cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zul Anwar
Contact Email
mandalikaindo@gmail.com
Phone
+62817259116
Journal Mail Official
mandalikaindo@gmail.com
Editorial Address
Alamat: Jalan Candi Pawon No. 7, Getap Barata, Kel. Cakranegara Selatan Baru, Kec. Cakranegara, Kota Mataram, NTB. 83238 Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal of Mandalika Literature
Published by Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia
ISSN : -     EISSN : 7455963     DOI : -
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Social Sciences
Sebagai sarana penyebarluasan ilmu pengetahuan dan media komunikasi di kalangan masyarakat ilmiah, profesional, atau akademik.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 45 Documents
 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN SELF MANAGEMENT DENGAN KECANDUAN GAME ONLINE SISWA KELAS XI DI SMAN 1 PRAYA BARAT KABUPATEN LOMBOK TENGAH TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Khairul Dwi Cahya; I Made Sonny Gunawan; Jesicca Festy Maharani
Journal of Mandalika Literature Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (324.08 KB)

Abstract

Self-management is self-control of thoughts, words, and actions that are carried out, and encourage oneself to do things that are not good and increase good and right actions. Addiction Online Game is one of the problems that gets the attention of the wider community because this problem will have an impact on several aspects of life, such as health aspects, psychological aspects, academic aspects, social aspects and financial aspects. The aim of this research is to determine the relationship between self management with addiction online game in class XI students at SMAN 1 Praya Barat, Central Lombok Regency, in the 2021/2022 academic year. In this case the researcher will use quantitative research methods with the type of correlational research. In this study , the research population was 191 students and the sample used by this researcher was some students of SMAN 1 Praya Barat in class XI IPS with a total of 87 students. The sampling technique used in this research is purposive sampling. While the data collection techniques used are questionnaires, observations, interviews, and documentation.Correlation formula Product Moment, where the results of the t-count data analysis are 0.841 with a t-table value with db (N-1) = 87-1 = 86 with a significant level of 5% is 0.213. Thus, the t-count value is greater than the t value in the table (0.841 > 0.213), so it can be concluded that there is a relationship between self management with addiction online game in class XI students at SMAN 1 Praya Barat, Central Lombok Regency, in the 2021/2022 academic year. So the results of this study were declared "Significant".
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA TEMA ENERGI DAN PERUBAHANNYA DI SDN 3 MAMBEN DAYA Sri Wahyuni; Ida Aeni
Journal of Mandalika Literature Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (222.499 KB)

Abstract

This study aims to determine the improvement of student learning outcomes and creativity by using the picture and picture learning model. This research is a classroom action research which consists of two cycles. The stages of research start from planning, implementing, observing, and reflecting. The research subjects were students of class IV SDN 03 Mamben Daya, totaling 13 people. Data collection techniques using tests, observations, and documentation. The data were analyzed using the percentage formula. The results showed that the picture and picture learning model was proven to improve student learning outcomes and creativity on the theme of energy and its changes. The increase in learning outcomes is seen from the percentage in the first cycle, which is 61%, and the second cycle is 88%. These data indicate that there has been an increase in student learning outcomes by 27%. The increase in creativity in this study was seen in the results of the creativity test in the first cycle of 43%, while the average percentage of students' creativity in the second cycle was 86%. The data shows that there has been an increase of 43%. The increase is related to the ability of students to provide answers based on the results of their thoughts after having discussions based on pictures related to energy materials and energy changes that have been observed. Students can provide an explanation of the material that has been studied according to their own understanding.
LITERATURE REVIEW: EFEKTIVITAS MADU DALAM MENGHAMBAT PERTUMBUHAN BAKTERI STAPHYLOCOCCUS AUREUS Widias Puji; Arif Yusuf Wicaksana; Dhiah Novalina
Journal of Mandalika Literature Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (106.367 KB)

