Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.084
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal EECCIS WIDYA LAKSANA Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Undiksha
M.T. S.T. I Wayan Sutaya .
Universitas Pendidikan Ganesha
Automotive Engineering Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
SOLAR TRACKER CERDAS DAN MURAH BERBASIS MIKROKONTROLER 8 BIT ATMega8535 Sutaya, I Wayan; Udy Ariawan, Ketut
JST (Jurnal Sains dan Teknologi) Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (692.839 KB) | DOI: 10.23887/jst-undiksha.v5i1.8272

Abstract

prototipe produk solar tracker cerdas berbasis mikrokontroler AVR 8 bit. Solar tracker ini memasukkan filter digital IIR (Infinite Impulse Response) pada bagian program. Memprogram filter ini membutuhkan perkalian 32 bit sedangkan prosesor yang tersedia pada mikrokontroler yang dipakai adalah 8 bit. Proses perkalian ini hanya bisa dilakukan pada mikrokontroler 8 bit dengan menggunakan bahasa assembly yang merupakan bahasa level hardware. Solar tracker cerdas yang menggunakan mikrokontroler 8 bit sebagai otak utama pada penelitian ini menjadikan produk ini berbiaya rendah. Pengujian yang dilakukan menunjukkan bahwa solar tracker cerdas dibandingkan dengan solar tracker biasa mempunyai perbedaan konsumsi daya baterai yang sangat signifikan yaitu terjadi penghematan sebesar 85 %. Besar penghematan konsumsi daya ini tentunya bukan sebuah angka konstan melainkan tergantung seberapa besar noise yang dikenakan pada alat solar tracker. Untuk sebuah perlakuan yang sama, maka semakin besar noise semakin besar pula perbedaan penghematan konsumsi daya pada solar tracker yang cerdas. Kata-kata kunci: solar tracker, filter digital, mikrokontroler 8 bit, konsumsi daya Abstract This research had made a prototype of smart solar tracker product based on microcontroller AVR 8 bit. The solar tracker used digital filter IIR (Infinite Impulse Response) on its software. Filter programming needs 32 bit multiplication but the processor inside of the microcontroller that used in this research is 8 bit. This multiplication is only can be solved on microcontroller 8 bit by using assembly language in programming. The language is a hardware level language. The smart solar tracker using the microcontroller 8 bit as a main brain in this research made the product had a low cost. The test results show that the comparison in saving of baterai power consumption between the smart solar tracker and the normal one is 85 %. The percentage of the saving indubitably is not a constant number but depend on how much noise occurs on the solar tracker. For the same operation of both kind of the solar tracker, the greater of noise will make the greater of the percentage of saving of power consumption for the smart solar tracker.
PELATIHAN JARINGAN KOMPUTER MENGGUNAKAN MODUL SURVEILLANCE CAMERA DI SMK NEGERI 1 TEJAKULA Santo Gitakarma, Made; Indrawan, Gede; Sutaya, I Wayan
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 7, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jwl.v7i2.12720

Abstract

The security problem is an important issue in every aspect of human life. Surveillance Camera or monitoring camera is one of sollution for reliability and flexibility camera, even able to be accessed via the Internet. SMK Negeri 1 Tejakula not yet using the security system with CCTV or Surveillance Camera. The module donated to P2M was designed can be connected to a computer via cable, wireless and accessible via smartphone. This P2M is expected to increase student interest in computer networks (TKJ) and to provide a security system solutions for the convenience at SMK Negeri 1 Tejakula. The training was well implemented and successfully aroused students interest in the field of computer networks and motivated teachers to provide practical materials using the modules provided. Overall mastery of basic competencies in this training is 80.11 which exceeds 70% of KK or has succeeded in accordance with expectations
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ELECTRONIC BOOK (E-BOOK) INTERAKTIF MULTIMEDIA DALAM MATA PELAJARAN TEKNIK ANIMASI 3D DAN TEKNIK ANIMASI 2D DI JURUSAN MULTIMEDIA SMK NEGERI 3 SINGARAJA Sanuaka, Adi Ambara; Ariawan, Ketut Udy; Sutaya, Wayan
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v6i1.20226

