cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Inspirasi Manajemen Pendidikan
  • inspirasi-manajemen-pendidikan
  • Website
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 22528253     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 43 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 6, No 3 (2018)" : 43 Documents clear
PENGEMBANGAN MODEL SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PERSURATAN BERBASIS WEBSITE DI SMP NEGERI 2 MENGANTI BIMANTARA, PAXSINDRA; SYAHIDUL HAQ, MOHAMMAD
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sistem informasi manajemen persuratan berbasis website yang layak dan sesuai dengan kebutuhan pengguna serta menjadi sarana penunjang bagi SMP Negeri 2 Menganti dalam proses pengarsipan surat yang praktis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development dangan model pengembangan waterfall (perencanaan sistem, analisis sistem, desain sistem, penerapan sistem, perawatan sistem). Penelitian ini dilakukan melalui tahap uji coba, tahap pertama yaitu uji validitas oleh ahli media dan ahli materi. Tahap kedua yaitu uji coba produk yang dibagi menjadi dua yaitu uji coba terbatas dan uji coba utama yang menghasilkan nilai persentase kelayakan produk serta saran pengembangan untuk dijadikan sebagai acuan dalam melakukan revisi produk.. Hasil uji coba tersebut menunjukkan hasil cukup valid pada aplikasi. Aplikasi manajemen persuratan (AMAN) merupakan aplikasi manajemen persuratan berbasis website namun masih dalam tahap offline. Abstract This study aims to produce a website-based correspondence management information system that is appropriate and in accordance with user needs and becomes a supporting tool for SMP Negeri 2 Menganti in the process of letter archiving practically. The research method used in this study is the Research and Development method with a waterfall development model (system planning, system analysis, system design, system implementation, system maintenance). This research was carried out through a trials phase, the first stage was the validity test by media experts and material experts. The second stage is product testing which is divided into two, namely limited trials and main trials that produce a percentage value of product feasibility and development suggestions to be used as a reference in making product revisions. The results of these trials indicate the results are quite valid in the application. Correspondence management application (AMAN) is a website-based correspondence management application but still in the offline stage
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PROFESIONAL GURU DI SMA NAHDLATUL ULAMA 1 GRESIK MELISA ANGGRAINI, HEPPY; , SUPRIYANTO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikator, peran konselor, dan peran konsultan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu profesional guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi: wakasek kurikulum, wakasek manajemen mutu, wakasek humas, kepala perpustakaan, guru, dan kepala tata usaha. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengecekkan keabsahan data meliputi uji kredibilitas dengan triangulasi sumber dan teknik, membercheck, uji transferabilitas, uji dependabilitas, dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian adalah: 1) Peran komunikator kepala sekolah dalam meningkatkan mutu profesional guru yakni mampu mengenali orang, mengelola orang dengan baik, dan mengharmonisasikan lingkungan kerja, menciptakan komitmen dari semua guru dan karyawan, dan memberdayakan bawahannya. 2) Peran konselor kepala sekolah dalam meningkatkan mutu profesional guru yakni mendorong kinerja bawahannya dengan cara workshop, seminar, pelatihan, memotivasi melanjutkan kuliah S2, pengaturan tata letak tempat duduk guru yang disesuaikan seperti MGMP, pemberian reward kepada guru dan karyawan terbaik, studi banding ke luar negeri, serta memberi tantangan kepada bawahannya.. 3) Peran konsultan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu profesional guru yaitu kepala sekolah sebagai pembaru dengan melakukan pembaharuan dari berbagai macam lini. Kepala sekolah selalu meningkatkan kemampuannya secara terus menerus. Abstract The purpose of this research is to analyze communicator role, counselor, and consultant role of principals in improving teacher quality in SMA Nahdlatul Ulama 1 Gresik. This research uses qualitative approach ith case study method. The subject of this research are curriculum vice principal, quality management vice principal, public relation vice principal, head of library, a teacher, and head of administration. Technique of collecting data is using interviews, observation, and documentation. Data validity checks include credibility test with source triangulation and technique, membercheck, transferability test, dependability test, and confirmability test. The result of this study are: 1) The role of the principal communicator in improving the professional quality of the teacher is to be able to recognize people, manage people well, and harmonize the work environment, create commitment from all teachers and employees, and empower their subordinates.; 2) The role of the principal counselor in improving the professional quality of the teacher is to encourage the performance of his subordinates by means of workshops, seminars, training, motivating to continue S2 studies, adjusting the layout of teacher seats that are adjusted such as MGMP, giving rewards to the best teachers and employees, study abroad , as well as giving challenges to his subordinates. 3) The role of the principal consultant in improving the professional quality of the teacher is the principal as a reformer by making updates from various lines. The principal always improves his ability continuously.
IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT BERBASIS NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL PESANTREN DI SMA ASSAADAH BUNGAH GRESIK AMELIYAH FITHRIYATI, NOVITA; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana menerapkan TQM berdasarkan nilai-nilai kearifan pesantren di SMA Assaadah guna meningkatkan kualitas sesuai dengan tujuan dan kebutuhan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara semi terstruktur, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Kemudian data dianalisis dengan langkah kondensasi data, data penyajian, dan verifikasi data. Dan membahas dengan teknik kredibilitas, dependabilitas, konfirmabilitas, dan transfermabilitas. Hasil penelitian menunjukkan (1) Kontrol kualitas dalam implementasi TQM berbasis nilai-nilai kearifan lokal pesantren di SMA Assaadah Diperberbaharui oleh beberapa kegiatan yang ditujukan untuk meningkatkan pembiasaan hafalan juz amma,Cetak sidik jari dan sms gateway , Pemberian penghunian dan penghargaan , tes dan persyaratan untuk input / calon siswa, Pengontrolan kedisiplinan oleh tim reservasi., LDKS plus dan PBB serta dapat dibaca. (2) Jaminan kualitas dalam implementasi TQM berbasis nilai-nilai kearifan lokal pesantren di SMA Assaadah diterapkan melalui beberapa kegiatan seperti Prinsip ASWAJA, Hafal juz amma, Pondok aswaja, Penerapan budaya baca dan literasi-quran, pengajuan kiriman, Pengaduan LDKS plus dan juga .(3) Dukungan sumber daya manusia dalam implementasi TQM berbasis nilai-nilai kearifan lokal pesantren di SMA Assaadah yang merupakan faktor pendukung mendukung seperti Pembagian tugas masing-masing, perlu SDM dalam acara HAUL dan hari besr lainnya, Program OSIS dan coba OSIS melalui MPK, Kegiatan Bakti Sosial dan sebagainya. (4) Kearifan lokal yang disertakan dalam implementasi TQM berbasis nilai-nilai kearifan lokal pesantren di SMA Assaadah Bungah Gresik juga termasuk faktor pendorong di SMA Assaadah termasuk: Istirahat 2x, Penyedia buku wirid khas SMA Assaadah, Sanad keilmuan Rasulallah, Kelas takhfidz, HAUL akbar, komunikasi 4 bahasa, Kelas disucikan Kurikulum campuran dan sebagainya. Kata kunci : Manajemen Kualitas Total, Nilai-nila, Pesantren, Kearifan lokal, pondok pesantren.

Page 5 of 5 | Total Record : 43

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 3 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 5, No 1 (2017): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 4, No 2 (2016): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 4, No 1 (2016): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 2, No 2 (2015): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 1, No 1 (2013): Inspirasi Manajemen Pendidikan More Issue