Abstract

Penyakit kulit di Indonesia saat ini masih sangat marak terjadi. Hal yang paling umum terjadi hingga saat ini adalah bisul. Penyebab paling umum terjadinya bisul ialah akibat infeksi dari bakteri Staphylococcus aureus. Staphylococcus aureus merupakan flora normal yang dapat menjadi patogen apabila terjadi trauma ataupun abrasi pada permukaan mukosa. Studi di Amerika Serikat dan Eropa menunjukkan bahwa bakteri Staphylococcus aureus merupakan bakteri tersering yeng menyebabkan infeksi dengan prevalensi sebesar 18-30%, dan di Asia memiliki angka kejadian yang hampir sama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan madu sebagai antibakteri alami dalam menghambat pertumbuhan bakteri Staphylococcus aureus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan metode literature review. Hasil menunjukkan bahwa berdasarkan diameter zona hambat, madu konsentrasi 100% lebih efektif dalam menghambat pertumbuhan bakteri Staphylococcus aureus tetapi tidak memiliki nilai rata-rata yang signifikan jika dibandingkan dengan konsentrasi lain. Madu jenis Algeria lebih besar zona penghambatannya terhadap Staphylococcus aureus, sehingga dapat dikatakan efektif dan juga memiliki nilai rata-rata yang signifikan jika dibandingkan dengan madu jenis lain.
UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU BAHASA INGGRIS DI MGMP DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI PINGPOKDU BERBASIS MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SMA BINAAN KOTA MATARAM Rudi Hariyanto
Journal of Mandalika Literature Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.626 KB)

Abstract

Sistem pembinaan profesional yang seharusnya dapat diberdayakan keberadaannya kini semakin jarang dimanfaatkan seperti forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) sebagai salah satu wadah bagi guru mata pelajaran yang bergabung dalam organisasi sekolah bertujuan menjadikan guru lebih profesional dalam upaya peningkatan mutu pendidikan. Melalui pendekatan sistem pembinaan profesional diharapkan guru mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, termasuk dalam mengembangkan kurikulum. Jenis penelitian ini perlu diperkenalkan kepada kepala sekolah dan pengawas sekolah melalui pendidikan dan pelatihan (diklat) PTS. Penelitian ini dilakukan dengan 3 siklus. Subjek penelitian adalah guru-guru Bahasa Inggris yang tergabung dalam forum MGMP Bahasa Inggris SMA Kota Mataram. Analisis data difokuskan pada sasaran/variabel/objek yang akan diperbaiki/ ditingkatkan, misalnya tentang kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran, frekuensi dan kualitas pertanyaan, cara menjawab dan penalarannya, kualitas kerjasama kelompok, aktivitas, partisipasi, motivasi, minat, konsep diri, berpikir kritis, kreativitas, kemandirian, dan lain-lainBerdasarkan penelitian dan analisis hasil diperoleh data bahwa kompetensi guru Bahasa Inggris SMA Kota Mataram dapat ditingkatkan. Hal ini terlihat dari rata-rata tingkat kompetensi guru pra siklus sebesar 63,51% dengan kategori kurang, kemudian pada Siklus 1 sebesar 66,00% yang tergolong cukup, dan meningkat pada Siklus 2 menjadi 79,29% yang tergolong baik dan pada Siklus 3 meningkat menjadi 90,00% dengan kategori baik sekali. Demikian pula dari hasil observasi terjadi peningkatan ketuntasan yaitu 2,70 pada Pra Siklus, menjadi 3,40 pada Siklus 1, 4,40 pada Siklus 2 dan menjadi 4,60 pada Siklus 3 dengan peningkatan 1,90 berkategori baik sekali.
MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA MELALUI METODE SCRAMBLE PADA SISWA KELAS IV SDN 1 JERINGO TAHUN AJARAN 2021/2022 Atria Apriani; Mujiburrahman
Journal of Mandalika Literature Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.763 KB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah banyaknya siswa yang mengalami kesulitan saat menjawab soal ujian mata pelajaran bahasa Indonesia karena tidak mengetahui arti kata atau istilah tertentu. Untuk itu, yang menjadi tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah mendeskripsikan cara meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Indonesia dengan menggunakan metode scramble pada siswa kelas IV SDN 1 Jeringo tahun ajaran 2021/2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah pelaksanaan siklus I dan II dengan menggunakan metode scramble, nilai rata-rata kelas meningkat. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas adalah 81,2 dengan jumlah siswa yang mendapat nilai standar minimal ke atas sebanyak 67,9%, sedangkan pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 92,6 dengan jumlah siswa yang mendapat nilai standar minimal ke atas sebanyak 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode scramble sebagai salah satu upaya guru untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Indonesia siswa di kelas IV dinyatakan berhasil karena dapat memberikan hasil yang signifikan.
REVITALISASI EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH Agus Jayadi; M. Ary Irawan
Journal of Mandalika Literature Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.947 KB)