Abstract

BSE atau Buku Sekolah Elektronik merupakan buku digital yang digunakan di berbagai sekolah. Namun terdapat kelemahan dari buku sekolah elektronik ini yaitu belum adanya konten video yang disisipi, baik video tutorial maupun video ilustrasi serta tampilan dari buku sekolah elektronik ini masih menggunakan efek scroll. Sehingga perlu adanya video untuk merangsang siswa dalam belajar serta memberikan efek berupa flip untuk menarik tampilan dari buku digital atau sering disebut E-Book. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran electronic book (e-book) interaktif multimedia dalam mata pelajaran Teknik Animasi 3D dan Teknik Animasi 2D di Jurusan Multimedia SMK Negeri 3 Singaraja. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development dalam bidang pendidikan. E-book yang dikembangkan sesuai dengan mata pelajaran yang berada di Jurusan Multimedia yaitu Animasi 2 Dimensi dan Animasi 3 Dimensi. Tampilan e-book didesain tampak nyata atau 3D dengan menambahkan efek flip serta di dalam materi e-book disisipi konten multimedia berupa gambar dan video baik video tutorial maupun video ilustrasi sebagai pendukung interaktifnya e-book yang dikembangkan. Dengan menggunakan beberapa bantuan software, hasil yang diperoleh dari mengembangkan e-book interaktif multimedia terdapat perubahan penyajian dalam bentuk flip. Secara materi dilakukan dengan pendekatan nyata dalam bentuk video, baik video tutorial maupun video ilustrasi. Hasil uji validasi dari validator dengan menggunakan angket menyatakan media pembelajaran e-book interaktif multimedia dalam mata pelajaran Teknik Animasi 3D dan Teknik Animasi 2D sesuai dengan konsep pada materi yang terdapat dimasing-masing mata pelajaran.
PENERAPAN MODEL SELF REGULATED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK PADA SISWA KELAS X TIPTL 3 SMK NEGERI 3 SINGARAJA Surawan, Ketut; Nurhayata, Gede; Sutaya, Wayan
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 7, No 3 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v7i3.20860

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model Pembelajaran Self Regulated Learning (SRL). Adapun subyek penelitian adalah siswa kelas X TIPTL 3 di SMK Negeri 3 Singaraja. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes pilihan ganda. Hasil observasi awal sebelum dilakukannya tindakan ialah ketuntasan klasikalnya 20,59%, daya serap 48,24%, dan rata-rata klasikalnya 48,24. Setelah menerapkan model pembelajaran SRL, hasil belajar mengalami perbaikan yang signifikan, pada siklus 1 hasil belajar ranah afektif siswa rata-rata klasikalnya 41,18% menjadi 88,24 pada siklus II, pada ranah psikomotor rata-rata klasikal siklus I 61,76% menjadi 100% pada siklus II, dan pada ranah kognitif siklus I rata – rata klasikal 71,18, daya serap 71,18%%, dan ketuntasan klasikal 55,88% dan meningkat pada siklus II yaitu rata – rata klasikal 80,59%, daya serap 80,59%, dan ketuntasan klasikal 94,12%. Persentase peningkatan ketuntasan hasil belajar dari siklus 1 ke siklus 2 yaitu pada ranah afektif 47,06%, ranah psikomotor 38,24%, ranah kognitif 38,24%, dan peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari observasi awal ke siklus II 32,35. Jadi penerapan model Self Regulated Learning pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik ini berhasil meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TIPTL 3 SMK Negeri 3 Singaraja.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Camtasia Studio Video CD Interaktif Multimedia untuk Mata Pelajaran Pemrograman WEB di Jurusan Multimedia SMK Negeri 3 Singaraja Putra, Iskandar; Ariawan, Ketut Udy; Sutaya, Wayan
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v6i1.20225

