Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas
Sa'idah, Nusrotus
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengembangan Modul Praktikum Berbasis Analisis Data Pada Mata Kuliah Statistik Dalam Meningkatkan Belajar Mandiri Mahasiswa Sa'idah, Nusrotus; Yulistianti, Hayu Dian
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 9, No 2 (2018): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v9i2.16776

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar dalam bentuk modul praktikum yang digunakan dalam pembelajaran statistik penelitian. Prosedur pengembangan modul praktikum berbasis analisis data ini sesuai dengan pengembangan Borg & Gall. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah statistik lanjutan dengan jumlah 128 mahasiswa. Instrumen penelitian ini adalah modul praktikum atau bahan ajar, tes dan angket penilaian kualitas bahan ajar yang diisi oleh mahasiswa. Desain penelitian ini adalah eksperimental dengan pola pretest - postest desaign dengan uji analisis paired sample t-test. Hasil dari penilaian reviewer diperoleh kategori baik dengan skor rata-rata 38,41. Hasil uji kepraktisan oleh mahasiswa mendapatkan skor rata-rata 92,5 yang menunjukkan sangat baik atau praktis digunakan sebagai acuan sumber belajar mandiri pada perkuliahan statistik. Hasil penerapan pembelajaran menggunakan modul praktikum berbasis analisis data ini menunjukkan probabilitas 0,00 dengan signifikasi  0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil analisis ini menunjukkan bahwa dengan adanya penerapan modul pembelajaran praktikum  dapat meningkatkan belajar mandiri mahasiswa.  Modul Praktikum berbasis analisis data  ini memeiliki kriteria tinggi pada kebenaran konsep dan struktur handout serta secara praktis digunakan oleh mahasiswa.This research is a development research that aims to develop teaching materials in the form of a practicum module used in the study of research statistics. The procedure of developing the lab module based on this data analysis in accordance with the development of Borg & Gall. The subjects of this study are students who follow advanced statistics courses with the number of 128 students. The instrument of this research is teaching module or teaching materials, test and questionnaire of quality assessment of teaching materials filled by students. The design of this study was experimental with pretest-postest desaign pattern with paired sample t-test analysis. The results of reviewer ratings obtained good category with an average score of 38.41. The test results of practicality by the students get an average score of 92.5 which indicates very good or practical use as reference of independent learning resources in statistical lectures. The result of the application of learning using the module of practicum based on this data analysis shows the probability of 0.00 with significance <0.05 which means Ho is rejected and Ha accepted. The results of this analysis indicate that with the implementation of learning module module can improve student self study. The Practicum Module based on this data analysis has high criteria on the correctness of concept and handout structure and is practically used by students.
Efektivitas Penerapan Media Audio Visual terhadap Pengaruh Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam pada Anak Usia Sekolah Dasar Munawwaroh, Munisatul; Amirullah, Muhammad Khoirul; Alfani, Muhammad Azmi Ubaidillah; Nisa', Khoirun; Sa'idah, Nusrotus
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.6969

Abstract

Penggunaan bahan ajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap proses pembelajaran. Ketersediaan media pembelajaran sebagai jembatan interaksi siswa dengan materi terbuka mungkin dapat membantu ketidakjelasan isi. Media yang menggunakan komponen suara dan visual untuk membantu pemahaman siswa disebut media audio visual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media audio visual pada siswa sekolah dasar usia 6 sampai 8 tahun di kelas 1-3., yang termotivasi mengikuti pendidikan agama Islam. Penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik eksperimen semu (quasi-experimental) merupakan metodologi yang digunakan. Desain pretest-posttest dengan satu kelompok digunakan dalam penelitian ini. Dua puluh anak muda, yang terbagi antara Madrasah Ibtidaiyah dan kelas 1-3 sekolah dasar, dijadikan sebagai subjek penelitian. Ho disetujui sedangkan Ha ditolak berdasarkan temuan uji t sampel berpasangan yang menunjukkan nilai p (0,577) lebih besar dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat sedikit variasi yang terlihat pada skor rata-rata yang diperoleh sebelum dan sesudah menonton video pembelajaran tentang rukun agama dan Islam.Temuan penelitian ini menjadi kelanjutan bagi peneliti untuk mengimplementasikan media audio dengan maksimal dan pengambilan sampel penelitian lebih luas sehingga dapat merepresentasikan hasil
ANALISIS METODE YANBU’A DALAM MENINGKATKAN BACA TULIS AL-QUR’AN: (Studi di TPQ Raudlatu Usyaqil Qur’an dan TPQ Anwarul Furqon) Lu'luil Maknunatusy Syarifah; Sa'idah, Nusrotus
AT-TA'DIB: JURNAL ILMIAH PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol. 16, No. 1 (Juni 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/tadib.v16i1.3148

