cover
Contact Name
Agus Mailana
Contact Email
agus.mailana@gmail.com
Phone
+628170200505
Journal Mail Official
agus.mailana@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Dramaga KM. 7 Kelurahan Margajaya, Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor Telp: 0251-8625187 HP: 0812 2220 2006 email: admin@staiabogor.ac.id
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
ISSN : -     EISSN : 29632927     DOI : 10.30868
Core Subject : Religion, Social,
contains various activities of the teaching staff in STAIA Bogor in handling and managing the different potentials, obstacles, challenges, and problems that exist in society. Implementation of service activities also involves the participation of the community and partners. Service activities are organized into an activity aimed at improving the welfare of society.
Articles 15 Documents
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah" : 15 Documents clear
Pengeloaan Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Meningkatkan Akhlak Peserta Didik Irvansyah Irvansyah; M Hidayat Ginanjar; Heriyansyah Heriyansyah
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 2, No 2 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.854 KB)

Abstract

Penelitian ini ini diharapkan dapat menentukan penyelenggaraan ekstrakurikuler yang ketat dalam meningkatkan etika mahasiswa. Pendekatan eksplorasi menggunakan teknik subjektif. Strategi bermacam-macam informasi dibantu melalui persepsi, pertemuan, dan studi dokumentasi. Tempat pemeriksaan adalah SDN Empang 01 Kota Bogor. Penemuan dari investigasi ini antara lain: Penyusunan latihan ekstrakurikuler yang ketat ini menggabungkan beberapa penanda, khususnya: teknik pembelajaran, materi pembelajaran sesuai program pendidikan 2013 yang dijunjung oleh instruktur yang berkualifikasi di sekitar sana. Pergaulan dan macam-macam latihan ekstrakurikuler ketat di SDN Empang 02 berjalan efisien dan mengagumkan. Etika siswa di SDN Empang 02 Bogor dikenang dengan kelas etika yang baik, mematuhi aturan sekolah, saling menghargai, tentang pendidik, fokus dalam belajar, dan tidak terkait dengan kasus pidana. Unsur-unsur pendukung penyelenggaraan ekstrakurikuler meliputi; bantuan inisiatif, instruksi yang benar-benar kuat, kantor instruktif yang memadai, energi siswa dalam latihan ekstrakurikuler. Mengenai faktor-faktor penghambat termasuk; Masih ada siswa yang membutuhkan fiksasi dalam pembelajaran dan salah koordinasi dengan pejabat, variabel jawaban atas kekalahan yang menekan antara lain: sekolah secara konsisten memberikan inspirasi kepada siswa dan wali siswa tentang kelayakan latihan latihan, khususnya pada latihan ekstrakurikuler yang ketat selama terjangkit virus Corona. Pandemi dalam suatu usaha meningkatkan etika mahasiswa
Peran Radio Simpati 106.3 FM Sebagai Media Pendidikan Bagi Masyarakat Muslim Imam Aripin; Ali Maulida; Sujian Suretno
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 2, No 2 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.021 KB)

Abstract

Media massa dalam hal ini radio mempunyai peranan penting untuk dijadikan jembatan penyampai kebaikan, salah satunya yaitu Radio Simpati Cirebon 106.3 FM. Radio Simpati Cirebon berperan penting sebagai media pendidikan bagi masyarakat muslim khususnya bagi masyarakat muslim RT 017 RW 005, Desa Cipeujeuh Wetan Kecamatan Lemah Abang Kabupaten Cirebon. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) peran Radio Simpati 106.3 FM bagi masyarakat muslim RT 017 RW 005 Desa Cipeujeuh Wetan Kecamatan Lemah Abang Kabupaten Cirebon; (2) kegiatan-kegiatan Radio Simpati 106.3 FM baik On Air atau Off Air; (3) faktor penendukung; (4) faktor penghambat; (5) solusi atas faktor penghambat Radio Simpati 106.3 FM sebagai media pendidikan bagi masyarakat muslim RT 017 RW 005 Desa Cipeujeuh Wetan Kecamatan Lemah Abang Kabupaten Cirebon.
Strategi Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam (Rohis) Tingkat SMA M Sabaruddin; M Hidayat Ginanjar; Heriyansyah Heriyansyah
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 2, No 2 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.745 KB)