Abstract

Mata pelajaran pemrograman web merupakan mata pelajaran yang mutlak terdapat di jurusan multimedia pembahasan mata pelajaran pemrograman web mengenai bagaimana cara membuat html. Di dalam mata pelajaran pemrograman web terdapat beberapa masalah yaitu siswa di kelas kurang untuk mengapikasikan materi yang telah di sampaikan dalam pembuatan html web Penelitian ini bertujuan membuat media pembelajaran video CD Intraktif multimedia dengan mengunakan software camtasia pada mata pelajaran pemrograman web. pembelajaran yang dapat ditinjau dari segi segi materi, media, design, serta bahasa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development dalam bidang pendidikan. video CD Intraktif multimedia yang dikembangkan sesuai dengan mata pelajaran yang berada di Jurusan Multimedia yaitu Pemrograman Web. Tampilan video CD Intraktif multimedia dibuat semacam tutorial menampilkan cara pembuatan html web serta didalam materi yang dikembangkan terdapat konten multimedia berupa gambar, animasi dan efek sebagai pendukung interaktifnya video CD Intraktif multimedia yang dikembangkan. Hasil dari uji validasi terhadap validator ahli pada mata pelajaran pemrograman web dan guru pemgempu mata pelajaran pemrograman web di smk n 3 singaraja sesuai dengan indikator materi dari silabus.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK SISWA KELAS X Suhartono, Komang; Gitakarma, Made Santo; Sutaya, Wayan
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 6, No 3 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v6i3.20855

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pekerjaan Dasar Elektromekanik melalui penerapan model project based learning pada siswa kelas X TIPTL 1  SMK Negeri 3 Singaraja. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X TIPTL 1 SMK Negeri 3 Singaraja tahun ajaran 2014/2015, dengan jumlah siswa sebanyak 35 siswa yang terdiri dari 35 siswa laki-laki. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan empat tahap, antara lain: tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan refleksi. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah metode tes dan observasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar, lembar observasi dan lembar unjuk kerja. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model project  based learning dapat meningkatkan kemampuan hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini adalah: terjadinya peningkatan rata-rata hasil belajar siswa, dari 77.33 pada siklus I menjadi 80.35 pada siklus II (terjadi peningkatan sebesar 3.02). Selain itu terjadi juga peningkatan ketuntasan klasikal, dari 71.42 % pada siklus I menjadi 88.57 % pada siklus II (terjadi peningkatan sebesar 17.15%). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada pembelajaran pekerjaan dasar elektromekanik dapat meningkat melalui model project based learning.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA KELAS XI TAV 1 DI SMK NEGERI 3 SINGARAJA Permana, Gede Sugiartawan Bayu; Nurhayata, Gede; Sutaya, Wayan
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 7, No 3 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v7i3.20862

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan mengambil subjek siswa kelas XI TAV 1 SMK Negeri 3 Singaraja sebanyak 25 orang, yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Penerapan Rangkaian Elektronika melalui penerapan model Project Based Learning. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data kognitif adalah tes objektiv, ranah afektif dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan data psikomotor dikumpulkan melalui unjuk kerja dan produk. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan klasikal dari pretest sebesar 59% dengan rata-rata 70.4, meningkat pada siklus I sebesar 72% dengan rata-rata 75.07, dan meningkat pada siklus II sebesar 88% dengan rata-rata 76.13. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar Penerapan Rangkaian Elektronika pada siswa kelas XI TAV 1 SMK Negeri 3 Singaraja.
EVALUASI PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS XI TITL DI SMK NEGERI 3 SINGARAJA Purnawan, Made Wira; Santiyadnya, Nyoman; Sutaya, Wayan
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v6i1.20229