Abstract

This study uses a literature study by reviewing several books and thoughts of the characters. The researcher discusses the evaluation of learning both in terms of epistemology, terminology, axiology, and ontology. Evaluation can be interpreted as an effort made to determine the level of success and weakness of a learning process, which includes all the components in it to achieve certain goals. Learning evaluation aims to improve and optimize learning activities which are later expected to improve student learning outcomes. In the implementation process, the evaluation must apply several principles, techniques and procedures that must be followed for the good results to be obtained. In addition, in the evaluation it is necessary to pay attention to several principles such as objectivity, continuity, and comprehensiveness or overall.
EKSISTENSI E-COMMERCE DALAM PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN DI INDONESIA Hendra Adi Saputra; Ernawati
Journal of Mandalika Literature Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.235 KB)

Abstract

Transaksi Bisnis e-commerce merupakan transaksi yang memanfaatkan kecanggihan alat komunikasi elektronik namun perkembangan transaksi ini belum diimbangi dengan perkembangan perundang-undangan di Indonesia. Hingga permasalahan hukum transaksi bisnis e-commerce di Indonesia menjadi isu utama para pelaku bisnis. Eksistensi e-commerce di dalam Peraturan Perundang-undangan di Indonesia dapat dilihat dari permasalahan tersebut. Di Indonesia segala transaksi bisnis yang berkaitan dengan perjanjian jual beli berpegang pada Buku III Kitab Undang-undang Hukum Perdata mengenai perjanjian dan mengenai keabsahan transaksi elektronik mengacu pada Undang-undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi danTransaksi Elektronik.
PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS BAGAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI POKOK SILSILAH KELUARGA PADA SISWA KELAS II SDN 4 MAMBEN LAUK KECAMATAN WANASABA TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Mashal Hadi
Journal of Mandalika Literature Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.022 KB)

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah mendeskripsikan proses penggunaan media grafis bagan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS pada siswa Kelas II SDN 4 Mamben Lauk. Untuk mencapai itu digunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melibatkan data kualitatif dan kuantitatif, urutan kegiatan penelitian mencakup; (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3), pengamatan, dan (4) refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dimana observasi merupakan teknik pengumpulan data berdasarkan pengamatan yang menggunakan alat bantu yang berstandar. Metode tes dimana metode ini bertujuan untuk mengukur kemampuan kognitif siswa setelah melalui pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran media grafis bagan. Dokumentasi ini bertujuan untuk memperoleh data serta catatan peristiwa yang sudah berlalu yang berbentuk tulisan, gambar atau karya-karya momental dari seseorang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media grafis bagan terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pelajaran IPS materi pokok Silsilah Keluarga pada kelas II SDN 4 Mamben Lauk. Bukti kuantitatif adalah perbandingan presentasi peningkatan prestasi belajar siswa pada siklus I skor rata-rata kelas mencapai 46,21 dan ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 70% sebelum media grafis digunakan, dan mengalami peningkatan pada siklus II skor rata-rata kelas sebesar 72,98 dan ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 81% sedangkan bukti kualitatif dapat dijelaskan banyaknya siswa yang aktif setelah menggunakan media grafis, pada siklus I tingkat aktivitas siswa dari angka 17, 45 (cukup aktif) menjadi 20, 13 (aktif) pada siklus II.
SISTEM REDUPLIKASI DALAM BAHASA SASAK: (Bahasa Penduduk Asli Lombok) Muhamad Sarifuddin
Journal of Mandalika Literature Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.364 KB)