Abstract

Penelitian ini guna mengetahui strategi manajemen kegiatan ekskul kerohanian Islam dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswanya. Tempat Penelitian diadakan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Dramaga. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Dari hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: (1) Perencanaan ekstrakulikuler rohani Islam di SMA Negeri 1 Dramaga sudah terealisasikan dengan baik; (2) Faktor penyebab menurunya spiritual, sumber penyebabnya bermacam-macam bisa dari diri siswanya, dari zona tempat ia belajar ataupun dari zona ia bermain dirumah; (3) Faktor penyebab meningkatnya kecerdasan spiritual bermacam-macam, mulai dari siswanya, tempat bermainnnya dan dari metode pengajaran di sekolah; (4) Pengelolaan ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Dramaga menganjurkan siswanya untuk mengikuti ekstrakulikuler rohani Islam, dengan membuat beragam program kegiatan keagamaan; (5) Dampak dari pengaturan ekstrakulikuler rohani Islam ini, terutama pada kecerdasan spiritual, siswa lebih semangat dalam belajar. Kegiatan rohani Islam menjadikan siswa memiliki sifat berakhlakul karimah.
Strategi Kepala Sekolah dalam Menjaga Kestabilan Tugas-Tugas Profesionalitas Guru di Masa Pandemic Covid-19 Sabiq Al Akhyar Hidayat; M Hidayat Ginanjar; Heriyansyah Heriyansyah
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 2, No 2 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (185.751 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen dalam profesionalitas para guru untuk menjaga kestabilan dalam menjalankan tugas-tugasnya, ditinjau dari (1) mengetahui pelaksanaan tugas-tugas profesionalitas guru yang telah berjalan. (2) mengetahui faktor-faktor pendukung guru. (3) mengetahui faktor-faktor penghambat guru. (4) mengetahui solusi serta mengatasi faktor penghambat yang ada di masa pandemic covid-19. (5) mengetahui strategi kepala sekolah dalam menjaga kestabilan tugas-tugas professional guru di masa pandemic covid-19. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Rancabungur Jl. Letkol Atang Sanjaya No. 215, Desa Pasirgaok, Kecamatan Rancabungur, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif/studi lapangan dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari masa sebelum adanya pandemic covid-19 sampai berlangsungnya pandemic ini mengalami perubahan kebijakan demi tercapainya sikap profesionalitas para guru diantaranya: (1) masih adanya pelaksanaan dalam menjalankan tugas-tugas professional guru sebelum adanya pandemic yang masih berlangsung. (2) faktor pendukung dalam hal ini pemetaan guru yang merata di setiap bidangnya, dan memberikan kesempatan dalam mengikuti berbagai pelatihan. (3) hambatan dalam pelaksanaan tugas profesionalitas guru adalah sarana dan prasarana, jadwal padat, kurang motivasi, serta biaya. (4) solusi dalam hal ini adalah evaluasi. (5) Strategi kepala sekolah dalam menjaga kestabilan guru yakni keterbukaan dan pengayoman. Dapat disimpulkan strategi kepala sekolah sudah cukup baik, terorganisir, dan guru merasa puas
Upaya Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tingkat SD Arif Permana; Unang Wahidin; Agus Sarifudin
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 2, No 2 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (171.44 KB)

Abstract

Hasil penelitian ini adalah (1) Kondisi prestasi belajar anak sebagian besar nilainya di atas KKM (2) Upaya orang tua; orang tua memberi motivasi terhadap anaknya, menjalin komunikasi yang baik dengan anak, memenuhi semua kebutuan belajar anak, menemani anak ketika sedang belajar di rumah, memberikan asupan makanan yang baik, memberikan pujian dan hadiah (3) Faktor-faktor pendukung; orang tua dan guru harus menjalin hubungan yang baik, mempunyai pemahaman Agama yang cukup, tinggal di lingkungan yang baik, meluangkan waktu untuk menemani anaknya belajar, penghasilan yang cukup, cita-cita yang besar untuk anaknya (4) Faktor-faktor penghambat; kurangnya komunikasi dengan guru, kurangnya pemahaman Agama orang tua, tinggal di lingkungan yang kurang baik, tidak mempunyai waktu yang cukup untuk menemani anaknya belajar, penghasilan yang pas-pasan, kurangnya cita-cita dari orang tua untuk anaknya (5) Solusi; menjalin hubungan yang baik dengan guru, selain belajar di lembaga formal, juga memasukkan anaknya  ke lembaga non formal, membatasi anak dalam bermain, menganjurkan anaknya membuat kelompok belajar di rumah, menganjurkan anaknya menabung, memiliki keinginan yang besar untuk masa depan anaknya

Page 2 of 2 | Total Record : 15