cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rian Andrian
Contact Email
integratedjurnalpsti@gmail.com
Phone
+6285222484825
Journal Mail Official
integratedjurnalpsti@gmail.com
Editorial Address
Jl. Dr. Setiabudi No.229, Isola, Kec. Sukasari, Kota Bandung, Jawa Barat 40154
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Integrated : Journal Of Information Technology and Vocational Education
Published by Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN : 26569760     EISSN : 26570769     DOI : https://doi.org/10.17509/integrated
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering Other
INTEGRATED is a scientific journal published by the Department of PSTI UPI Kampus Purwakarta. This journal contains scientific papers from Academics, Researchers, and Practitioners about research on information system and vocational education. INTEGRATED is published twice a year in April and October. The paper is an original script and has a research base on information system and vocational education. The scope of the paper includes several studies but is not limited to the following study. Information System Information Technology Computer Architecture Design Artificial Intelligence Geographical Information System Image Processing Data Mining E-Learning ICT and Education Vocational Education Cryptography Computer Network Security Modelling and Simulation Information Retrieval Information Filtering Operating System Mobile Computing Natural Language Processing Expert System Thus, we invite Academics, Researchers, and Practitioners to participate in submitting their work to this journal. ISSN : 2657-0769 (Online) 2656-9760 (Printed)
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Sistem Informasi
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6, No 1 (2024)" : 5 Documents clear
Dampak tata ruang kantor abad-21 terhadap produktivitas karyawan di lingkungan perkantoran Mau linda; Tuti Yuningsih; Yoga Yanuar
INTEGRATED (Journal of Information Technology and Vocational Education) Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/integrated.v6i1.66091

Abstract

Tata ruang kantor pada era abad-21 memiliki dampak yang sangat penting terhadap produktivitas para karyawan di lingkungan perkantoran. Temuan penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor fisik seperti tingkat kebisingan, suhu, jenis furniture, dan pencahayaan dapat memberikan pengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Selain itu, konfigurasi dan penggunaan ruang dalam tata ruang kantor juga memiliki peran yang besar dalam mempengaruhi produktivitas para karyawan. Penelitian yang dilakukan di berbagai perusahaan menegaskan bahwa perancangan tata ruang kantor yang baik mampu meningkatkan tingkat produktivitas karyawan. Dalam konteks perkantoran abad-21, penting untuk memberikan perhatian khusus terhadap adaptasi dan inovasi dalam merancang lingkungan kerja, sehingga dapat memenuhi kebutuhan dan preferensi karyawan. Oleh karena itu, perusahaan harus senantiasa mempertimbangkan tata ruang kantor yang dapat sesuai dengan harapan generasi milenial, sebagai upaya untuk meningkatkan produktivitas para karyawan. 
Perancangan antarmuka dan pengalaman pengguna aplikasi media pengawasan remaja bagi orang tua Nanda Ayuningtyas; Tafa Indra Sukma; Aldi Megan Hamdika
INTEGRATED (Journal of Information Technology and Vocational Education) Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/integrated.v6i1.54171

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang antarmuka dan pengalaman pengguna (UI/UX) yang efektif dan efisien untuk aplikasi media pengawasan remaja bagi orang tua. Aplikasi ini memungkinkan orang tua untuk memantau aktivitas online remaja mereka, seperti penggunaan media sosial, situs web yang dikunjungi, dan pesan yang dikirim dan diterima. Penelitian ini menggunakan metode penelitian design thinking dengan melibatkan orang tua dan remaja sebagai responden. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua menginginkan aplikasi yang mudah digunakan, memiliki desain yang menarik, dan menyediakan informasi yang relevan tentang aktivitas online remaja mereka. Berdasarkan hasil penelitian, rancangan sebuah prototipe aplikasi dengan UI/UX yang intuitif dan informatif. Prototipe ini diuji coba dengan melibatkan orang tua dan remaja, dan hasilnya menunjukkan bahwa mereka puas dengan desain dan fungsionalitas aplikasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa perancangan UI/UX yang efektif dan efisien sangat penting untuk aplikasi media pengawasan remaja. Desain yang baik dapat membantu orang tua untuk memantau aktivitas online remaja mereka dengan mudah dan efisien, dan pada saat yang sama dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi remaja.
Transformation of teachers' teaching documentations with innovative and interactive quick response codes
INTEGRATED (Journal of Information Technology and Vocational Education) Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/integrated.v6i1.70831

