Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan

cendekia
Website

Published by Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

ISSN : 16931505 EISSN : 2477796X DOI : http://dx.doi.org/10.21154/cendekia

Core Subject : Religion, Education, Social,

Religion Education Social Sciences

Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan is a reputable journal published by the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, The State Islamic Institute of Ponorogo (IAIN Ponorogo), Indonesia. The focus of this journal deals with a broad range of topics related to education in Islamic civilization. Cendekia invites scientists, scholars, researchers, as well as professionals to publish their research in our journal. This journal publishes high quality empirical and theoretical research articles reviewed by the leading experts in the fields. The incoming papers will be selected based on great scientific studies, valuable new insights, and captivating the community in education in Islamic civilization.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 5 Documents

Search results for , issue "Vol 16, No 2 (2018)" : 5 Documents clear

Manajemen Peserta Didik dalam Pembinaan Perilaku Keberagamaan Fery Diantoro
Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Ponorogo

Religious behavior becomes an important point that is very fundamental to be owned by every student, because this is closely related to the attitudes and behaviors that will be demonstrated by students in their daily life. Therefore, the schools should be able to present good behavior and religious attitudes to students. Religious behavior coaching is the process of behavior formation, morality and character for students to stock the present and future life. Behavior coaching of students into the work domain of the student management. The school must manage the students well to create students that are in accordance with what has been expected and aspired. In this study using a descriptive qualitative approach, describe the student management in the religious behavior coaching in MTs Al-Burhan Watulimo. With the findings consists of students' orientation activities, the worship habituation, reading Al-Qur'an, scientific and Islamic studies, and guidance of discipline and character.يصبح السلوك الديني نقطة مهمة جدا أن تكون مملوكة من قبل كل المتعلم، لأن هذا يرتبط ارتباطا وثيقا المواقف والسلوكيات التي سيتم إثباتها من قبل المتعلمين في حياتهم اليومية. لذلك، ينبغي أن تكون المدرسة قادرة على تقديم السلوك الجيد والمواقف الدينية للمتعلمين. توجيه السلوك الديني هو عملية تشكيل السلوك والأخلاق والطابع للمتعلمين لتخزن الحياة الحالية والمستقبلية. توجيه سلوك المتعلمين في مجال عمل إدارة المتعلمين. يجب على المدرسة إدارة المتعلمين بشكل جيد لخلق المتعلمين التي تتوافق مع ما كان متوقعا وتطلعا. في هذه الدراسة استخدم المنهج الوصفي النوعي، وصف إدارة المتعلمين في السلوك الديني في المدرسة الثناوية "البرهان" واتوليمو. مع النتائج التى تتكون من أنشطة توجيه المتعلمين، والعبادة التعود، وتعزيز قراءة القرآن، ودراسة علمية والإسلامية، وكذلك تدريب الانضباط والأخلاق.

Logic Model Evaluation to Work Oriented Education Program Through Joint Madrasah Community Reflianto Reflianto; Eddy Sutadji; Farida Ariani; Zulhendri Zen
Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Ponorogo

