cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
FATMAWATI GAFFAR
Contact Email
fatmawatigaffar@unm.ac.id
Phone
+6282199785302
Journal Mail Official
jappa@unm.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar Kampus IV UNM Tidung, Fakultas Ilmu Pendidikan, Jalan Tamalate I Tidung Makassar. Email: jappa@unm.ac.id
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : -     EISSN : 29862000     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal ini terkait dengan: 1. Pendidikan keaksaraan 2. Pendidikan kesetaraan 3. Pendidikan informal 4. Pendidikan life skill 5. Pemberdayaan masyarakat 6. Kesejahteraan sosial
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 25 Documents
 1   2   3 
PENGARUH PENDEKATAN ANDRAGOGY TERHADAP KEPUASAN BELAJAR PESERTA DIDIK PROGRAM KESETARAAN PAKET C kartini marzuki kartini
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.605 KB)

Abstract

This equality education is an activity carried out in out-of-school education as a sub-system of non-formal education. Participants studying the C package equality program are people who are over 17 years old and even many are employees. As a class attended by adult participants, the design of learning activities is adjusted to the characterization of the age of the students as adults. Therefore, learning satisfaction is considered as one of the factors that must be of concern to the organizers and tutors in the equality program. This research is a quantitative study that reveals whether or not there is an influence of the andragogy approach in learning on the level of student satisfaction.  The results of the an researchershow that there is an influence of the andragogy approach on the learning satisfaction of students of the Paket C equality program . Learner Learning Satisfaction in learning based on an andragogy approach in the high category when the tutor always connects the learning material with the learner's experience in his daily persistence.  
PERSEPSI WARGA BINAAN TERHADAP PEMBINAAN MENTAL DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN Fatmawati Fatma; Nasrah Natsir Nasrah
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (422.887 KB)

Abstract

Efforts to mentally foster citizens in community institutions based on the correctional system are no longer seen as an effort to foster punishment, but are intended as the most appropriate step in providing education and guidance to them. This research uses a qualitative approach with a type of case study research. The implementation of the program of coaching and handling assisted citizens at the Klas II A Sungguminasa Narcotics Correctional Institution is given so that they have more productive activities, even though they have violated the law that makes them have to deal with the law. By participating in a mental coaching program, they can change for the better and are optimistic about their future to make various positive and productive efforts. The mental coaching program is said to be productive because the results can be used as a source of livelihood in meeting the needs of life for themselves and their families
PERANAN KARANG TARUNA DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN SOSIAL DI DESA MATAJANG KECAMATAN KAHU KABUPATEN BONE Sri Indriani Sri Indriani
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 3 (2023): JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.747 KB)

Abstract

SRI INDRIANI. 2022 Peranan Karang Taruna Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Sosial Di Desa Matajang Kecamatan Kahu Kabupaten Bone. Pembimbing dalam penelitian ini adalah Dr. H. M. Ali Latif Amri, M.pd dan Dr. Rudi Amir, S.pd., M.pd. Pada Program Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peranan Karang Taruna Dalam Meningkatkan Meningkatkan Kesejahteraan Sosial Di Desa Matajang Kecamatan Kahu Kabupaten Bone. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subyek penelitian ini adalah Ketua Karang Taruna, Pengurus Karang Taruna, dan Pemuda Di Desa Matajang. Pengumpulan data dilakukan dengan metode Wawancara, Observasi, dan Dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah Reduksi Data, Penyajian Data, dan Pengambilan Kesimpulan. Triangulasi yang digunakan untuk menjelaskan Keabsahan Data dengan menggunakan berbagai sumber dan metode. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Karang Taruna Laskar Baruttung di Desa Matajang menjalankan peranya yakni memfasilitasi mendorong usaha dan pemberdayaan pemuda memberikan manfaat bagi pemuda berupa pelatihan pembuatan gula merah dalam kemasan yang dimana pelatihan tersebut melibatkan para pemuda yang tidak bekerja bertujuan untuk meningkatkan kualias pemuda. Usaha mengembangkan semangat kebersamaan, dimana karang taruna mengajak pemuda dalam kegiatan formal maupun nonformal, sehingga hubungan pengurus karang taruna dengan pemuda bisa terbentuk hubungan emosional yang lebih erat, dan usaha pemupukan kreativitas generasi muda dimana karang taruna memfasilitasi para pemuda dalam mengelolah kelompok usaha yang didirikan oleh karang taruna sehingga kelompok-kelompok tersebut mampu berinovasi dan menciptakan jenis-jenis usaha baru. Peneliti dapat menyimpulkan bahwa peranan karang taruna dalam meningkatkan kesejahteraan sosial di Desa Matajang Kecamatan kahu Kabupaten Bone cukup baik karena karang taruna Laskar Baruttung melaksanakan kegiatan sesuai dengan peranannya sebagai salah satu organisasi kepemudaan yang ada di Desa Matajang. Kata Kunci: karang taruna, kesejahteraan sosial, pemuda
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEAKSARAAN DI KABUPATEN MAROS ali ali
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (469.814 KB)

