Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Menara Ilmu JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH
Wahyuningsi, Endang
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM IKLAN KAMPANYE CALON GUBERNUR DAN CALON WAKIL GUBERNUR DKI JAKARTA TAHUN 2012 Wahyuningsi, Endang
Menara Ilmu Vol 10, No 72 (2016): Jurnal Menara Ilmu November Jilid 1
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/mi.v10i72.36

Abstract

The purpose of this researched was to (1) describe the benefit of figure speech incampaign advertising of Governor and Vice Governor Candidat in DKI Jakarta 2012 atKompas, Republika, and Suara Pembaruan, (2) describe the benefit of rhetoric in campaignadvertising of Governor and Vice Governor Candidate in DKI Jakarta 2012 at Kompas,Republika, and Suara Pembaruan. This research is qualitative research that had contentanalysis. The data research was a sentence or speech in campaign advertising of Governor andVice Governor Candidate in DKI Jakarta 2012 at Kompas, Republika, and Suara Pembaruan.The results of this research showed two things. First, the utilization figure of speech incampaign advertising of Governor and Vice Governor Candidate in DKI Jakarta 2012 atKompas, Republika, and Suara Pembaruan gave the poetic elements and had metaphormeaning or had additional meaning. Second, utilization of rhetoric in campaign advertisingGovernor and Vice Governor Candidates in DKI Jakarta 2012 at Kompas, Republika, andSuara Pembaruan for delivering the meanings, explanation, pressing and ornaments directly,and also have impressed by reader.Kata kunci: language style, campaign advertising. Governor, and vice governor
ESTETIKA DALAM WACANA “TUAN GURU DENGAN MASA DEPAN YANG PANJANG” KARYA DAHLAN ISKAN Wahyuningsi, Endang
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.594 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan estetika bahasa dalam wacana ?Tuan Guru dengan Masa depan yang Panjang? karya Dahlan Iskan. Jenis penelitian ini adalah penelitian wacana khususnya gaya bahasa dengan metode deskriptif dan content analysis. Adapun Objek penelitian ini adalah artikel yang ditulis oleh Dahlan Iskan yang dimuat di jpnn.com pada Senin, 22 Februari 2016. Teknik pengumpulan data adalah dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini adalah bahwa dalam wacana ?Tuan Guru dengan Masa Depan yang Panjang?Karya Dahlan Iskan mengandung nilai estetika yang terwujud dalam gaya bahasa berupa majas. Kemudian, secara konten analisis tergambarlah bahwa sebuah wacana memiliki makna lebih dari sekedar makna harfiah.
Penerapan Pendekatan Whole Language dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Viora, Dwi; Wahyuningsi, Endang; Surya, Yenni Fitra; Marta, Rusdial
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.281 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan “penerapan pendekatan whole language dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar”. Jenis penelitian ini adalah penelitian konseptual. Berdasarkan pembahasan dapat disimpulkan bahwa (1) pendekatan whole language dalam pembelajaran bahasa terpadu atau tidak dapat dipisah-pisahkan; (2) ada delapan komponen dalam pendekatan whole language, yaitu reading aloud, sustained silent reading, shared reading, journal writing, guided reading, guided writing, independent reading, dan independent writing; (3) ada tiga tahapan dalam penerapan pendekatan whole language, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan penilaian; (4) setiap pendekatan pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangan tak terkecuali Pendekatan whole language. Namun, kekurangan ini tentunya bisa diatasi ketika guru sudah bisa memahami komponena atau pun cara menerapkan pendekatan whole language.
Co-Authors Rusdial Marta Viora, Dwi Yenni Fitra Surya