Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.209
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KEMBARA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Education Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari (JPMB) Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Sosial
Jayanti, Rani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

 1 
High Order Thinking Skills (HOTS) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Grup Rahayuningsih, Suesthi; Jayanti, Rani
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2 No 2 (2019): Vol.2 No.2 September 2019
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Salah satu indikator yang dapat digunakan untuk mengukur high order thinking skills (HOTS) mahasiswa dengan melakukan evaluasi hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa program studi pendidikan matematika dalam menyelesaikan soal High Order Thinking Skills (HOTS) pada mata kuliah teori grup. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan teknik analisis isi. Penelitian ini melibatkan 18 mahasiswa program studi pendidikan Matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM) dan 22 mahasiswa program studi pendidikan matematika Universitas Muhammadiyah Surabaya (UM Surabaya). Analisis data dilakukan dengan indikator soal high order thinking skills (HOTS) yang terdiri atas level analisis, evaluasi, dan mencipta. Hasil penelitian diperoleh bahwa dari 18 mahasiswa program studi pendidikan matematika UNIM, sebanyak 4 mahasiswa memiliki HOTS tinggi, 11 mahasiswa memiliki HOTS sedang, dan 3 mahasiswa memiliki HOTS rendah. Sedangkan dari  22 mahasiswa program studi pendidikan matematika UM Surabaya, sebanyak 2 mahasiswa memiliki HOTS tinggi, 17 mahasiswa memiliki HOTS sedang, dan 3 mahasiswa memiliki HOTS rendah. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki penguasaan aspek-aspek HOTS dalam memecahkan masalah grup tetapi belum merata.
Co-Authors Afkar, Taswirul Aini, Auralia Qurrota Ananta, Firnanda Putria Anggrestia, Nada Vanca Azis, Mukhammad Aqmal Aziz, Mukhammad Aqmal Cahyani, Sofi Ullanuha Dini, Rafika Fatimatus Zahro, Fatimatus Febrianti, Putri Fikri, Asyrul Hamidah, Adila Nisa Hanum, Nur Kholida Harahap, Rio Harapan Herwanto Herwanto Khanif, Misbahul Kholis, M Nur Lestari, Tiwi Widya Mardiyah, Asih Andriyati Mayangsari, Salsa Devista Musdalipah, Rebi Cahaya Nadhifah, Muhitotun Ningrum, Seftia Wulan Ayu Nirditaranti, Mita Marisa Oktavia, Tisya Rexa Prastika, Arni Yuniar Raditha, Vika Ami Rahayuningsih, Suesthi Ratna Rinayuhani, Tri Rilanti, Sella Dwi Purnami Rosadha, Sefira Amelia Salsabila, Alya Nadhifa Saphira, Adila Fitri Saufaqillah, Iktarna Faris Sholikah, Amilatus Syafitri, Norhafizah Taufiq Hidayat Verawati, Amelia Amanda Wahyuningsih, Ragil Sri Wardani, Dania Kusuma Wawan Hermawan Wawan Hermawan Yahya, Yuwafa Faurelio