cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
jip@uii.ac.id
Editorial Address
Jalan Kaliurang Km. 14, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta. 55584
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
JIP (Jurnal Intervensi Psikologi)
Published by Universitas Islam Indonesia
ISSN : 20854447     EISSN : 25794337     DOI : http://dx.doi.org/10.20885/intervensipsikologi
Core Subject : Religion, Humanities, Health, Education, Social,
Religion Humanities Education Health Professions Social Sciences
JIP is presented to encourage and facilitate the publication of the result of the research in psychology that uses the intervention. 1. Social Psychology 2. Clinical Psychology 3. Educational Psychology 4. Industrial and Organisational Psychology 5. Islamic Psychology
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 12 No. 2 (2020): Jurnal Intervensi Psikologi" : 6 Documents clear
Meningkatkan Kematangan Karir Siswa SMP Melalui Pelatihan Perencanaan Karir Maulidia Ghassani; Ni’matuzahroh Ni’matuzahroh; Zainul Anwar
JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) Vol. 12 No. 2 (2020): Jurnal Intervensi Psikologi
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/intervensipsikologi.vol12.iss2.art5

Abstract

ABSTRACTThe research objective was to increase the career maturity of junior highschool students through career planning training based on five stages ofdecision making CASVE Cycle (Communicating, Analyzing, Synthesis,Valuing, Exception). The research method was a quasi-experimental studywith a one-group pretest-post test group design. The research subjectswere 10 students who were taken by purposive sampling. The researchinstrument used a career maturity scale and data analysis used theWilcoxon statistical test. The results showed that career planning trainingincreased the career maturity of junior high school students.ABSTRAKTujuan penelitian untuk meningkatkan kematangan karir siswa sekolahmenengah pertama melalui pelatihan perencanaan karir yangdidasarkan pada lima tahap pengambilan keputusan CASVE Cycle(Communicating, Analysing, Synthesis, Valuing, Excecution). Metodepenelitian ini menggunakan kuasi-eksperimen dengan desain one-grouppretest-paska tes group. Subjek penelitian ini berjumlah 10 siswa yangdiambil secara purposive sampling. Instrumen penelitian inimenggunakan skala kematangan karir dengan analisis datamenggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwapelatihan perencanaan karir mampu meningkatkan kematangan karirsiswa sekolah menengah pertama.
Pengaruh Program Empathic Caring Consultation terhadap Professional Quality of Life Pada Psikolog Anya Asbar; Maya Khairani; Marty Mawarpury
JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) Vol. 12 No. 2 (2020): Jurnal Intervensi Psikologi
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/intervensipsikologi.vol12.iss2.art3

Abstract

ABSTRACTThis study aims to determine the effect of the Empathic CaringConsultation (ECC) program on Professional Quality of Life (ProQOL) inpsychologists. This study involved seven psychologists. The researchsample was taken using purposive sampling method. The researchmethod used was one group pretest-post test design. ProQOL is measuredusing the Professional Quality of Life Version V scale, while theimplementation of ECC training refers to the concept of Prawitasari.Analysis using Wilcoxon signed-rank test with a significant value (p) =0.340 (BO); 0.932 (STS); 0.496 (CS) (p> 0.05). The results of the studyshowed that there was no effect of the ECC program on ProQOL onpsychologists. This is because there are several variations of the threeProQOL components before and after treatment.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh programEmpathic Caring Consultation (ECC) terhadap Professional Quality ofLife (ProQOL) pada psikolog. Penelitian ini melibatkan tujuh psikolog.Pengambilan sampel penelitian menggunakan metode purposivesampling. Metode penelitian yang digunakan adalah desain one groupprates-paskates. ProQOL diukur menggunakan skala ProfessionalQuality of Life Version V, sedangkan pelaksanaan pelatihan ECCmerujuk pada konsep Prawitasari. Analisis menggunakan wilcoxonsigned-rank test dengan nilai signifikan (p)=0.340 (BO); 0.932(STS);0.496(CS) (p>0.05). Hasil penelitian menunjukkan tidak terdapatpengaruh program ECC terhadap ProQOL pada psikolog. Hal initerdapat beberapa variasi dari tiga komponen ProQOL sebelum dansesudah pemberian perlakuan.
Pentingnya Penerimaan Diri Bagi Remaja Panti Asuhan Islam Kuncoro Lestari Anugrahwati; Anak Agung Ketut Sri Wiraswati
JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) Vol. 12 No. 2 (2020): Jurnal Intervensi Psikologi
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/intervensipsikologi.vol12.iss2.art4

