Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.237
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PROFESI KEGURUAN PROSIDING SEMINAR NASIONAL LEMBAGA PENELITIAN DAN PENDIDIKAN (LPP) MANDALA PROGRES PENDIDIKAN Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kependidikan Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Suharli, Suharli
FKIP Universitas Samawa Sumbawa Besar
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN LUNYUK KABUPATEN SUMBAWA Suharli; Andi Haris
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): Karya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (646.495 KB)

Abstract

Sebagian besar guru-guru di tingkat Sekolah Dasar kesulitan naik pangkat disebabkan karena belum mampumenyusun artikel ilmiah sebagai salah satu poin yang disyaratkan. Oleh karena itu, kegiatan pelatihan dilakukandengan tujuan untuk meningkatkan motivasi dan kemampuan guru Sekolah Dasar di kecamatan Lunyukkabupaten Sumbawa dalam menulis artikel ilmiah yang layak dipublikasikan. Kegiatan dilakukan selama duapuluh jam dalam waktu dua hari. Upaya untuk memaksimalkan pencapaian tujuan, kegiatan pelatihan, proseskegiatan dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan proses pendampingan.Berdasarkan hasil pengamatan dan diskusi menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan berjalan secara lancar danmendapat respon yang positif dari para guru dan pemangku kepentingan. Respon positif ditunjukkan olehantusias dan motivasi guru-guru serta pemangku kepentingan untuk terlibat secara aktif dalam mengikuti seluruhrangkaian kegiatan pelatihan. Disamping itu, guru-guru didampingi secara maksimal dalam menyusun stiaptahapan dalam menulis artikel ilmiah, baik secara individu maupun secara kelompok. Melalui prosespendampingan yang maksimal diharapkan para guru memiliki kemampuan dalam memahami cara menulisartikel ilmiah yang layak untuk dipublikasikan. Para guru juga diharapkan memiliki motivasi yang tinggi untukmenulis dan mengembangkan budaya menulis dengan lebih produktif.
TIPS DAN TRIK BEBAS PLAGIASI DALAM MENYUSUN TUGAS AKHIR (PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENGHINDARI PLAGIARISME) Syafruddin Syafruddin; Suharli Suharli; Adnan Adnan; Riadi Suhendra; Rini Qurratul Aini; Ana Merdekawaty
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2021): Karya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (345.885 KB)

Abstract

Plagiarism among students cannot be avoided as science and technology develops recently. Plagiarism is not only done by final year students, it is also carried out by lower-level students in making student assignments. This happens because of easy internet access to find information/data and also the lack of student knowledge regarding plagiarism. The purpose of this activity is that students have knowledge in avoiding plagiarism and have the ability to compose sentences taken from references and compose with their own sentences (Paraphrase). This activity was carried out at the Samawa University FKIP which was organized by the FKIP DPM. The implementation method used consists of three stages, namely the preparation, implementation, and evaluation stages. Activities in the form of lectures and training. Students are very enthusiastic and enthusiastic in participating in this activity, as can be seen from the number of students who ask questions related to the theme presented.
PEMANFAATAN GETDIGEST UNTUK MEREVIEW ARTIKEL ILMIAH GUNA MENUNJANG PENYUSUNAN TUGAS AKHIR MAHASISWA Suharli Suharli; Andi Haris; Supratman Supratman
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2022): KARYA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The difficulties that students feel when starting to compose their final project are the biggest obstacles in completing their obligations. This has an impact on the length of their process in completing the study. The solution to this is to use Getdigest to review articles that will be used as references in the final project. The purpose of this activity is to assist students in reviewing scientific articles as a reference for their final project by using Getdigest. This activity was held by the Student Representative Council of the Faculty of Teacher Training and Education (FKIP) of Universitas Samawa as a form of their concern for the problems experienced by final semester students at FKIP. The lecture method is used to convey material during the activity. This activity received a positive response from students who have been having difficulty starting to prepare their final project.
WORKSHOP PENYUSUNAN MODUL AJAR UNTUK MENDUKUNG IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI MA’HAD AL FITRAH AL ISLAMI DOMPU Romi Aprianto; Suharli Suharli; Syafruddin Syafruddin; Hermansyah Hermansyah
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2023): KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini dilakukan sebagai respons terhadap implementasi Kurikulum Merdeka di Ma'had Al Fitrah Al Islami, dengan latar belakang adanya tantangan pemahaman konsep Kurikulum Merdeka dan penyusunan modul ajar yang efektif. Tujuannya adalah untuk meningkatkan pemahaman guru tentang Kurikulum Merdeka serta memberikan pelatihan dalam penyusunan modul ajar yang sesuai dengan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka. Metode yang digunakan melibatkan tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, termasuk identifikasi kebutuhan awal, survei, pembentukan tim pengabdian, serta pelatihan intensif dan bimbingan praktis. Hasilnya adalah peningkatan pemahaman guru tentang Kurikulum Merdeka, kemampuan mereka dalam menyusun modul ajar yang efektif, dan identifikasi hambatan implementasi yang memberikan landasan untuk rekomendasi pembaruan di masa depan. Pengabdian ini memberikan kontribusi positif dalam mendukung adaptasi dan peningkatan kualitas pendidikan di Ma'had Al Fitrah Al Islami.
Co-Authors A, Haris Adnan Adnan Ana Merdekawaty Andi Haris Andi Haris Andi Haris Arbi Batulante Eek Aldayana Erma Suryani Fahmi Yahya Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Haris, Andi Haris Hermansyah Hermansyah I Gusti Made Sulindra I Gusti Made Sulindra I Made Sentaya I Made Sentaya I Made Sentaya Jhon Kenedi Jhon Kenedy Nining Andriani Nurul Fadillah Riadi Suhendra Rini Qurratul Aini Riska Amalia Romi Aprianto S, Fitriyanto Supratman Supratman Syafruddin Syafruddin Tanti Septiawati