cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Johanis Risambessy
Contact Email
upppmstakkupang@gmail.com
Phone
+6285243992130
Journal Mail Official
upppmstakkupang@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sikib, Kel. Naioni, Kec. Alak, Kota Kupang-NTT, Kupang, Nusa Tenggara Timur, 85239
Location
Kab. kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
VOX VERITATIS: JURNAL TEOLOGI DAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Published by Sekolah Tinggi Agama Kristen Kupang Provinsi Nusa Tenggara Timur
ISSN : -     EISSN : 30313074     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
1. Perkembangan Teologi 2. Teologi Biblika 4. Studi Agama-Agama 5. Penelitian Pendidikan Kristen 6. Etika Kristen 7. Pendidikan Kristen Guru Sekolah Dasar 8. Kepemimpinan Kristen dan Menegeman Gereja
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 26 Documents
 1   2   3 
Hasil Belajar Mata Kuliah Statistika Dasar Johanis Risambessy
Vox Veritatis Vol. 2 No. 2 (2023): Vox Veritatis: Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah statistika dasar, sehingga dosen pada mata kuliah lain yang bertaut dengan mata kuliah ini dapat mengambil tindakan sustainable guna menciptakan pembelajaran yang lebih baik. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 3 yang mengambil mata kuliah statistika dasar di Sekolah Tinggi Agama Kristen Kupang Provinsi Nusa Tenggara Timur Tahun Akademik 2023-2024 yang berjumlah 45 orang mahasiswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen tes yang terdiri dari Tugas, Ujian Tengah Semester, dan Ujian Akhir Semester. Adapun hasil belajar mahasiswa pada studi ini merupakan akumulasi dari empat indikator penilaian, yakni kehadiran, nilai formatif, nilai UTS, dan nilai UAS. Berdasarkan hasil analisis deskriptif selama satu semester menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memperoleh nilai dengan predikat B+ dan berada di rentang nilai 75 sampai 79. Oleh karena itu, guna meningkatkan hasil belajar mahasiswa, dosen perlu menyesuaikan materi dengan karakteristik dan gaya belajar mahasiswa. Selain itu, dosen juga perlu membuat peta kebutuhan belajar mahasiswa, sehingga hasil belajar mahasiswa lebih maksimal.
Implementasi Profil Pelajar Pancasila Terhadap Peningkatan Karakter Peserta Didik Yacob R. Pisdon
Vox Veritatis Vol. 2 No. 2 (2023): Vox Veritatis: Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penerapan program Profil Pelajar Pancasila yang dilakukan oleh pihak sekolah dan semua stakeholder satuan pendidikan terhadap peningkatan karakter peserta didik. Masalah yang mendasar dalam penulisan artikel ini adalah masih adanya pelanggaran moral, etika dan karakter peserta didik dalam kehidupan sehari hari saat di sekolah, di rumah, di lingkungan masyarakat. Berdasarkan masalah ini, maka diperlukan suatu pendekatan untuk menyelesaikan persoalan karakter peserta didik yaitu melalui Profil Pelajar Pancasila. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi Pustaka. Profil Pelajar Pancasila ini dicetuskan sebagai pedoman untuk pendidikan Indonesia. Tidak hanya untuk kebijakan pendidikan di tingkat nasional saja, akan tetapi diharapkan juga menjadi pegangan untuk para pendidik, dalam membangun karakter anak di ruang belajar yang lebih kecil. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan kegiatan kokurikuler berbasis proyek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan Hasil dari Penelitian ini menjelaskan bahwa Implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui Projek Pancasila dapat mengatasi persoalan karakter dan meningkatkan karakter peserta didik.
Membangun Konsep Ibadah Yang Benar: Kritik Nabi Amos Terhadap Ibadah Yang Palsu Imelda Sara Taneo
Vox Veritatis Vol. 2 No. 2 (2023): Vox Veritatis: Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pelaksanaan ibadah Israel abad ke 8 SM. Kritik Nabi Amos ditujukan terhadap kegagalan bangsa Israel dalam memaknai dan melaksanakan ritual keagamaan. Bangsa Israel memperlihatkan sebuah kegagalan dalam membangun kehidupan kerohanian terlihat dalam praktik peribadatan yang tidak berlandaskan pada pengabdian kepada Tuhan dan kehidupan sosial yang penuh dengan ketidakadilan. Sang Nabi hendak mencela mereka yang selalu setia datang beribadah dan mempersembahkan kurban, tetapi masih terus mempertahankan kelakuan yang jahat, dengan melanggar hukum Tuhan dalam hidupnya sehari-hari. tetap melakukan berbagai ketidakadilan, sehingga menjadi kekejian bagi Tuhan Allah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan menerapkan metode deskriptif analisis pada teks Amos 4:4-5. Dalam penelitian ini diuraikan mengenai konteks dari Amos 4:4-5, kemudian dilanjutkan dengan menguraikan teks Amos 4:4-5 melalui analisis gramatikal teks untuk merumuskan makna ibadah yang dapat dijadikan relevansi bagi gereja di masa kini. Hasil dari kajian Kitab Amos 4:4-5 memberikan suatu konsep pemikiran untuk membangun kehidupan kerohanian melalui kegiatan peribadatan. Konsep perwujudan ibadah yang benar dalam penelitian ini adalah sebuah tindakan yang didorong oleh hasrat dan motivasi yang rindu untuk mengabdi kepada Tuhan, baik dengan kata-kata maupun dalam perbuatan. Artinya bahwa ibadah yang benar harus juga senantiasa diikuti dengan praktek hidup benar.
Persepsi Pengajar Tentang Modul Pembelajaran Seli Antonia Tagu Sunga
Vox Veritatis Vol. 2 No. 2 (2023): Vox Veritatis: Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis persepsi pengajar katekisasi tentang modul atau bahan ajar di kelas katekisasi sidi. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif yang bertujuan mengungkapkan sesuatu apa adanya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, modul adalah alat yang sangat berguna bagi guru dalam menyampaikan materi atau bahan ajar di kelas selain itu juga modul menjadi alat bantu bagi guru untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai jadwal atau materi yang telah disusun sehingga modul sangatlah penting keberadaannya di tengah- tengah proses belajar mengajar dan dari hasil penelitian didapat bahwa persepsi pengajar terhadap modul atau bahan ajar di kelas katekisasi sidi perlu dievaluasi secara serius melihat dari kebergunaan di lapangan yang belum bisa menjawab kebutuhan yang terus berkembang. Modul yang sudah didesain dengan begitu sistematis perlu direvisi kembali dan dikembangkan serta perlu juga menambah materi yang disesuaikan dengan kebutuhan remaja dan pemuda saat ini. sehingga modul yang sudah ada semakin disempurnakan dari waktu ke waktu. 
Kristus di Era Digital: Menjembatani Teologi dan Teknologi Dalam Masyarakat 5.0 Vincent Gaspersz
Vox Veritatis Vol. 2 No. 2 (2023): Vox Veritatis: Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menarasikan Kristus di era digital, bagaimana menjembatani teologi dan teknologi dalam masyarakat 5.0. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan naratif. Peneliti menggunakan pendekatan ini karena berfokus pada penceritaan dan eksplorasi dari kisah-kisah atau narasi pribadi. Pengalaman pribadi Vincent Gaspersz dalam perjalanannya dari ateisme, menjelajahi bagaimana pengalaman tersebut mempengaruhi pandangannya terhadap teknologi, masyarakat, dan iman kepada Allah. Pendekatan cocok untuk mengeksplorasi tema Menghayati Perjumpaan dengan Allah Sebagai Sumber Teologi karena secara langsung menangkap esensi dari perjumpaan pribadi Vincent Gaspersz dengan Tuhan dan dampaknya terhadap pemahaman teologis dari seorang Mantan Ateis yang bernama Vincent Gaspersz. Tulisan ini menunjukan bahwa teknologi, sementara menawarkan banyak peluang, juga membawa tantangan bagi gereja dan komunitas Kristen. Penting untuk mengintegrasikan teknologi dalam praktik keagamaan dengan cara yang mempertahankan nilai dan ajaran Kristiani, sejalan dengan Roma 12:2, yang mengajarkan untuk tidak menyesuaikan diri dengan dunia ini, tetapi berubahlah oleh pembaharuan budimu agar memahami kehendak Allah. Gereja harus memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan penginjilan, pendidikan, dan persekutuan, tetapi juga harus waspada terhadap risiko seperti kehilangan interaksi pribadi dan tantangan etika digital. Karena itu, meski teknologi terus berkembang dan mengubah cara kita berkomunikasi dan berinteraksi, hubungan dengan Kristus harus tetap menjadi pusat dan fondasi dari semua yang dilakukan.
Filsafat Pendidikan Agama Kristen Bagi Keluarga Kristiani Di Era Revolusi Industri 4.0 Rani Maria Ichwanto; Yacob R. Pisdon; Jeki Ismau
Vox Veritatis Vol. 2 No. 2 (2023): Vox Veritatis: Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Revolusi Industri 4.0 telah memberikan pengaruh yang besar bagi keluarga dan generasi Z dalam lingkup kekristenan. Oleh karena itu Pendidikan Kristen sangat dibutuhkan untuk menghasilkan keluarga Kristiani yang menghasilkan generasi yang memiliki kualitas karakter yang mulia dan memiliki kehandalan di tengah era revolusi industri 4.0. Kontribusi Pendidikan Kristen harus kembali pada Kristus sebagai fokusnya atau karakter Kristus sebagai contoh keteladanan. Penelitian ini berusaha memasukkan unsur filsafat PAK ke dalam Pendidikan agama Kristen dengan tujuan meningkatkan kapabilitas pendidik untuk menghasilkan keluarga dan generasi yang unggul di era revolusi industri 4.0. Kontribusi pendidikan Kristen sangat dibutuhkan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki kualitas unggul, dan pendidikan harus dimulai dari keluarga. Keluarga Kristen terutama harus memiliki standard pendidikan yang tinggi, karena nilai-nilai yang ditanamkan adalah berdasarkan teladan Kristus sebagai fokusnya. Metodologi yang digunakan adalah studi literatur, dengan mengumpulkan data dari beberapa jurnal dan buku sehubungan dengan materi penelitian untuk membantu menemukan persoalan dan menemukan landasan teori dari topik penelitian. Kata Kunci: generasi z; keluarga Kristiani; implementasi; era revolusi 4.0

Page 3 of 3 | Total Record : 26

 1   2   3 

Filter by Year

2022 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2023): Vox Veritatis: Desember 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Vox Veritatis Juni 2023 Vol. 1 No. 2 (2022): Vox Veritatis Desember 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Vox Veritatis Juni 2022