Program penguatan ekonomi kreatif pada siswa madrasah melalui Work-oriented education program di Pariaman dilakukan melalui pembentukan Joint Madrasah Community yang digagas oleh STIT Syekh Burhanuddin Pariaman. Program ini memberikan pendampingan pelatihan industri ekonomi kreatif yaitu pelatihan public speaking dan kaligrafi berbasis digital printing. Tujuan program adalah menyiapkan lulusan madrasah siap kerja dan sekaligus mengurangi pengangguran lulusan madrasah yang selama ini penyumbang terbesar di Sumatera Barat. Metode penelitian ini adalah penelitian evaluasi logic model menggunakan pendekatan mixed method yaitu pendekatan campuran kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan program menggunakan Comunity Based Research design. Analisa data kualitatif meliputi pengumpulan data, display data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan Analisa data kuantitatif adalah uji independent t-test menggunakan program SPSS. Hasil program Work Oriented Education Program through Joint Madrasah Community terbukti berpengaruh signifikan terhadap penguatan life skill siswa madrasah dengan nilai a=0.000 < 0.05. Keberhasilan program 64.71% lulusan Madrasah diserap kerja jurnalistik dan broadcasting dan 70 persen di sektor kerja digital printing art kaligrafi. Rekomendasi program perlu dilanjutkan dengan memperluas jaringan komunitas madrasah negeri dan swasta yang ada di Pariaman. تم تنفيذ برنامج تعزيز الاقتصاد الإبداعي في طلاب المدارس من خلال برنامج تعليمي موجه للعمل في باريامان من خلال إنشاء مجتمع المدارس المشتركة الذي بدأه STIT الشيخ برهان الدين باريامان. يوفر هذا البرنامج المساعدة التدريبية في صناعة الاقتصاد الإبداعي ، وبالتحديد التدريب على التحدث العام والخط الرقمي. الهدف من البرنامج هو إعداد خريجي المدارس الجاهزة للعمل وفي نفس الوقت تقليل البطالة لخريجي المدارس الدينية الذين كانوا أكبر المساهمين في غرب سومطرة. هذه الطريقة البحثية هي بحث تقييم نموذج منطقي باستخدام نهج طريقة مختلطة ، وهي مزيج من النهج النوعية والكمية. يستخدم نهج البرنامج تصميم البحث القائم على المجتمع. يشتمل تحليل البيانات النوعية على جمع البيانات وعرض البيانات والتحقق من البيانات والاستنتاجات ، وتحليل البيانات الكمية هو اختبار t مستقل باستخدام برنامج SPSS. أثبتت نتائج برنامج التعليم الموجه نحو العمل من خلال المجتمع المدرسي المشترك aتأثيرًا كبيرًا على تعزيز المهارات الحياتية لطلاب المدرسة الدينية بقيمة = 0.000 <0.05. نجاح البرنامج هو 64.71٪ من خريجي المدارس الثانوية الذين يستوعبهم العمل الصحفي والبث الإذاعي و 70٪ في قطاع فن الطباعة الرقمية. يجب أن تستمر توصيات البرنامج من خلال توسيع شبكة مجتمعات المدارس العامة والخاصة في باريامان.

Eksistensi Pendidikan Pesantren dalam Arus Perubahan Ahmad Royani
Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Ponorogo