Abstract

Penelitian ini, bertujuan untuk mendeskripsikan tentang bagaimana pelaksanaan  proses pembelajaran gambar teknik kelas XI teknik instalasi tenaga listrik (TITL) di SMK Negeri 3 Singaraja. Penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi proses pembelajaran gambar teknik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, sumber data penelitian yaitu dua orang guru dan empat orang siswa TITL. Teknik pengumpulan yang digunakan seperti : metode wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil data kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan analisis data, didapatkan hasil seperti : 1) perencanaan proses pembelajaran, guru A dan B menyusunan RPP lebih dari tiga RPP. Komponen RPP sesuai dengan instruksi kurikulum 2013, namun kurang pembagian alokasi waktu pada langkah-langkah kegiatan, guru mempersiapakan administrasi pembelajaran dan siswa mempersiapkan perlengkapan belajar. 2) pelaksanaan proses pembelajaran, guru A dan B kurang sesuai dengan RPP yang disusun. Kegiatan pendahuluan, guru tidak memberikan motivasi, kegiatan inti guru kurangnya pengelolaan kelas dan kurang tegas menyampaikan materi, dan kegiatan penutup guru tidak menyimpulkan materi yang disampaikan. 3) evaluasi proses pembelajaran guru lebih banyak memberikan nilai keterampilan dan tidak pernah memberikan tugas sesuai dengan pengakuan siswa A, B, C, dan D.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SIMULASI KONTROL POMPA AIR BERBASIS MIKROKONTROLER PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN, MIKROPROSESOR DAN MIKROKONTROLER KELAS XI TAV DI SMK NEGERI 3 SINGARAJA Asprilla, Kajeng Sudirja; Sutaya, Wayan; Nurhayata, Gede
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v8i2.20873

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan media pembelajaran berupa simulasi kontrol pompa air otomatis, (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran simulasi kontrol pompa air otomatis, dan (3) respon siswa terhadap media pembelajaran simulasi kontrol pompa air otomatis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan jenis metode penelitian Sugiyono. Penelitian ini melibatkan siswa kelas XI TAV SMK Negeri 3 Singaraja. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode angket/kuisioner yang dinilai oleh ahli isi, ahli media, dan siswa. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penilaian menunjukkan (1) Tingkat kelayakan pengembangan media pembelajaran simulasi kontrol pompa air otomatis yang diuji oleh ahli isi yaitu berada pada kualifikasi sangat layak sebesar 98,46%, menurut ahli media tingkat kelayakan berada pada kualifikasi sangat layak sebesar 98,46%. (2) Respon siswa dicari menggunakan dua tahapan uji yaitu uji kelompok kecil dan uji coba lapangan. Berdasarkan hasil uji tersebut pada uji kelompok kecil diperoleh kualifikasi sangat baik yaitu 92,8% dan untuk uji lapangan memperoleh kualifikasi yang sama yaitu sangat baik dengan persentase sebesar 90,39% berdasarkan hal tersebut media pembelajaran simulasi kontrol pompa air otomatis memiliki respon yang sangat baik saat diterapkan pada pembelajaran pemrograman, mikroprosesor dan mikrokontroler dalam materi membuat program aplikasi sederhana dengan mikrokontroler. Hal ini menandakan, media pembelajaran simulasi kontrol pompa air otomatis sangat layak digunakan dalam pembelajaran dan efektif dalam meningkatkan minat/ketertarikan belajar siswa terhadap pembelajaran pemrograman, mikroprosesor dan mikrokontroler.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXSTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENDIAGNOSIS PERMASALAHAN PENGOPERASIAN PADA PC DAN PERIFERAL SISWA KELAS XI TKJ SMK PGRI AMLAMPURA Adnya, Ida Made Wisnu; Santiyadnya, Nyoman; Sutaya, I Wayan
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 8, No 3 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v8i3.23974

Abstract

Co-Authors Adi Ambara Sanuaka Adnya, Ida Made Wisnu Asprilla, Kajeng Sudirja D.G.H. Divayana Gede Indrawan Gede Sugiartawan Bayu Permana Gede Widayana Gede Widayana I Gede Nurhayata I Gusti Lanang Yoga Rafsandita Ida Made Wisnu Adnya Ida Nyoman Parahita K. U. Ariawan kadek aditya pradipta Kajeng Sudirja Asprilla Ketut Surawan Ketut Udy Ariawan Ketut Udy Ariawan Komang Suhartono Made Santo Gitakarma Made Wira Purnawan Nyoman Santiyadnya Parahita, Ida Nyoman Permana, Gede Sugiartawan Bayu pradipta, kadek aditya Purnawan, Made Wira Rafsandita, I Gusti Lanang Yoga Sanuaka, Adi Ambara Suhartono, Komang Surawan, Ketut Wendryanto Wendryanto Wendryanto, Wendryanto Yundari, Yundari