cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eri Purwanti
Contact Email
stit.pringsewu@gmail.com
Phone
+6285273665681
Journal Mail Official
jurnalalibda@gmail.com
Editorial Address
Jl. UPTD Pengairan, Wonodadi, Gadingrejo, Pringsewu, Lampung 35372
Location
Kab. pringsewu,
Lampung
INDONESIA
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Pringsewu
ISSN : 27753778     EISSN : 27749851     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
AL-IBDA’ merupakan jurnal pendidikan dan pembelajaran dasar yang dikelola oleh Program Studi PGMI STIT Pringsewu. Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun, yaitu pada bulan Maret dan September. Jurnal AL-IBDA’ menjadi sarana bagi peneliti, akademisi, dan praktisi yang tertarik dengan kajian pendidikan dan pembelajaran dasar, dan berkeinginan untuk menyalurkan pemikiran dan temuannya, terutama yang berkaitan dengan kajian dalam bidang studi sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah. Artikel yang dimuat adalah hasil penelitian, telaah ilmiah dan kritis serta komprehensif atas isu penting dan terkini yang tercakup dalam pembidangan jurnal.Fokus dan skopnya meliputi beberapa bidang kajian yang berhubungan dengan pendidikan dasar yaitu: IPA, IPS, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Matematika, dan Pendidikan Jasmani.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 02 No. 01 Tahun 2022" : 6 Documents clear
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS II SDN 18 PAYAKUMBUH BERBASIS APLIKASI ANIMIZ ANIMATION MAKER: id Karina Yulia Ariska; Adam Mudinillah
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 02 No. 01 Tahun 2022
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v2i01.173

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan materi pembelajaran ilmu pengetahuan alam berbasis aplikasi animiz animation maker. metode penelitian dengan menelusuri kajian pustaka sebagai rujukan untuk mendapatkan data yang dapat dipercaya. hasil dari vidio pembelajaran untuk pelajaran IPA di sekolah dasar kelas II diantaranya : vidio presentasi pembelajaran perubahan wujud benda. ketika akan memulai proses pembelajaran hal yang perlu dilakukan atau diperhatikan : 1. perangkat pendukung (laptop, spiker, dan proyektor), 2. keterampilan guru dalam menggunakan vidio pembelajaran, 3. vidio seperti kesesuaian vidio dengan tema, kualitas vidio (gambar yang ditampilkan jernih) dan durasi vidio ( 3-7 menit), 4. Mengapload media pembelajaran berupa vidio animasi di youtube sehingga dapat di akses oleh peserta didik dengan mudah sehingga pembelajaran dapat berjalan seperti biasa meski di rumah saja. adapun keunggulan dari vidio pembelajran berbasis animiz animation maker yaitu dapat memberi pengalaman secara langsung dengan lebih nyata dan merupakan media pembelajaran yang mudah digunakan dan kelemahan media tersebut tidak interaktif.
PENINGKATAN INOVASI KERJA GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI MODEL SUPERVISI KLINIS: Indonesia Nuraisah; Jhon Kennedy; Sumarni; Yusmarita
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 02 No. 01 Tahun 2022
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v2i01.207

Abstract

ABSTRAK Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya inovasi guru dalam bekerja. Guru terkesan melakukan pekerjaan seperti kebiasan tanpa adanya inovasi. Hal ini tentu menyebabkan tujuan pendidikan tidak tercapai secara optimal. Salah satu cara yang dapat dilakukan kepala sekolah untuk meningkatakan inovasi kerja guru adalah dengan pemberian supervisi klinis. Subjek dalam penelitian ini adalah guru di SD Negeri 026 Rambah yang berjumlah 8 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan wawancara. Supervisi klinis terbukti secara ilmiah dapat meningkatkan inovasi kerja guru dalam menyusun silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Observasi Kelas. Hal ini terbukti dengan meningkatnya penilaian silabus guru sebesar 28,59%, peningkatan penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebesar 28,61% dan peningkatan kegiatan observasi kelas sebesar 26,19%. Keywords : Inovasi kerja, Proses pembelajaran dan Supervisi Klinis
PENGEMBANGAN BUDAYA MEMBACA ANAK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK: Indonesia Ulfa Umurohmi; Muhtarom; Eri Purwanti
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 02 No. 01 Tahun 2022
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v2i01.209

