cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Bahasa
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Arjuna Subject : -
Articles 358 Documents
 32   33   34   35   36 
KEEFEKTIFAN METODE MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI Susilowati, Dhani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan peserta didik dalam menulis, khususnya menulis teks biografi. Melihat kondisi seperti itu perlu diupayakan penerapan metode tertentu untuk membantu peserta didik  agar antusias dan tidak jenuh ketika pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X MA Tarbiyatul Mubtadiin Wilalung Kabupaten Demak tahun pelajaran 2018/2019. Metode Pembelajaran yang diterapkan adalah Metode Mind mapping. Penelitian ini menunjukkan adanya keefektifan metode mind mapping karena menjadikan peserta didik lebih paham sehingga nilainya mencapai KKM yaitu 75. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata kelas eksperimen yang menggunakan metode mind mapping lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan rata-rata bernilai 81,2 sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata 76,3. Dengan demikian, penggunaan metode mind mapping memberikan dorongan kepada peserta didik untuk menjadi lebih aktif, antusias serta bersemangat dalam menemukan ide menulis dalam pembelajaran teks biografi. Hal ini terlihat dari keterampilan peserta didik yang sudah mampu menulis teks biografi dengan baik sesuai sistematika yang telah ditentukan. Kata kunci  : Metode Mind Mapping, Menulis Teks Biografi
ANALISIS FRAMING BERITA GANJAR PRANOWO DI MEDIA MASSA SUARA MERDEKA Winarni, Dwi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makalah ini mendeskripsikan atau melihat konteks sosial-budaya suatu wacana, khususnya hubungan antar berita dan ideologi, yakni proses atau mekanisme mengenai bagaimana berita membangun, mempertahankan, mereproduksi, mengubah, dan meruntuhkan ideologi. Metode yang digunakan adalah metode analisis framing (pembingkaian), teknik yang dilakukan yaitu pengumpulan data, analisis data, dan penyajian data, pengumpulan data dilakukan dengan observasi, yaitu membaca, mencermati, dan mendokumentasikan pemberitaan yang terkait dengan Ganjar Pranowo pada media massa online. Dari hasil yang didapat, masyarakat lebih terpengaruh ke dalam berita positif Ganjar Pranowo daripada berita negatifnya. Tak heran bahwa sosok Ganjar Pranowo merupakan panutan bagi masyarakat sekitar karena telah memajukan desa mereka, juga telah mengurangi tingkat pengangguran yang ada. Ganjar juga telah berhasil dalam membangun sekolah bagi anak-anak yang berprestasi dan kurang mampu dalam hal ekonomi.Kata kunci  :   Framing, Ganjar Pranowo, Media Massa, Suara Merdeka 
ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM POSTINGAN DI AKUN INSTAGRAM YOWESSORRY Ningrum, Fitria
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini mendeskripsikan alih kode dan campur kode dalam postingan di akun instagram yowessorry. Data diperoleh dari media sosial instagram yang berkaitan mengenai alih kode dan campur kode. Seluruh data yang disajikan didapatkan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan yakni dokumentasi serta menggunakan teknik simak catat. Metode penelitian yang digunakan yakni Deskriptif-Kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa yang dominan ada dalam data yakni campur kode ke luar dari bahasa Jawa ke bahasa Inggris sebanyak 6 data. Campur kode kedalam ada 4 data. Alih kode yang ada dalam data dominan alih kode ekstern yakni bahasa Jawa ke bahasa Inggris sebanyak 6 data dan alih kode intern sebanyak 4 data. Sementara itu, untuk bentuk alih kode ada 2 yakni alih kode intern dan alih kode ekstern. Lalu untuk campur kode ada 5 bentuk yakni (a) penyisipan unsur yang berwujud kata, (b) penyisipan unsur yang berwujud frasa, (c) penyisipan unsur-unsur yang berwujud perulangan kata, (d) penyisipan unsur yang berwujud ungkapan atau idiom, dan (e) penyisipan unsur yang berwujud klausa. Fungsi alih kode dan campur kode yakni untuk menegaskan, menanyakan dan mengakrabkan/kebiasaan.Kata kunci  : alih kode, campur kode, instagram
PENERAPAN MODEL CIRCUIT LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENGANALISIS UNSUR PUISI Lestari, Dewi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam menganalisis unsur puisi di kelas X SMK Bhakti Nusantara Mranggen. Rendahnya kemampuan peserta didik dalam menganalisis unsur puisi disebabkan oleh kurangnya variasi dalam penggunaan model pembelajaran. Melihat kondisi seperti itu, perlu diupayakan penerapan model tertentu untuk meningkatkan kemampuan menganalisis unsur puisi pada peserta didik kelas X SMK Bhakti Nusantara Mranggen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik aktif, kreatif dan lebih fokus selama pembelajaran menganalisis unsur puisi menggunakan model Circuit Learning. Dari hasil perhitungan diketahui nilai tertinggi 100 dan nilai terendah sebesar 63 dengan nilai rata-rata 85. Nilai tersebut termasuk dalam kategori sangat baik karena dapat melampaui nilai KKM yaitu 75. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Circuit Learning  dapat diterapkan dalam pembelajaran menganalisis unsur puisi pada peserta didik kelas X SMK Bhakti Nusantara Mranggen tahun pelajaran 2018/2019. Saran yang dapat disampaikan adalah guru hendaknya memberi variasi model pembelajaran sesuai dengan materi yang akan diajarkan. Kata kunci  : Penerapan, Model Circuit Learning, Menganalisis Unsur Puisi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA Ningsih, Ningsih; Kara, Yuliana Maria D? Karmel