Abstract

ABSTRACTThe adolescents in orphanage have different way of feeling loved by their parents’ figure. This divergent with adolescents in general might raise various problems for developing their identities. They get  the stigmas from society as “orphan”, and it becomes hindrance in their development. Thus, to boost their own development, self-acceptance is one factor to be concerned. The purpose of this training is to help adolescents to achieve self-acceptance. This research is conducted with experimental method based on Bastaman’s factor of self-acceptance. Participants were given training related to self-insight, meaning of life, changing attitude, self-commitment, directed activities, and social support to increase the self-acceptance of adolescents in orphanage X. Conducted evaluations showed the significancy of 0,014 on t-test between pretest and post-test. This shows the impact of the training on adolescents in the orphanage to develop their self-acceptance for their well- being.ABSTRAK  Tidak semua remaja memiliki keberuntungan dalam hal memperoleh dukungan sosial dan kasih sayang dari orangtuanya. Hal ini menimbulkan berbagai problematika bagi remaja dalam mengembangkan identitasnya. Label sebagai anak didik panti asuhan atau yatim piatu menjadi sumber stres bagi remaja, sebab menghasilkan berbagai kemungkinan pengalaman buruk pada anak didik panti asuhan di masa depan. Sasaran dari pelatihan ini adalah membantu remaja di panti asuhan agar mampu mencapai penerimaan diri. Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen berdasarkan faktor penerimaan diri dari Bastaman. Partisipan diberikan pelatihan yang memuat self-insight, meaning of life, changing attitude, self-commitment, directed activities, dan social support untuk meningkatkan penerimaan diri remaja panti asuhan. Perbandingan tes awal dan tes akhir menunjukkan adanya perbedaan penerimaan diri dengan nilai signifikansi 0.014. Artinya, pelatihan ini dapat meningkatkan penerimaan diri pada remaja Panti Asuhan Islam.
Efektivitas Pelatihan Hardiness untuk Meningkatkan Sikap Tangguh dalam Menyelesaikan Masalah Joice Mailoa; Aulia Ramdani
JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) Vol. 12 No. 2 (2020): Jurnal Intervensi Psikologi
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/intervensipsikologi.vol12.iss2.art1

Abstract

ABSTRACT Any changes in the system of an organization could be stressful. Havinghardiness would be important to deal with a problem. This study aims toseek out the effectiveness of hardiness training in improving problemsolving.A quasi-experimental design with one group pretest-post testdesign was applied. There were sixteen employees of variousorganizational divisions enrolled in this study. Data were collected beforeand after the six-session of hardiness training using the Brief COPE scaleand the Dispositional Resilience Scale (DRS-15) developed by Bertone.Results from the Wilcoxon signed-rank test showed that there was nosignificant difference in the attitude of the effectiveness of problem-solvingamong employees before and after training (p>0,05). However, there weredifferences in knowledge of understanding hardiness before and aftertraining. (p=.002, p>0,05). It can be concluded that hardiness trainingcould increase the knowledge about hardiness; but not the attitude towardproblem-solving.ABSTRAKSetiap perubahan dalam sistem organisasi dapat membuat stres bagisebagian orang. Memiliki sifat tahan banting menjadi penting dalammenghadapi suatu masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiefektivitas pelatihan hardiness dalam meningkatkan pemecahanmasalah. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen dengandesain one group prates-paskates. Enam belas karyawan dari berbagaidivisi organisasi Yayasan Sosial dilibatkan dalam penelitian ini. Datadikumpulkan sebelum dan setelah enam sesi pelatihan hardinessmenggunakan skala Brief COPE dan Dispositional Resilience scale (DRS-15) yang dikembangkan Bertone. Hasil dari uji Wilcoxon signed rank-testmenunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan dalam sikappemecahan masalah di antara karyawan sebelum dan sesudah pelatihan(p> 0,05). Namun, ada perbedaan pengetahuan dalam memahamihardiness sebelum dan sesudah pelatihan. (p = 0,002, p> 0,05).Disimpulkan bahwa pelatihan hardiness dapat meningkatkanpengetahuan tentang hardiness; tetapi tidak dapat meningkatkan sikaptangguh dalam menyelesaikan masalah.
Efektivitas Metode Multisensory dalam Meningkatkan Kemampuan Memulai Membaca Pada Anak Tunagrahita Ringan Muhamad Aba bahrun Mustofa; Tatik Mukhoyyaroh
JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) Vol. 12 No. 2 (2020): Jurnal Intervensi Psikologi
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/intervensipsikologi.vol12.iss2.art6

Abstract

ABSTRACTThis study aims to test the effectiveness of the multisensory method of early reading skills in children with mild mental retardation in grade VI at SLB (Special School) Bina Bangsa, Ngelom, Taman, Sidoarjo. The research method used in this research is the Single Subject Research (SSR) experimental method with the ABA design model. The subject in this study was a grade 6 student with mental retardation at Special School (SLB) Bina Bangsa, Ngelom, Taman, Sidoarjo. The data collection technique used in this study was an initial reading ability test. The data analysis technique in this research is descriptive statistical data analysis techniques with data analysis in conditions and between conditions. The results of this study indicate that the multisensory method is effective in improving early reading skills in mildly retarded children.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas metode multisensori keterampilan membaca awal pada anak retardasi mental kelas VI di SLB (Sekolah Luar Biasa) Bina Bangsa, Ngelom, Taman, Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimental dan menggunakan desain ABA. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang siswa kelas VI Sekolah Luar Biasa (SLB) Bina Bangsa, Ngelom, Taman, Sidoarjo, yang mengalami retardasi mental ringan. Teknik data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan membaca awal. Teknik analisis data dalam penelitian ini ialah statistik deskriptif dengan analisis data dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode multisensori efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca awal pada anak retardasi ringan.
Pelatihan Shalat Khusyuk Meningkatkan Kebahagiaan pada Family Caregiver Pasien Stroke Futyhat Nikmatul Millah; Qurotul Uyun; Rr. Indahria Sulistyarini
JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) Vol. 12 No. 2 (2020): Jurnal Intervensi Psikologi
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/intervensipsikologi.vol12.iss2.art2

Abstract

ABSTRACTThis research aims to observe the effectiveness of the devout prayer training to improve the happiness of the family caregiver of the patients with stroke. Eight caregivers of patients with stroke were involved in this research. The subject was divided into two groups: experimental group (n= 4) and control group (n = 4). The research design used was pretest-post test control group design measured by three times (pretest, post test, and follow-up within two weeks). The measurement tools used in this research was the scale of happiness by Seligman. The result of the research showed a significant improvement in the happiness score in the family caregiver of the patients with stroke after given the treatment in the form of the devout prayer training.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dari pelatihan shalat khusyuk untuk meningkatkan kebahagiaan pada family caregiver pasien stroke. Delapan orang caregiver pasien stroke terlibat dalam penelitian ini. Subjek terbagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen (n = 4) dan kelompok kontrol (n = 4). Rancangan penelitian yang digunakan adalah prates paskates control group designdan diukur sebanyak tiga kali (prates, pasca tes, dan tindak lanjutselama dua minggu). Alat ukur yang digunakan dalam penelitian adalah skala kebahagiaan oleh Seligman. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan skor kebahagiaan yang signifikan pada family caregiver pasien stroke setelah diberikan perlakuan berupa pelatihan shalat khusyuk.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 1 (2023): JIP: Jurnal Intervensi Psikologi Vol. 14 No. 2 (2022): JIP: Jurnal Intervensi Psikologi Vol. 14 No. 1 (2022): Jurnal Intervensi Psikologi Vol. 13 No. 2 (2021): Jurnal Intervensi Psikologi Vol. 13 No. 1 (2021): Jurnal Intervensi Psikologi Vol. 12 No. 2 (2020): Jurnal Intervensi Psikologi Vol. 12 No. 1 (2020): Jurnal Intervensi Psikologi Vol. 11 No. 2 (2019): Jurnal Intervensi Psikologi Vol. 11 No. 1 (2019): Jurnal Intervensi Psikologi Vol. 10 No. 2 (2018): Jurnal Intervensi Psikologi Vol. 10 No. 1 (2018): Jurnal Intervensi Psikologi Vol. 9 No. 2 (2017) Vol. 9 No. 1 (2017) Vol. 8 No. 2 (2016) Vol. 8 No. 1 (2016) Vol. 7 No. 2 (2015) Vol. 7 No. 1 (2015) Vol. 6 No. 2 (2014) Vol. 6 No. 1 (2014) Vol. 5 No. 2 (2013) Vol. 5 No. 1 (2013) Vol. 4 No. 2 (2012) Vol. 4 No. 1 (2012) Vol. 3 No. 2 (2011) Vol. 3 No. 1 (2011) Vol. 2 No. 2 (2010) Vol. 2 No. 1 (2010) Vol. 1 No. 2 (2009) Vol. 1 No. 1 (2009) More Issue