Abstract

The integration of technology into pedagogical practices has revolutionized teaching and learning methodologies. Quick Response (QR) codes, a ubiquitous form of two-dimensional barcodes, have emerged as a promising tool to enhance teaching documentations. This qualitative study delves into the transformation of teachers' teaching documentations through the implementation of innovative and interactive QR codes. Employing a case study approach, the research explores the experiences and perspectives of teachers who integrated QR codes into their lesson plans, worksheets, and other teaching materials. Data collection methods encompass semi-structured interviews, classroom observations, and document analysis. The findings reveal that QR codes have significantly transformed teachers' teaching documentations by fostering interactive and engaging learning experiences. Teachers perceived QR codes as valuable tools for promoting student engagement, enriching content delivery, and facilitating differentiated instruction. However, challenges related to technical accessibility, teacher training, and curriculum integration emerged as potential barriers to widespread adoption. The study concludes by emphasizing the transformative potential of QR codes in enhancing teaching documentations and offers recommendations for effective implementation.
Pengembangan sistem manajemen keuangan dan pendataan kost dengan mobile application development life cycle
INTEGRATED (Journal of Information Technology and Vocational Education) Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/integrated.v6i1.70832

Abstract

Tingginya minat untuk tinggal di tempat kost dikarenakan fleksibilitas lokasi dan biaya yang terjangkau, sehingga cukup banyak pelaku usaha yang membuka jasa sewa kamar kost. Sebagian besar para pemilik kost melakukan pengelolaan kost secara manual seperti pendataan kamar, identitas penghui, tagihan, keluhan dll. Terkadang beberapa penghuni kost juga lupa terhadap tagihan sewa sehingga pemilik kost perlu mengingatkan agar terhindar dari kerugian. Hal tersebut dapat menyulitkan karena bisa terjadi human error yang merugikan pemilik ataupun penghuni kost.Oleh karena itu, dibutuhkan sistem informasi manajemen untuk membantu mengelola bisnis kost dalam memanajemen bisnis kost mereka seperti mendata kamar, penghuni, pembayaran sewa serta pengeluaran kost, dan memberikan informasi tagihan kepada penghuni. Pada penelitian ini dikembangkan sistem manajemen keuangan dan pendataan kost berbasis mobile. Metode pengembangan perangkat lunak yang digunakan adalah metode Mobile Application Development Lifecycle (MADLC) karena memiliki pendekatan yang sesuai untuk pengembangan aplikasi mobile. Metode MADLC terdiri dari tahap identifikasi, perancangan, pengembangan, prototyping, pengujian, deployment dan maintenance. Berdasarkan hasil pengujian aplikasi dengan metode Blackbox  menunjukkan bahwa  sistem yang dikembangkan telah berhasil memenuhi seluruh kebutuhan fungsional dan berjalan dengan baik.
Strategy transformation of information fusion method in smart home environment
INTEGRATED (Journal of Information Technology and Vocational Education) Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/integrated.v6i1.70833

Abstract

The rapid advancement of information technology has revolutionized various aspects of life, including education. The emergence of information fusion technology, which integrates multiple data sources and sensors, presents new opportunities to enhance learning effectiveness. Smart homes, with their integration of advanced technologies, provide an ideal context to implement information fusion method strategies in education. This research aims to explore and analyze the transformation of information fusion method strategies in smart home environments. Identifying and formulating effective information fusion method strategies for online learning in smart home environments. Employing a qualitative approach, the research delves into the in-depth exploration and contextual understanding of information fusion method strategy transformation in smart home environments. Data is collected through various methods, including observation, interviews, and document analysis. The research findings provide valuable insights into the design and implementation of information fusion method strategies in smart home environments. These findings contribute to the development of innovative and student-centered learning strategies in the era of smart homes.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 2 (2023) Vol 5, No 1 (2023) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue