlakuan II berjumlah 8 orang yang diberikan latihan berbasis VR. Penelitian ini dilakukan di Klinik Fisioterapi Sri Mulyani selama 4 minggu pada bulan Oktober sampai November 2022. Instrumen pengukuran kemampuan fungsional ekstremitas atas menggunakan Wolf Motor Function Test (WMFT) dan instrumen pengukuran fungsi kognitif menggunakan Montreal Cognitive Assessment (MoCA-INA). Hasil penelitian pada kemampuan fungsional ekstremitas atas menggunakan WMFT menunjukkan hasil pengukuran pada kelompok perlakuan I terdapat peningkatan kemampuan fungsional ekstremitas atas yang tidak signifikan (p>0,05 atau p=0,0520) dan hasil pengukuran pada kelompok perlakuan II terdapat peningkatan kemampuan fungsional ekstremitas atas yang signifikan (p>0,05 atau p=0,0003***). Pada pengukuran fungsi kognitif menggunakan MoCA-INA menunjukkan hasil pengukuran pada kelompok perlakuan I terdapat sedikit peningkatan fungsi kognitif yang tidak signifikan (p>0,05 atau p=0,4439) dan hasil pengukuran pada kelompok perlakuan II terdapat peningkatan fungsi kognitif yang signifikan (p>0,05 atau p=0,0014**). Kesimpulan dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa latihan konvensional dan latihan berbasis VR dapat meningkatkan baik kemampuan fungsional ektremitas atas ataupun fungsi kognitif pada insan pasca stroke. Namun dari hasil secara statistik terlihat bahwa latihan berbasis VR lebih efektif. Kata Kunci : Stroke, Kemampuan Fungsional Ektremitas Atas, Fungsi Kognitif, Latihan konvensional, Latihan berbasis Virtual Reality
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM) BERBASIS LIVEWORKSHEET PADA MATERI SISTEM EKSKRESI Nurmiati Nurmiati
JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN SAINS Vol 3 No 3 (2022): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jips.v3i3.1797

Abstract

This research aims to develop and describe student worksheet on the excretory system materials. This research is an R&D (Research and Development) study based on the ADDIE development model, which consist of 5 stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The research instruments used were validation sheet question and response quesionnaires. The students worksheet was validated by 3 experts: a subject matter expert, a media expert, and a biology lecturer and it was tested on students.The result showed the students worksheet the percentage of achievements was 90% according material expert, 94% according media expert, and 96% according biolgy lecturer. Meanwhile, the student testis resulted in a score of 83,9% with a very feasible criteria. The conclusion of this research is that student worksheet based liveworksheet on the excretory system are highly suitable for supporting the learning process

Page 4 of 4 | Total Record : 34

 1   2   3   4 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2024): April Vol 4 No 3 (2023): Desember Vol 4 No 2 (2023): Agustus Vol 4 No 1 (2023): April Vol 3 No 3 (2022): Desember Vol 3 No 2 (2022): Agustus Vol 3 No 1 (2022): April Vol 2 No 3 (2021): Desember Vol 2 No 2 (2021): AGUSTUS Vol 2 No 1 (2021): April Vol 1 No 3 (2020): Desember Vol 1 No 2 (2020): Agustus Vol 1 No 1 (2020): April More Issue