Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains

emasains
Website

Published by Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

ISSN : 23022124 EISSN : 26228688 DOI : -

Core Subject : Science, Education, Social,

Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Mathematics

Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains is a mathematics and science education journal which published and managed by the FKIP Education University PGRI Mahadewa Indonesia. This journal is published twice a year, namely March and September. Contains Indonesian-language writings derived from the results of research, theoretical studies and application of theory with studies of mathematics, science and environmental education issues. Emasains : Jurnal Edukasi Matematika contains research papers in the fields of mathematics and science education. The scope of this journal study is as follows: Mathematics education Biology education Living environment Assement in Science and Mathematics Education Evaluation in Science and Mathematics Education

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 18 Documents

1 2

Search results for , issue "Vol. 9 No. 2 (2020): September 2020" : 18 Documents clear

KEANEKARAGAMAN JENIS MAKROFAUNA TANAH PADA LAHAN BUDIDAYA KENTANG ORGANIK DI DESA CANDIKUNING KABUPATEN TABANAN SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN BIOLOGI I Gusti Ayu Rai; Yuniari Suryatini Kadek; Subrata I Made; Riska Yundari Ni Luh; Budiyasa I Wayan
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 9 No. 2 (2020): September 2020
Publisher : FPMIPA IKIP PGRI Bali

Soil macrofauna is part of soil biodiversity that plays a roleimportant in improving the physical, chemical, and biological properties of soil. Soil macrofauna has an important role in the decomposition of soil organic matter in providing nutrients. Macrofauna will break up the dead vegetable substances, then the material will be excreted in the form of feces.This study aims to determine the diversity of soil macrofauna types in organic potato cultivation land in Candikuning Village, Tabanan Regency. Data were collected by direct observation method using quadratic tools. Data in the form of soil macrofauna diversity were analyzed using the Shannon Wienner diversity index. Based on the results of data analysis, it was found that the diversity index value (H ') was 3.103, belonging to the high diversity criteria (H'> 3). The results showed that the organic farming system can maintain the stability of the soil ecosystem due to the use of organic fertilizers and biopesticides in agricultural management. The results of this study can also be used as a source of learning biology in the application of the 2013 curriculum in class 10th of Senior High School, on the subject matter of Biodiversity and Animalia Kingdom.

Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap Hasil Belajar Matematika dengan Mengontrol Kemandirian Belajar
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 9 No. 2 (2020): September 2020
Publisher : FPMIPA IKIP PGRI Bali

The aim of this study is to anaysis of the effect of reciprocal teaching learning model on mathematics learning outcome by controlling learning independence. The type of this research is quasi experiment and using Non Equivalent Control Group Design. The populations are the grade VII students of SMP Negeri 3 Mengwi on 2019/2020 academic years, which consist of 11 classes with 339 numbers of students. Sample selection using random sampling technique, so that the class VII-F (30 students) as the experimental class and the class VII-E (30 students) as the control class. The data of learning independence were collected using a questionnaire, while the mathematics learning outcome data were collected using a learning achievement test. The data was analysed by using t-test and one way analysis of covarian (Ancova). The results of data analysis indicate that: (1) there are differences in the mathematics learning outcomes of students who take reciprocal teaching learning models and students who take conventional learning; (2) there are differences in mathematics learning outcomes between students who take reciprocal teaching learning models and students who take conventional learning after controlling for learning independence.

Augmented Reality pada Smartphone untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Mengurangi Kecemasan Matematika
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 9 No. 2 (2020): September 2020
Publisher : FPMIPA IKIP PGRI Bali

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memberikan bukti empiris mengenai perbedaan motivasi belajar dan kecemasan matematika antara siswa yang belajar dengan augmented reality dan siswa yang belajar tanpa menggunakan augmented reality. Sampel dalam penelitian ini adalah 374 siswa yang berasal dari 5 sekolah menengah pertama di Bogor. Sampel dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Peneliti datang ke 5 sekolah dengan memberikan pre-test, kemudian memberikan materi ajar. Kelompok eksperimen diajar dengan menggunakan augmented reality pada materi ajar bangun ruang. Sedangkan kelas kontrol diajar dengan metode konvensional pada materi ajar bangun ruang. Setelah materi bangun ajar selesai diberikan, peneliti memberikan post-test pada kedua kelompok tersebut. Hasil dari penelitian ini adalah siswa yang menggunakan augmented reality menunjukan motivasi belajar lebih tinggi daripada siswa yang tidak menggunakan augmented reality. Selain itu, kecemasan matematika lebih rendah ditunjukan oleh siswa yang menggunakan augmented reality pada materi ajar bangun ruang dibandingkan dengan kelompok yang tidak menggunakan augmented reality.