Abstract

Latar belakang penulisan jurnal ini karena peneliti melihat budaya membaca di negeri kita masih rendah, sehingga perlu dimotivasi dengan tulisan-tulisan yang berupaya meningkatkan budaya membaca. Budaya membaca dapat dimulai dari lingkup keluarga, sekolah, masyarakat dan pemerintah yang mendukung, sarana pra sarana kepustakaan yang mendukung, bahkan metode, strategi dan media pembelajaran di sekolah yang beragam. Tujuan tulisan ini adalah pengembangan budaya membaca melalui media pembelajaran Pop Up Book. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka atau library research. Berpusat pada memanfaatkan model, metode,strategi dan media pembelajaran peneliti menelaah Pop Pup Book. Media Pop Pup Book dapat meningkatkan minat baca anak yang bertujuan untuk membiasakan anak membaca dan tercipta budaya membaca. Dalam penerapan Pop Up Book mempermudah pemahaman siswa, menarik perhatian siswa, dapat memvisualisasikan fakta-fakta, memperjelas sajian materi, memperkuat pesan yang disampaikan. Media Pop Up Book ini selain dapat digunakan ketika pembelajaran di kelas, media Pop Up Book ini juga bisa digunakan dalam pembelajaran secara mandiri karena media Pop Up Book ini di kemas secara praktis yang bisa di bawa kemana-mana. Kata Kunci : Budaya Membaca, Media
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS III DI MI NURUL ULUM TULUNGAGUNG: Indonesia Faradhila Putri; Apri Wahyudi; Abdul Hamid
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 02 No. 01 Tahun 2022
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v2i01.216

Abstract

AbstractThis research is motivated by the low learning outcomes of IPA subjuc in MI Nurul Ulum Tulungagung, Gadingrejo subdistrict, Pringsewu District. This research is a class action research (ptk) through the application of the index card match learning model which is carried out twice a cycle in class III students (25 students). Instruments used were interviews, documentation, teacher and student observation sheets, student worksheets, the factor investigated were student learnig outcomes, teacher and student activities. The procedure of this study starts from planning, observation, action, evaluation, analysis and reflection. The results of this study indicate that the application of the index card match learning model in class III MI Nurul Ulum can significantly improve student learning outcomes. Pra cycly activities show that overall student learning outcomes only reach 35,52%, after taking action in cycle 1 using the indec card match learning method student learning outcomes have increased student learning completeness by 60,21%, then proceed to the cycle II action and have ancreased completeness by 87,50%.Keyword : learning, index card match, learning outcome
PERAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN BERDASARKAN ILMU TAJWID DENGAN METODE JOYFUL LEARNING DI MI MATHLA’UL ANWAR MARGOSARI: Indonesia Laili Nur Baiti; Tuti Puspitasari; Ikhsan Mustofa
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 02 No. 01 Tahun 2022
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v2i01.217

Abstract

Abstract As for some of the problems that the researchers found at Madrasah Ibtidaiyah Mathla ul Anwar (MIMA) Margosari, namely the lack of interest and lack of reading law and makhroj. This resulted in many students who do not understand the reading of the Koran is good and correct. The purpose of this study was to determine the role of interactive multimedia in learning to read the Qur'an with the joyfull learning method. This study used a qualitative approach. The data collection technique in this study was through observation, documentation and interviews because with this method, detailed data could be obtained starting and activities. tedious learning to the learning outcomes of the role of media in learning. The sample of this study was 52 large class students from class 5-6 MIMathla'ul Anwar Margosan using cluster random sampling technique. The results obtained from this research are that students are more enthusiastic to learn and are motivated to learn tajwid and understand the law of reading and are able to apply makhraj on reading the Qur'an. Keywords: The role of interactive multimedia, the Qur'an, Tajweed science, joyful learning
THE URGENCE OF CHARACTER EDUCATION IN OVERCOMING MORAL CRISIS AMONG ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS AT MI YASMIDA PAREREJO: id hani Rahmawati; Eri Purwanti; rojani amsir
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 02 No. 01 Tahun 2022
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v2i02.237

Abstract

Permasalahan yang peneliti temukan dalam penelitian ini adalah masih banyak nya siswa yang berkata kasar atau kotor, marah ketika dinasehati guru, menindas teman yang dianggap lemah, bahkan membantah perintah guru. Hal ini terlihat dari kebiasaan siswa saat berada di lingkungan sekolah khususnya pada saat jam pelajaran berlangsung. Tujuan penelitian untuk mengetahui urgensi pendidikan karakter dalam mengatasi krisis moral di kalangan siswa sekolah dasar di MI Yasmida Parerejo. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif Pengumpulan data menggunakan observasi,wawancara dan dokumentasi. Karena dengan metode tersebut penelitian dapat digambarkan secara terperinci, mulai dari perilaku disekolah, kegiatan sampai dengan hasil belajar siswa. sampel penelitian ini adalah Wali kelas dan siswa kelas besar yaitu 4,5, dan 6 MI Yasmida Parerejo. Hasil penelitian ini adalah dapat teratasi atau terminimalisirnya krisis moral di MI Yasmida Parerejo dengan cara pendekatan guru terhadap murid, kegiatan ekstrakurikuler keagamaan, Sosialisasi pihak sekolah dengan orang tua dan siswa, pengadaan atribut seperti bennner dan poster.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 01 (2023): Vol 3 No 01 Tahun 2023, JPGMI Al Ibda' Vol. 3 No. 02 (2023): JPGMI Al Ibda' Vol. 2 No. 02 (2022): Vol. 02 No. 02 Tahun 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 02 No. 01 Tahun 2022 Vol. 1 No. 02 (2021): Volume 01 NO 02 2021 al ibda' Vol. 1 No. 02 (2021): Vo. 01 No. 02 Tahun 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 01 No. 01 Tahun 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Volume 01 NO 01 2021