Abstract

Al-Qur'an education from an early age is very important for children's development, both intellectually, physically, and mentally, because childhood is a golden phase that determines their future. The Yanbu'a method has proven to be effective in improving the ability to read the Qur'an with correct tajweed and helping children understand the meaning of the verses. This study aims to analyze the implementation of the Yanbu'a method in improving the literacy of the Qur'an in TPQ Raudlatu Usyaqil Qur'an and TPQ Anwarul Furqon. This research uses qualitative descriptive research types. The respondents to this study are the ustadz and ustadzah from TPQ Raudlatu Usyaqil Qur'an and TPQ Anwarul Furqon. Data collection was carried out using interviews, observations, and documentation. The collected data is then reduced to filter and group information based on the same theme, and then data presentation and conclusion are drawn. The results of the study show that the Yanbu'a method is effective in improving the literacy of the Qur'an students. However, there are challenges, such as parental involvement and support, as well as the varying abilities of students. The right strategy is needed to overcome the challenges in the implementation of the Yanbu'a method. The support of parents and the community proved to be an important factor in the success of the program. A structured approach and in-depth repetition are key to ensuring a good understanding of tajweed.
Implementation Of M-Learning to Improve Learning Effectiveness In PAI Evaluation System Courses Sa'idah, Nusrotus; Saefudin, Ahmad
Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/pgrs.v12i1.10695

Abstract

The digital era greatly influences learning activities and facilitates access to learning materials anywhere and anytime. Flexibility of learning, high interactivity, personalization of learning are the basic considerations of IT utilization. The purpose of this research is to develop an M-learning-based lecture room application in PAI evaluation courses. This study is a research and development (R & D) study with the ADDIE model. The subjects of this study were 5th semester students of PAI Study Program as many as 132 people. Sampling using saturated sample technique. Data collection used observation, interview and questionnaire distribution. Product validity is assessed by experts and students as a feasibility test using independent sample t test analysis. Assessment by expert judgment shows that the value is very good, namely an average of 4.67 by media experts. The results of the study with independent sample t-test showed a significance value of 0.00 probability with a significance of 0.05, which means that there is a significant difference between classes that use discussions and classes that are accompanied by the lecture hall application. This product has a very practical assessment by students as a reference for independent learning with an average score of 3.78. This M-Learning contributes more effectively and efficiently if done outside the classroom as a companion to independent learning.
Efektivitas Penerapan Media Audio Visual terhadap Pengaruh Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam pada Anak Usia Sekolah Dasar Munawwaroh, Munisatul; Amirullah, Muhammad Khoirul; Alfani, Muhammad Azmi Ubaidillah; Nisa', Khoirun; Sa'idah, Nusrotus
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.6969

Abstract

Penggunaan bahan ajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap proses pembelajaran. Ketersediaan media pembelajaran sebagai jembatan interaksi siswa dengan materi terbuka mungkin dapat membantu ketidakjelasan isi. Media yang menggunakan komponen suara dan visual untuk membantu pemahaman siswa disebut media audio visual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media audio visual pada siswa sekolah dasar usia 6 sampai 8 tahun di kelas 1-3., yang termotivasi mengikuti pendidikan agama Islam. Penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik eksperimen semu (quasi-experimental) merupakan metodologi yang digunakan. Desain pretest-posttest dengan satu kelompok digunakan dalam penelitian ini. Dua puluh anak muda, yang terbagi antara Madrasah Ibtidaiyah dan kelas 1-3 sekolah dasar, dijadikan sebagai subjek penelitian. Ho disetujui sedangkan Ha ditolak berdasarkan temuan uji t sampel berpasangan yang menunjukkan nilai p (0,577) lebih besar dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat sedikit variasi yang terlihat pada skor rata-rata yang diperoleh sebelum dan sesudah menonton video pembelajaran tentang rukun agama dan Islam.Temuan penelitian ini menjadi kelanjutan bagi peneliti untuk mengimplementasikan media audio dengan maksimal dan pengambilan sampel penelitian lebih luas sehingga dapat merepresentasikan hasil
Co-Authors Ahmad Saefudin Alfani, Muhammad Azmi Ubaidillah Amirullah, Muhammad Khoirul Lu'luil Maknunatusy Syarifah Munawwaroh, Munisatul Nisa', Khoirun Yulistianti, Hayu Dian