Abstract

The study aims to determine the picture of the implementation of literacy education in Maros district, seen in terms of planning, organizing, implementing learning, coordination, coaching and assessment as well as learning outcomes of learning residents. This research is a type of case study by usinga  combination of qualitative and quantitative research approaches.  Based on the results of the data analysis, conclusions were drawn (1) The literacy education program in Maros district has been implemented through a series of planning, organizing, implementing learning, coordination, coaching and assessment, as well as meeting basic literacy education standards, (2) the literacy education program is supported by the ranks of level II local governments, private institutions and illiterate citizens. In addition, there are still obstacles such as the slowness of disbursement of organizing funds from the government, the lack of tutoring in teaching citizens to learn and the lack of activity of citizens learning to participate in learning. (3) Learning outcomes in the form of literacy ability achieved by residents learning literacy education are more at a high level of achievement, in other words, that the literacy education program has succeeded in liberating illiteracy for illiteracy residents in Maros district
Pentingnya Intervensi Orang Tua Dalam Stunting Rani Trinanda
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 3 (2023): JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.867 KB)

Abstract

Stunting merupakan masalah pertumbuhan dan perkembangan anak yang disebabkan oleh kekurangan gizi yang kronis, mengakibatkan terhambatnya tumbuh kembang anak, serta anak menjadi lebih pendek dari usianya. Artikel  ini ditulis  menggunakan pendekatan studi pustaka yang dilakukan di internet, berupa pencarian artikel dan jurnal nasional dari berbagai sumber. Tujuan dari artikel ini untuk mengetahui intervensi spesifik untuk ibu dan anak dengan intervensi prioritas, dan pemberian makanan tambahan untuk ibu hamil. Intervensi sensitive bertujuan untuk meningkatkan akses dan kualitas gizi dan pelayanan kesehatan, serta ketersediaan air minum dan sanitasi. Sebagai tenaga PLS, dapat berkolaborasi dengan bidang kesehatan untuk memberdayakan masyarakat, seperti bekerja sama dengan Posyandu dalam melakukan konseling stunting dengan memberi tahu orang tua tentang apa itu stunting dan bagaimana intervensinya didukung oleh berbagai program.Kata Kunci: stunting, intervensi, pemberdayaan.
Evaluasi Program P4GN (Pencegahan, Pemberantasan, Penyalahgunaan dan Peredaran Gelap Narkotika) Lembaga BNNK Kota Cimahi dengan Model CIPP anisah dayanti suherman
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 4 (2023): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v1i4.48253