Rapid change, demanding the ability of pesantren to respond quickly, precisely, and adaptively.In this paper talks about the existence of pesantren education in the face of the flow of change. This research is focused on the existence conducted by As-Shafi'i boarding school (pesantren) in the flow of change. The approach used in this study is a case study experienced by remote educational institutions that boarding boarding schools As-syafi'I in existence maintain the institution of boarding school. The theory used in this study uses Talcott have four things called AGIL: Adaptation Goal attainment, Integration, Latency. Concluded that the existence of pesantren education in the flow of change as follows; Thefirst adaptation conducted by the boarding school As-Syafi'I is to know in detail the existing needs in the community. Second, the development of personality aims to prepare the students and the public to have the knowledge of religion and general science in order to become human beings who are able to practice their knowledge. Third, integrating and integrating school and pesantren systems Thefour patterns of As-Syafi'I boarding school institutions are building networking with all components of society, santri guardian, government in building pesantren. قد طلب التغير السريع بقدرة المدرسةالداخلية على الاستجابة بسرعة ودقة وتكيف. تتحدث هذه الكتابةعن وجود تعليم المدرسةالداخليةفي مواجهة تدفق التغيير. و يركز هذا البحث على وجود مدرسة الشافعي الداخلية في تدفق التغيير. وأما المنهج المستخدم في هذه الدراسة هو دراسة حالة في مؤسسة التعليمية النائية ، وهي مدرسة الشافعي الداخلية في احتفاظ وجودهاكالمؤسسة التربوية الإسلامية الداخلية. و تستخدم هذه الدراسةالنظرية التي تقدمت بها تلكوت فيرسونو قيل لكييستطيع نظام التنظيم الاجتماعي أنيحتفظ وجودهفيجب أن يكون النظام له أربعة أشياء تسمى(AGIL) و هيالتكيف (adaptation) و تحقيق الأهداف (goalattainment)و التكامل (integration) و التأخر (latency).و من نتائج الدراسة يستطيع الباحث أن يستنتجبأن وجود التربيةفيالمدرسةالداخليةفي تدفق التغيير هو على النحو التالي : أولا، التكييف الذي أجرته المدرسة الشافعي الداخلية هو معرفة احتياجات المجتمع الحالية بالطريقة المباشرة. و ثانياً، يهدف تدريب الشخصية إلى إعداد الطلاب والمجتمعلأن يتقنو المعرفة الدينية والمعرفة العامة لكي يصبحو الناس الذينلهمقدرة على ممارسة معرفته. و ثالثًا، وإدماج العامة ونظامالمدرسةالداخلية لإنتاج أجيال موثوقةفي حقولهم. و رابعًا، الأنماط التي تنفذها المدرسة الشافعي الداخلية هي بناء التواصل مع جميع المكونات و هم المجتمع وأولياء الطلاب والحكومة لبناء المدارس و تقدمه. بالإضافة إلى ذلك، فإن الاستثمار الاجتماعي للبرنامج الداخلي هو من نشاطالمدرسة الشافعي الداخلية الذي يهدف إلى خلق الجيل المستقل المفيد في الحياة المجتمعية في وقت مستقبل.

FILSAFAT PENDIDIKAN MENURUT PERSPEKTIF JAWA (Studi Pemikiran Ki Hajar Dewantara) Erna Nurkholida
Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Ponorogo

Teaching in new civilization is more complicated than many years ago. On the one side teacher should prepare students’ skill to face their future, however teacher should also build students’ characters. The teacher’s task to develop those purposes is more complicated. One of the most current issues to deal with such phenomena is to ferret out the teaching strategy that is able to enhance the teachers’ ability as well as to reinforce their role in teaching by maximizing the use of heart, brain and sense. In response to such issues, this paper takes into account teaching by heart as a strategy and elaborates the theoretical review of teaching by heart for better understanding. Areas of potential future research regarding the impact of the development of inner value into pedagogical field also are highlighted.التعليم في الحضارة الجديدة أكثر تعقيدًا من سنوات عديدة مضت. في جانب واحد، يجب على المعلم إعداد مهارة الطلاب لمواجهة مستقبلهم، ولكن يجب على المعلم أيضًا بناء شخصيات الطلاب. مهمة المعلم لتطوير هذه الأغراض أكثر تعقيدًا. واحدة من أكثر القضايا الحالية للتعامل مع مثل هذه الظواهر هي الكشف عن استراتيجية التدريس القادرة على تعزيز قدرة المعلمين وكذلك لتعزيز دورهم في التدريس من خلال تعظيم استخدام القلب والدماغ والحس. استجابة لهذه القضايا، تأخذ هذه الورقة بعين الاعتبار التدريس عن ظهر قلب كاستراتيجية وتشرح المراجعة النظرية للتعليم بالقلب من أجل فهم أفضل. كما تم تسليط الضوء على مجالات الأبحاث المستقبلية المحتملة المتعلقة بتأثير تطور القيمة الداخلية في المجال التربوي.

PENDIDIKAN ANAK DALAM SERAT WULANG SUNU KARYA SUNAN PAKUBUWONO IV: Sebuah Analisis Isi Iflahathul Chasanah; Abdul Munip; Mukhibat Mukhibat
Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Ponorogo

The paper aims to describe the child education in Serat Wulang Sunu written by Sunan Pakubuwono IV. The writer focuses on content, purpose, subject matter, a method of education and also the relevance of educational values of Serat Wulang Sunu currently. The result is Serat Wulang Sunu teach the children behavioral ethics to parent and the other. The education purpose is creating the child dutiful to the parents as a child ideal profile. Subject matter thought by Serat Wulang Sunu involved politeness, respect to parents, command, and prohibition with parents. The method that used in Serat Wulang Sunu thought through the advice, prohibition, threat, and an appointment. The thought and education values in Serat Wulang Sunu still relevance when used in the education system today. Serat Wulang Sunu has universal thought and values that must be preserved for human life.هذه الكتابة لتصريح تربية الطّللّاب في " Serat Wulang Sunu" لسنن فاكوبووانا. اما تركين هذا البحث هو التضمين, والهدف, والمادة, ومنهج الدراسة, ومنهج التربية في "سورة وولاع سونو" ثم صلح القيم التربوية في " Serat Wulang Sunu " مع تعليم الحالي. هذا النوع من البحوث هو دراسة الأدب. تم تحليل البيانات باستخدام تحليل المحتوى. نتائج هذه الدراسة هي محتويات التعاليم في " Serat Wulang Sunu " هو زراعة القيم التعبدية للأطفال ليكون لديهم موقف طاعة الوالدين. الغرض من التعليم هو تكوين أطفال مطيعين لأولياء الأمور كالملف المثالي للطفل. المادة التي يتم تدريسها في" Serat Wulang Sunu " هو تعليم القيم العالمية. الطريقة المستخدمة في التعليم "سورة وولاع سونو" هو من خلال الطريقة الشفهية. التعليم و القيم التعليمية الواردة في " Serat Wulang Sunu " ذات الصلة إذا استخدمت في التعليم اليوم. " Serat Wulang Sunu " لديه التعاليم والقيم العالمية التي يتم الحفاظ عليها في حياة الإنسان.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

Filter by Year

2018 2018

Filter By Issues

All Issue Vol 21, No 1 (2023) Vol 20, No 2 (2022) Vol 20, No 1 (2022) Vol 19, No 2 (2021) Vol 19, No 1 (2021) Vol 18, No 2 (2020) Vol 18, No 1 (2020) Vol 17, No 2 (2019) Vol 17, No 1 (2019) Vol 16, No 2 (2018) Vol 16, No 1 (2018) Vol 15, No 2 (2017) Vol 15, No 1 (2017) Vol 14, No 2 (2016) Vol 14, No 1 (2016) Vol 13, No 2 (2015) Vol 13, No 1 (2015) Vol 12, No 2 (2014) Vol 12, No 1 (2014) Vol 11, No 2 (2013) Vol 11, No 1 (2013) Vol 10, No 2 (2012) Vol 10, No 1 (2012) Vol 9, No 2 (2011) Vol 9, No 1 (2011) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Fata Asyrofi Yahya

Contact Email
cendekia@iainponorogo.ac.id

Phone
+6285746318270

Journal Mail Official
cendekia@iainponorogo.ac.id

Editorial Address
Jalan Pramuka 156, Kec. Siman, Kab. Ponorogo

Location
Kab. ponorogo,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Fata Asyrofi Yahya

Contact Email cendekia@iainponorogo.ac.id

Phone +6285746318270

Journal Mail Official cendekia@iainponorogo.ac.id

Editorial Address Jalan Pramuka 156, Kec. Siman, Kab. Ponorogo

Location Kab. ponorogo, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Fata Asyrofi Yahya

Contact Email
cendekia@iainponorogo.ac.id

Phone
+6285746318270

Journal Mail Official
cendekia@iainponorogo.ac.id

Editorial Address
Jalan Pramuka 156, Kec. Siman, Kab. Ponorogo

Location
Kab. ponorogo,

Jawa timur

INDONESIA