Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) IKA BINA EN PABOLO : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Sari, Novi Fitriandika
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus

 1 
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOPRERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN TIPE JIGSAW PADA MATERI SISTEM GERAK DI KELAS VIII IPA MTs SWASTA AL-ULUMUL WAS Sari, Novi Fitriandika
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 2, No 2: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus Agustus 2016
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v2i2.1205

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan mengunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD Dan Jigsaw Pada Materi Pokok Sistem gerak di kelas VIII MTs Swasta Al-ulumul Was
Pengaruh Strategi Pembelajaran Preview Question Read Reflect Recite Review (PQ4R) Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Pokok Sistem Ekskresi Di Kelas XI SMA Negeri 1 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu Boru Gultom, Halimah Sakdiah; Ritonga, Nurhakima; Sari, Novi Fitriandika
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 5, No 2: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus September 2019
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v5i2.1333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Strategi Pembelajaran Preview Question Read Reflect Recite Review (PQ4R) terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok sistem ekskresi. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Bilah Hulu Kabupaten Labuhan Batu. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest–posttest control group design. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa kelas XI IPA1 sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa kelas XI IPA2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar berupa tes objektif pilihan ganda yang telah diuji keabsahannya. Pengujian statistik dari kedua kelas tersebut menggunakan uji-t, diperoleh hasil t hitung sebesar 4,958 dan t tabel 2,045. Hal ini menunjukkan bahwa thit > ttab(4,958 > 2,045) sehingga H0ditolak pada taraf signifikan α = 0.05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh strategi PQ4R terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem ekskresi
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI POKOK EKOSISTEM KELAS VII C SMP N 1 KUALUH SELATAN KABUPATEN LABUHANBATU UTARA Sari, Novi Fitriandika
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 2, No 1: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus Februari 2016
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v2i1.1214

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kontruktivisme pada kompetensi Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengelolaan kelas terhadap hasil belajar biologi. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan Pretest, Posttest Equivalent Group Design. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kualuh Selatan Kabupaten Labuhanbatu Utara
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA METODE DISKUSI PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 24 KUALUH HULU KABUPATERN LABUHANBATU UTARA Sari, Novi Fitriandika
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 1, No 2: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus Agustus 2015
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v1i2.1222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan metode pembelajaran diskusi pada materi pokok sistem pernafasan manusis kelas VII SMP Muhammadiyah 24 Kualuh Hulu Kabupaten Labuhanbatu Utara. Hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar biologi siswa pada materi pokok sistem pernapasan manusia yang dibelajarkan menggunakan metode pembelajaran diskusi (kelas eksperimen) yaitu kelas VIIA rata-rata sebesar 78,47 dengan standar deviasi 8,06. Sedangkan siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional (kelas kontrol) yaitu VIIB rata-rata sebesar 70,11 dengan standar deviasi 8,22. Hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 7,695 > 2,00 sekaligus menyatakan terima Ha yang berarti terdapat pengaruh hasil belajar biologi siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan metode pembelajaran diskusi. Dengan demikian model pembelajaran diskusi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 24 Kualuh Hulu Labuhanbatu Utara.
Co-Authors Ariska, Emalia Boru Gultom, Halimah Sakdiah Dimenta, Rivo Hasper Gulo, Nur Ainun Hanum, Fauziah Hsb, Elisa Rohayani Jakiah, Lenni Limbong, Christine Herawati Mira Wahyuni, Mira Pasaribu, Julaiha Putri, A Sarinade Rahma, Indah Fitria riswanto riswanto Ritonga, Nurhakima Simamora, Siti Suharni Siregar, Marlina