Abstract

AbstrakProgram P4GN (Pencegahan, Pemberantasan, Penyalahgunaan dan Peredaran Gelap Narkotika) adalah salah satu program P2M (Pencegahan dan Pemberdayaan Masyarakat). Program tersebut dalam rangka meningkatkan kesadaran seluruh pihak terkait bahaya penyalahgunaan dan penggunaan narkoba secara bebas. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan penulis tentang evaluasi program P4GN (pencegahan, pemberantasan, penyalahgunaan dan peredaran gelap narkotika). Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui sosialiasi mengenai program P4GN sesuai kebutuhan masyarakat, untuk mengetahui regulasi daerah dalam program P4GN serta untuk mengetahui dampak yang dihasilkan mengenai program P4GN (Pencegahan, Pemberantasan, Penyalahgunaan dan Peredaran Gelap Narkotika) dengan evaluasi program menggunakan model CIPP. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data yang diperoleh pada penelitian ini terdiri dari data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif pada penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket dan observasi. Data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi program dengan menggunakan model CIPP, Program P4GN dapat meningkatkan kesadaran seluruh pihak terkait bahaya penyalahgunaan dan penggunaan narkoba secara bebas, informasi mengenai program P4GN didapatkan secara akurat, diketahui dampak dari program P4GN yaitu masyarakat menjadi lebih aware terhadap penyalahgunaan narkoba.Kata kunci: Evaluasi Program, P4GN, Model CIPP  AbstractThe P4GN (Prevention, Eradication, Abuse and Illicit Narcotics) program is one of the P2M (Community Prevention and Empowerment) programs. The aim of the research is to find out the socialization of the P4GN program according to the needs of the community, to find out the regional regulations in the P4GN program and to find out the resulting impact on the P4GN program (Prevention, Eradication, Abuse and Illicit Narcotics) with program evaluation using the CIPP model. The research method used in this study is the data obtained in this study consisting of quantitative data and qualitative data. Quantitative data in this study were collected using a questionnaire and observation. Qualitative data were collected through interviews, observation and documentation studies. The results of the study show that evaluating the program using the CIPP model, the P4GN program can increase awareness of all parties regarding the dangers of drug abuse and free use, information about the P4GN program is obtained accurately, the impact of the P4GN program is known, namely that people become more aware of drug abuse.Keywords: Program Evaluation, P4GN, CIPP Model 
PENGARUH ALAT BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR WARGA BELAJAR PENDIDIKAN KESETARAAN Hasrindah Indah; Rudi Amir Rudi; Fatmawati Gaffar Fatma
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 4 (2023): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v1i4.40533

Abstract

ABSTRACTThe problem in this study is whether there is an effect of the influence of learning tools on the learning motivation of citizens learning equality education at PKBM Insan Fauziah, Lamuru Village, Matausu District, Bombana Regency. This research uses a quantitative research approach with a survey research type. The population in this study were 68 people who studied equality education, and the research sample was taken from the entire population of 68 people. Methods of data collection using questionnaires and documentation. The data analysis method used is descriptive statistical analysis, simple linear regression test. The results of the research are that there is an effect of learning tools on the learning motivation of citizens learning equality education in PKBM Insan Fauziah, Lamuru Village, Matausu District, Bombana Regency. Learning tools have an influence on the learning motivation of learning citizens because with the existence of learning tools they feel they can measure learning well. Doubts that often arise in learning residents to take part in learning are due to feeling that the learning tools they have are incomplete, resulting in them being unmotivated in learning Learning Tools, Learning Motivation, Equality Education
Evaluasi Program Manasik Haji di Pos PAUD Miana V Kota Bandung dengan Model CIPP Andien Puteri Adelya
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 4 (2023): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v1i4.48258

Abstract

Pengenalan kepada anak tentang metode pelaksanaan manasik haji sangat penting untuk membentuk karakter keagamaan anak menjadi karakter yang baik dan berbudi luhur. Pelaksanaan Evaluasi Program Manasik Haji ini menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) karena model ini dapat membantu evaluator dalam mengevaluasi program secara menyeluruh, mulai sari proses perencanaan hingga hasil yang didapatkan nantinya. Evaluasi program ini memiliki dua tujuan yaitu tujuan umum dan khusus dimana tujuan umumnya untuk mengetahui efektivitas program manasik haji terhadap pencapaian perkembangan anak usia dini di Pos Paud Miana V sedangkan tujuan khususnya untuk melakukan evaluasi terhadap program manasik haji di Pos Paud Miana V Kota Bandung. Aspek yang dievaluasi antara lain; kesesuaian program dengan kebutuhan peserta didik, peran pendidik dan orang tua, sarana dan prasarana yang digunakan, pendanaan, proses perencanaan dan persiapan program, serta hasil yang dicapai. Pengambilan data dalam evaluasi ini menggunakan instrument wawancara, studi dokumentasi, dan observasi oleh evaluator. Hasil dan Pembahasan pada penelitian ini menunjukkan bahwa untuk konteks dan produk evaluasi dalam program Manasik Haji ini sudah sangat baik. Lalu untuk hasil input dan proses evaluasi sudah cukup baik namun memang masih ada sedikit kekurangan. Introduction to children about the method of carrying out the Hajj rituals is very important to shape the child's religious character into a good and virtuous character. The Evaluation of the Manasik Haji Program uses the CIPP evaluation model (Context, Input, Process, Product) because this model can assist evaluators in evaluating the program as a whole, starting from the planning process to the results obtained later. The evaluation of this program has two objectives, namely general and specific objectives where the general objective is to determine the effectiveness of the Hajj rituals program on achieving early childhood development at Miana V Early Childhood Education Post, while the specific objective is to evaluate the Hajj rituals program at Miana V Early Childhood Education Post, Bandung City. The aspects evaluated include; the suitability of the program to the needs of students, the role of educators and parents, the facilities and infrastructure used, funding, the process of program planning and preparation, and the results achieved. Collecting data in this evaluation using interview instruments, documentation studies, and observation by the evaluator. The results and discussion in this study show that the context and product evaluation in the Manasik Haji program are very good. Then the input results and the evaluation process are quite good, but there are still some deficiencies.
POLA ASUH ORANGTUA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK USIA DINI DI TK FATHUL YAQIN MANDIRI KELURAHAN TANAH BERU KECAMATAN BONTOBAHARI KABUPATEN BULUKUMBA Kasmirani Kasmirani
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 4 (2023): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v1i4.40736