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi, jenis bentuk kata, dan bentuk kata majemuk dalam reduplikasi bahasa sasak. Reduplikasi merupakan salah satu peroses morfologis yang berbentuk perulangan kata. Manfaat yang diaharapkan yaitu untuk menambah pengetahuan dan wawasan tentang ilmu bahasa pada umumnya dan tentang bahasa sasak khususunya sekaligus tentang ilmu budaya pada umumnya. Proses perulangan bahasa Sasak merupakan salah satu peroses morfologi yang didalam bahasa Sasak yang memegang peranan penting. Hal ini terbukti karena setiap jenis kata dalam bahasa Sasak ditemukan beberapa jenis kata ulang, yaitu kata benda ulang, kata ganti ulang, kata kerja ulang, dan kata sifat ulang. Dalam kajian ini secara berurutan menjabarkan fenomena sistem reduplikasi atau pengulangan kata yang eksis dipakai oleh penutur bahasa Sasak. Urutan yang dimaksud mulai dari Fungsi (reduplikasi), Reduplikasi berdasarkan jenis bentuk kata, Makna Perulangan dan Bentuk Ulang Yang Bukan Kata Ulang. Ada juga terdapat beberapa bentuk perulangan dalam bahasa Sasak, tetapi bukan kata ulang karena tidak ada bentuk dasarnya yang diulang.Bentuk yang demikian biasa disebut secara klasik sebagai kata ulang semu karena hanya bentuknya yang menyerupai kata ulang.
PENGARUH TEKNIK MODELING SIMBOLIK TERHADAP ETIKA PERGAULAN PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMAN 1 PRAYA TIMUR TAHUN PELAJARAN 2021/2022 M. Samsul Hadi
Journal of Mandalika Literature Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.348 KB)

Abstract

Dalam berinteraksi dengan orang lain perlu adanya etika. Etika dalam kehidupan manusia menempati posisi penting karena keteraturan dalam sebuah masyarakat atau bangsa tergantung pada bagaimana konstruk etikanya.Teknik modeling simbolik klien dapat mengamati perilaku seseorang yang digunakan sebagai model dan kemudian memperkuatnya dengan meniru perilaku model tersebut melalui media seperti film, video, buku pedoman dan lain-lain dengan cara mendemonstrasikan perilaku yang dikehendaki atau hendaknya dimiliki oleh klien bedasakan latar belakang maka dapat di rumuskan dalam penelitian Ini Adalah apakah ada pengaruh teknik Modeling Simbolik Terhadap Etika Pergaulan Pada Siswa Kelas XI Jurusan IPS SMA Negeri 1 Praya Timur Tahun Pelajaran 2021/2022. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknik modeling simbolik terhadap etika pergaulan pada siswa kelas XI di SMAN 1 Praya Timur Tahun Pelajaran 2021/2022. Desain penelitian ini menggunakan one group pre-test-post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI SMAN 1 Praya Timur yang berjumlah 63 siswa, dan sampel dalam penelitian ini sebanyak 7 siswa yang terindikasi memiliki tingkat etika pergaulan rendah berdasarkan hasil pre-test. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Teknik analisis data menggunakan rumus t-test. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai t-hitung sebesar (6,504), sedangkan untuk nilai t tabel dengan db (N-1)= 7-1=6 pada taraf signifikansi di 5% sebesar (2,447) maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini: Ada Pengaruh Teknik Modeling Simbolik Terhadap Etika Pergaulan Pada Siswa Kelas XI di SMAN 1 Praya Timur Tahun Pelajaran 2021/2022, sehingga dapat di simpulkan hasil penelitian ini “Signifikan”.

Page 2 of 5 | Total Record : 45

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 4 (2022) Vol. 3 No. 3 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 4 (2021) Vol. 2 No. 3 (2021)