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa  di SMA Muhammadyah belum memperoleh hasil belajar yang baik, khususnya dalam pembelajaran bahasa Inggris  nilai tidak memenuhi standar KKM yakni 75. Diperoleh data juga bahwa guru belum menerapkan model pembelajaran yang bervariatif, dimana guru masih terbiasa dengan menjelaskan materi, lalu meminta siswa untuk mengerjakan tugas yang sudah ada di dalam buku paket. Sedangkan menurut siswa, diperoleh data bahwa walaupun pelajaran bahasa Inggris sudah dipelajari sejak SMP tapi mereka masih merasa sulit  karena bedanya penulisan dan cara membacanya, dan  penguasaan grammar yang belum baik juga menjadi permasalahan mereka dalam berbicara. Selain itu, siswa merasa tidak percaya diri berbicara  depan kelas. peneliti  menerapkan model pembelajaran Talking Chips untuk mengetahui kemampuan berbicara siswa SMA Muhamadyah  kelas X. Talking chips merupakan salah satu strategi pembelajaran kooperatif yang dikembangkan pertama kali oleh Kagan (1992). Sampel  dalam penelitian ini adalah menggunakan pourposive sampling. untuk kelas ekspeeimen dipilih kelas IPS A dan utuk kelas kontrol dipilih kelas IPS B. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Instrumen yang dipakai adalah tes kemampuan berbicara bahasa inggris. Dari soal yang diberikan siswa diminta untuk  menceritakan kembali  dengan jenis teks narrative dan report secara lisan (oral test). Adapun indikator penilaian yang diberikan seperti: pemahamn (comprehension), pengucapan (pronounciation), tata bahasa (grammar), kosa kata (vocabulary), dan kelancaran (fluency). dari hasil penelitian  dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang  signifikant pengaruh strategi pembelajaran Talking Chips pada kemampuan berbicara siswa-siswi SMU Muhammadiyah Ende TA 2017/2018.Kata kunci  :   1 Pembelajaran ; 2 Talking Stick ; 3 Berbicara
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI Wati, Ritna Puji; Umaya, Nazla Maharani; Fitrotul, Rawinda
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan model Picture and Picture dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 02 Bandar tahun pelajaran 2019/2020. Peneliti menggunakan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi hasil nilai. Pada analisis ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model Picture and Picture dapat memudahkan peserta didik sehingga model Picture and Picture sudah tepat untuk diterapkan dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi.Kata kunci  : Penerapan, Menulis Teks Eksplanasi, Model Pembelajaran Picture And Picture.
PERBANDINGAN GAYA BAHASA DARI NOVEL FIERSA BESARI BERJUDUL “GARIS WAKTU” DENGAN NOVEL KARYA BOY CANDRA BERJUDUL “SEBUAH USAHA MELUPAKAN” K, M Primanggita Aji
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan untuk mendkripsikan ?Perbandingan Gaya Bahasa dari Novel Fiersa Besari Berjudul Garis Waktu dengan Novel Karya Boy Candra Berjudul Sebuah Usaha Melupakan?. Penelitian ini untuk mengungkap makna dari bahasa yang di gunakan dari pengarang untuk menuangkan gagasannya dalam sebuah karyanya. Menariknya dari penelitian ini adalah belum adanya yang meneliti novel dari Fiersa Besari dan Boy Candra. Penelitian ini akan dicapai dengan menggunakan metode deksripsi kualitatif dan teknik dokumentasi. Bahwa kedua pengarang menggunakan gaya bahasanya sendiri. Dalam novel Fiersa Besari ?Garis Waktu? mempunyai gaya bahasa kiasan dan retoris, sedangkan novel karya Boy Candra ?Sebuah Usaha Melupakan? lebih sedikit menggunakan gaya bahasa retorisKata kunci  :   Kajian, stilistika, perbandingan, gaya bahasa, novel.
MAKNA METAFORIS DALAM DUNIA SEPAK BOLA Ningtyas, Annisa Purwani Nur Ayu
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini mendeskripsikan makna metafora dalam dunia sepak bola. Dengan metode deskriptif, data diperoleh dari tuturan komentator sepak bola. Data ini bersumber dari video yang didownload dari youtube. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dengan teknik simak dan catat. Hasil penelitian ini menunjukan jenis, fungsi, dan manfaat penggunaan metafora dalam sepak bola. Jenis metafora yang terdapat dalam penelitian ini antara lain metafora manusia yaitu metafora yang berhubungan dengan tubuh manusia, penggunaan metafora manusia pada sepak bola yaitu sontekan kaki kiri, metafora benda mati yaitu metafora metafora yang meliputi benda-benda yang tak bernyawa misalnya meja, buku, kursi, gelas dan sebagainya yang bisa hancur dan pecah, contoh penggunaannya membentur pagar dan metafora binatang yaitu metafora yang menggunakan binatang atau bagian tubuh binatang atau sesuatu yang berkaitan dengan binatang untuk pencitraan sesuatu yang lain, penggunaan metafora binatang dalam sepak bola adalah tandukan garuda pancasila Fungsi dan manfaat metafora dalam sepak bola  yaitu penggunaan makna metafora dalam sepak bola memberikan pengaruh yang sangat baik, salah satu manfaat dari adanya makna metafora dalam sepak bola yaitu membuat bahasa dalam tuturan yang digunakan komentator sepak bola menjadi menarik dan variatif dan mempunyai nilai seni tersendiri agar penonton tidak bosan.Kata kunci  : Fungsi, Jenis, Manfaat, Metafora, Sepak Bola

Page 36 of 36 | Total Record : 358

 32   33   34   35   36 

Filter by Year

2012 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 6, No 1 (2017): Vol 5, No 1 (2016) Vol 4, No 1 (2015): Vol 4, No 1 (2015): Vol 3, No 1 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 2 (2013) Vol 2 (2013) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue