cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tarmiji Siregar
Contact Email
tarmijisir@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
journalpedagogik@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pengabdian No 395 Deli Serdang, Sumatera Utara, Indonesia
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset
Published by CV. Edu Tech jaya
ISSN : -     EISSN : 30257719     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset is Published by CV. Edu Tech Jaya. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education and Community Dedication. Articles published in journals are the results of research or areas of educational and comunity dedication thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 17 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2024)" : 17 Documents clear
Analisis Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Etika Profesional Guru Agama Islam SDN 050726 Tanjung Pura Hafis, Abdul
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan kerja terhadap etika profesional guru Agama Islam di SDN 050726 Tanjung Pura. Lingkungan kerja yang kondusif sangat penting dalam mendukung kinerja guru, termasuk dalam menjaga dan meningkatkan etika profesional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan seluruh guru Agama Islam di SDN 050726 Tanjung Pura sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa lingkungan kerja memiliki pengaruh signifikan terhadap etika profesional guru Agama Islam. Faktor-faktor seperti hubungan antar sesama guru, dukungan dari manajemen sekolah, serta ketersediaan fasilitas penunjang, berkontribusi secara positif terhadap penerapan etika profesional guru. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa upaya peningkatan kualitas lingkungan kerja harus menjadi perhatian utama dalam rangka meningkatkan etika profesional guru Agama Islam di SDN 050726 Tanjung Pura.
Pengaruh Metode Pembelajaran Bermain dalam Perkembangan Kognitif Anak di Sekolah Dasar Nisa Br Pohan, Chairun
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran bermain terhadap perkembangan kognitif anak di sekolah dasar. Metode pembelajaran bermain dianggap sebagai pendekatan yang efektif dalam proses belajar mengajar karena mampu meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan siswa secara aktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas rendah di salah satu sekolah dasar, yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberi perlakuan metode pembelajaran bermain selama 8 minggu, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes perkembangan kognitif yang telah divalidasi dan dianalisis menggunakan uji t untuk melihat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari metode pembelajaran bermain terhadap peningkatan perkembangan kognitif anak di sekolah dasar, terutama dalam aspek kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kreativitas. Temuan ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran bermain dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak, serta memberikan implikasi penting bagi pengembangan kurikulum dan strategi pembelajaran di sekolah dasar.
Evaluasi Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 050576 Kebun Balok Wampu Fatmah, Sa'diana
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program pendidikan agama Islam di SDN 050576. Pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah ini memiliki peran krusial dalam membentuk karakter dan pengetahuan agama siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa implementasi program pendidikan agama Islam di SDN 050576 sudah berjalan dengan baik, namun masih terdapat beberapa kendala yang mempengaruhi efektivitasnya, seperti keterbatasan sumber daya, kurikulum yang belum sepenuhnya sesuai dengan kebutuhan siswa, dan kurangnya pelatihan bagi pengajar. Penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam penyediaan sumber daya, masukan penyusunan kurikulum yang lebih adaptif, serta peningkatan kompetensi pengajar untuk mencapai hasil yang lebih optimal dalam pendidikan agama Islam di sekolah. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk perbaikan dan pengembangan program pendidikan agama Islam di sekolah.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video dalam Pembelajaran di TK Al Ulya Deka Muslia, Rina
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran video dalam Pembelajaran di TK Al Ulya. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen. Sampel penelitian ini terdiri dari 20 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan media video sebagai alat bantu pembelajaran, dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan hafalan Al-Qur'an dan angket kepuasan siswa terhadap metode pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran video secara signifikan meningkatkan kemampuan hafalan siswa dibandingkan dengan metode konvensional. Selain itu, siswa yang menggunakan media video menunjukkan tingkat kepuasan yang lebih tinggi terhadap proses pembelajaran. Temuan ini mengindikasikan bahwa media pembelajaran video dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan kualitas Pembelajaran di TK Al Ulya.
Analisis Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 050736 Pulau Banyak Sugesti, Yeni
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 050736 Pulau Banyak. Sarana dan prasarana merupakan komponen penting dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDN 050736 Pulau Banyak memiliki sarana dan prasarana yang memadai dalam menunjang pembelajaran PAI, namun masih terdapat beberapa kekurangan yang perlu diperbaiki, seperti ketersediaan ruang khusus untuk kegiatan ibadah dan media pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan sarana dan prasarana di sekolah, khususnya dalam mata pelajaran PAI, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan Islam di sekolah tersebut.
Pengaruh Media Pembelajaran Diorama /Miniatur Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas VII di Sekolah MTs. Amin Darussalam Manora, Elsa
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan penelitian adalah:1) Untuk mengetahuai bgaimana hasil belajar siswa menggunankan media pembelajaran. 2) Untuk mengtahaui bagaimana hasil belajar siswa tanpa media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eskperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi.Teknik analisi dan Uji reabilitas.Hasil penelitian nya adalah 1) Uji Reabilitas dengan hasil pengambilan nilai Cronbach ‘s Alpha>0,75 maka dapat di katakana reabilitas aukonsisten. 2) Uji tingkat kesukaran perhitungan rumus tingkat kesukaran di bantu dengan softwereSPSSV25. 3) Uji Daya Beda menggunakan uji soal dengan 30 soal. Konstanta dengan besar 1,549 menyatakan bahwa tidaka dan nilai Media Pembelajaran maka nilai partisipasi sebesar 1,549 dengan koefisiensi regresi X sebesar 0,015 menyatakan bahwa setiap penambahan 1 nilai model pembelajaran maka nila ipartisipasi bertambah sebesar 0,015. Dengan nilai t hitung = 3,031 dengan sig. 0,003 < 0,005 maka hipotesis H0 ditolak dan H diterima, yang berarti bahwa adanya pengaruh yang nyata (signifikan) pada Media Pembelajaran Diorama / Miniatur (X) terhadap Hasil Belajar (Y).
Upaya Meningkatkat Moral dan Agama Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Audia Visual di TK IT Bunayya 7 Pasaribu, Rodiyah; Khadijah, Khadijah; Hamidah Daulay, Sholihatul
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan agama dan moral anak melalui media audio-visual di TK IT Bunayya 7. Media audio-visual dipilih karena dapat mendorong anak untuk meningkatkan sikap patuh terhadap peraturan dan tata tertib sekolah serta dapat bertanggung jawab atas tugas yang diberikan oleh guru. Subjek penelitian ini ini adalah anak TK IT Bunayya 7 yang terdiri dari 15 orang. Sedangkan objek penelitian ini yaitu perkembangan agama dan moral anak yang meliputi 6 indikator. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah apabila perhitungan persentase menunjukkan 75% anak mengalami peningkatan perkembangan moral melalui media audio-visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan agama dan moral anak meningkat setelah adanya tindakan melalui media audio-visual. Nilai agama dan moral pada anak usia dini 4-5 tahun di TK IT Bunayya 7 dapat terlihat dari hasil penelitian pada siklus 1 dan 2 mengalami peningkatan. Siklus I bisa dilihat bahwa pada setiap indikator anak belum mendapat nilai berkembagan sesuai yang diharapkan melainkan masih bertahan pada nilai mulai berkembang. Sedangkan pada siklus II didapatkan hasil dengan kemajuan sejumlah anak yang mendapat nilai belum berkembang dan mulai berkembang tidak ada (0%), nilai berkembang sesuai harapan terdapat 2 anak (13%), dan 13 anak mendapat nilai berkembang sangat baik (87%). Dengan hasil anak dapat mengenal Tuhan melalui Dengan hasil anak dapat mengenal Tuhan melalui ciptaannya, anak mampu mengenal perilaku baik, buruk, sopan santun, anak sabar dan tenang selama pembelajaran, dapat mengikuti perintah dengan baik, dapat menirukan dan melafalkan beberapa surah pendek Al-Quran, dan membiasakan mengucapkan salam membalas salam.

Page 2 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 3 (2024) Vol. 2 No. 2 (2024) Vol. 2 No. 1 (2024) Vol. 1 No. 2 (2023) Vol. 1 No. 1 (2023)