PEMANFAATAN BERBAGAI JENIS PUPUK BERBAHAN LIMBAH RUMAH TANGGA TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN Subhaktiyasa Putu Gede; Putri Sumaryani N.
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 9 No. 2 (2020): September 2020
Publisher : FPMIPA IKIP PGRI Bali

The research objective was to describe the types of household waste that can be used as fertilizer in increasing plant growth. This type of research is descriptive research with literature study by discussing household waste that can be used as organic fertilizer. The independent variable in this study is the type of fertilizer from household waste, the dependent variable in this study is plant growth. In this study, the operational variable is plant vegetative growth. In plant growth there will be an increase in the volume, number, shape and size of the vegetative organs. Meanwhile, vegetative growth of plants starts from the growth of roots, stems and leaves. In this phase, plants need a lot of food reserves which will be converted into energy for growth. Waste that can be used as fertilizer can be fertilized into solid or liquid organic fertilizers to help plant growth. The waste includes, among others, bagasse, duck egg shells, chicken egg shells, peanut shells, tea dregs, coconut dregs, green bean sprouts.

POTENSI PEMULIHAN EKOSISTEM TERUMBU KARANG : DAMPAK POSITIF PANDEMI COVID-19 TERHADAP LINGKUNGAN Yuniari Suryatini Kadek; Rai I Gusti Ayu
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 9 No. 2 (2020): September 2020
Publisher : FPMIPA IKIP PGRI Bali

Terumbu karang adalah salah satu ekosistem penting bagi keberlanjutan kawasan pesisir dan lautan serta mempunyai banyak fungsi ekologis. Ekosistem tersebut sangat sensitif terhadap perubahan lingkungan. Kebijakan pembatasan aktivitas manusia selama masa pandemi Covid-19 dan berkurangnya berbagai kegiatan ekonomi termasuk beberapa sektor industri memberikan potensi pemulihan ekosistem terumbu karang. Fenomena tersebut merupakan dampak positif pandemi Covid-19 terhadap lingkungan. Pemulihan ekosistem terumbu karang akan terjadi bila tekanan akibat aktivitas manusia dibatasi.

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Website Pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII di SMP PGRI 01 Pakisaji Kabupaten Malang Evi Wijayanti; Fayeldi Trija; Putri Pranyata Yuniar Ika
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 9 No. 2 (2020): September 2020
Publisher : FPMIPA IKIP PGRI Bali

Permasalahan yang timbul di SMP PGRI 01 Pakisaji Kabupaten Malang adalah siswa masih banyak yang mengalami kesulitan dalam menggambar grafik, membedakan rumus dan salah perhitungan akibat kurang memahami konsep. Solusi yang cocok adalah dengan pembuatan media pembelajaran matematika yang berbasis website. Tujuan dari penelitian ini antara lain untuk mengembangkan media berbasis website, untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan produk yang telah dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini diawali dengan menganalisis masalah yang timbul di sekolah, merancang media, membuat media, mengujicobakan hasil pengembangan dan mengevaluasi kegiatan. Berdasarkan hasil validasi ahli media dan ahli materi diperoleh skor rata-rata sebesar 90,43% dan 88,91% dengan kriteria sangat valid. Berdasarkan hasil respon guru diperoleh skor rata-rata sebesar 3,21 dengan kriteria praktis. Berdasarkan hasil respon siswa pada uji coba lapangan terbatas dan lapangan luas diperoleh sebesar 3,52 dan 3,65 dengan kriteria sangat praktis. Sedangkan persentase tes yang diperoleh siswa pada uji coba lapangan terbatas dan ujicoba lapangan luas adalah 80% dan 85,71% dengan kriteria efektif. Dari hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis website merupakan sangat valid, praktis dan efektif.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KECEMASAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 9 No. 2 (2020): September 2020
Publisher : FPMIPA IKIP PGRI Bali