Abstract

KASMIRANI, 2022. Pola Asuh Orangtua dalam Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia Dini di TK Fathul Yaqin Mandiri Kelurahan Tanah Beru Kecamatan Bontobahari Kabupaten Bulukumba. Skripsi dibimbing oleh Dr. Latang, M.Pd selaku pembimbing I dan Nasrah Natsir, S.Pd., M.Pd selaku pembimbing II. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.   Penelitian ini mengkaji tentang Pola Asuh Orangtua dalam Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia Dini di TK Fathul Yaqin Mandiri Kelurahan Tanah Beru Kecamatan Bontobahari Kabupaten Bulukumba. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pola asuh orangtua dalam mengembangkan kemampuan komunikasi anak usia dini di TK Fathul Yaqin Mandiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 10 orangtua yang memiliki anak usia 5-6 tahun. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diolah dengan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data adalah data yang dikumpulkan menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orangtua siswa TK Fathul Yaqin Mandiri pada umumnya menerapkan pola asuh demokratis, orangtua selalu mengupayakan dalam berkomunikasi kepada anak sehingga berdampak dalam menyebutkan kosakata dan kalimat dengan pengucapan yang jelas serta percaya diri mengeluarkan pendapat atau keinginannya. Pola asuh otoriter, orangtua pada umumnya memberikan tekanan dan batasan memiliki anak yang kurang menguasai beberapa kosakata serta enggan untuk mengeluarkan pendapat di depan orang lain. Pola asuh permisif, orangtua pada umumnya kurang terlibat dalam berkomunikasi dengan anak dan memberikan kebebasan sepenuhnya menggunakan gadget tanpa ada kontrol dan pengawasan sehingga anak menguasai kosakata yang banyak, tetapi kata yang diketahui lebih banyak kata-kata trend. Kata kunci: Pola Asuh Orangtua, Komunikasi, Anak Usia Dini
ARTIKEL PENDAMPINGAN PENJAMINAN DAN PENGENDALIAN MUTU PENDIDIKAN MASYARAKAT DI PKBM BINTANG HARAPAN KOTA BANDUNG mutia raihani
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 4 (2023): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v1i4.48297

Abstract

Non-formal education has an important role in meeting the needs of society in the field of education, especially in improving human resources in facing global competition which is increasingly real and felt by society. To face these challenges, of course, we can all understand that non-formal education units have a big role in serving people who do not have the opportunity to obtain education services through formal channels. So that education services to the community can be guaranteed, one of the government's efforts is to carry out a program to improve the quality of non-formal education. Among them is institutional quality assurance in the form of fulfilling 8 (eight) national education standards consisting of Graduate Competency Standards, Content Standards, Process Standards, Educator and Education Personnel Standards, Management Standards, Infrastructure Standards, Financing Standards and Education Assessment Standards. The type of research that was carried out was a comparative study in fulfilling the 8 (eight) standards, we have done it on PKBM Bintang Harapan which has a “B” accreditation.Keywords: Non-formal Education, National Education Standards.

Page 2 of 3 | Total Record : 25

 1   2   3 

Filter by Year

2022 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 1, No 4 (2023): Jurnal JAPPA Vol 1, No 3 (2023): JAPPA Vol 1, No 1 (2022)