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara model pembelajaran Problem Based Learning dengan model pembelajaran konvensional terhadap kecemasan matematis dan hasil belajar matematika peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Abiansemal tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penilitian ini tergolong Quasi Eksperiment dengan desain penelitian Non Equivalent Posttest-Only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Abiansemal sebanyak 11 kelas dengan jumlah 342 peserta didik. Dengan teknik simple random sampling diperoleh dua kelas sebagai sampel, yaitu kelas VII I dengan 32 peserta didik sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII J dengan 31 peserta didik sebagai kelompok kontrol. Data yang diperoleh adalah data kuantitatif berupa skor kecemasan matematis (menggunakan angket) dan hasil belajar matematika (menggunakan tes essay). Analisis menggunakan MANOVA dengan bantuan SPSS 22.0 for Windows. Dari hasil uji analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kecemasan matematis dan hasil belajar matematika peserta didik, baik secara parsial maupun secara simultan.

Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Mahasiswa pada Mata Kuliah Metode Statistika I selama Pandemi COVID-19 I Putu Ade Andre Payadnya; Putu Ledyari Noviyanti; Kadek Adi Wibawa
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 9 No. 2 (2020): September 2020
Publisher : FPMIPA IKIP PGRI Bali

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep mahasiswa pada mata kuliah Metode Statistika I selama Pandemi COVID-19 ditinjau dari kemampuan berpikir metaforis. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai Mei 2020. Subjek dalam penelitian ini adalah 11 mahasiswa kelas IIB Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Mahasaraswati Denpasar. Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep mahasiswa dalam pembelajaran online saat Pandemi COVID-19 masih sangat rendah dimana hanya 9,09% mahasiswa memperoleh nilai sangat baik, 18,18% memperoleh nilai baik, dan 27,27% memperoleh nilai cukup, dan 45,45% memperoleh nilai kurang. Mahasiswa cenderung bingung ketika diharuskan mengaitkan konsep statistik dengan fenomena sehari-hari dan menemukan ciri-ciri konsep tersebut. Pembelajaran online akibat pandemi COVID-19 juga menyebabkan kesesuaian mahasiswa untuk melakukan diskusi kelompok serta penurunan motivasi mahasiswa terutama dalam menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan pemahaman konsep. Beberapa solusi yang dapat diambil untuk mengatasi masalah tersebut adalah: 1) Menggunakan pembelajaran interaktif, 2) Menggunakan Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL), 3) Membahas tren pembelajaran saat ini, 4) Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk mengkontruksi pengetahuan dan pemahamannya sendiri.

Page 2 of 2 | Total Record : 18

1 2

Filter by Year

2020 2020

Filter By Issues

All Issue Vol. 13 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 12 No. 2 (2023): September 2023 Vol. 12 No. 1 (2023): Maret 2023 Vol. 11 No. 2 (2022): September 2022 Vol. 11 No. 1 (2022): Maret 2022 Vol. 10 No. 2 (2021): September 2021 Vol. 10 No. 1 (2021): Maret 2021 Vol. 9 No. 2 (2020): September 2020 Vol. 9 No. 1 (2020): Maret 2020 Vol. 8 No. 2 (2019): September (2019) Vol. 8 No. 1 (2019): Maret 2019 Vol. 7 No. 2 (2018): September 2018 Vol. 7 No. 1 (2018): Maret 2018 Vol. 6 No. 2 (2017): September 2017 Vol. 5 No. 2 (2016): September 2016 Vol. 5 No. 1 (2016): Maret 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
I Gusti Agung Ngurah Trisna Jayantika

Contact Email
jayantika@mahadewa.ac.id

Phone
+6285739639728

Journal Mail Official
jayantika@mahadewa.ac.id

Editorial Address
https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/emasains/about/editorialTeam

Location
Kota denpasar,

Bali

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name I Gusti Agung Ngurah Trisna Jayantika

Contact Email jayantika@mahadewa.ac.id

Phone +6285739639728

Journal Mail Official jayantika@mahadewa.ac.id

Editorial Address https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/emasains/about/editorialTeam

Location Kota denpasar, Bali INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
I Gusti Agung Ngurah Trisna Jayantika

Contact Email
jayantika@mahadewa.ac.id

Phone
+6285739639728

Journal Mail Official
jayantika@mahadewa.ac.id

Editorial Address
https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/emasains/about/editorialTeam

Location
Kota denpasar,

Bali

INDONESIA