Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LaGeografiA Specta Journal of Technology Buletin KKN Pendidikan Borneo Journal of Science and Mathematics Education Lex Journal : Kajian Hukum dan Keadilan AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi
Pratama, Rizky
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Borneo Journal of Science and Mathematics Education

 1 
Pembelajaran Game-Based Learning dalam Pengajaran Sains untuk Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar di Sekolah XYZ Jakarta Pratama, Rizky; Larasati, Andini
Borneo Journal of Science and Mathematics Education Vol 4 No 2 (2024): Borneo Journal of Science and Mathematics Education, June 2024
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/bjsme.v4i2.9045

Abstract

Kemajuan zaman dan perkembangan teknologi menuntut dunia pendidikan untuk terus mengadopsi teori dan pendekatan baru dalam proses pembelajaran. Berbeda dengan metode pembelajaran tradisional, siswa saat ini diharapkan tidak hanya mencapai prestasi akademik yang tinggi, tetapi juga membangun karakter yang kuat. Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis permainan (game-based learning) telah diakui sebagai salah satu metode efektif yang dapat memenuhi kebutuhan akademik sekaligus mendukung pendidikan karakter siswa. Sains merupakan salah satu mata pelajaran yang krusial dalam pendidikan, namun penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pengajaran sains masih dapat ditingkatkan, terbukti dari rendahnya motivasi dan prestasi akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghadirkan pendekatan yang lebih menarik dan interaktif dengan menggunakan game-based learning dalam pembelajaran sains untuk siswa kelas 2 SD, dengan harapan dapat meningkatkan hasil belajar mereka. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, di mana siswa dibagi menjadi dua kelompok: kontrol dan eksperimen. Penelitian ini secara khusus mengajarkan topik pemanasan global dengan menerapkan game yang dirancang melalui situs interaktif Genially pada kelompok eksperimen. Data dikumpulkan melalui survei serta nilai pre-test dan post-test. Analisis data menunjukkan bahwa meskipun kedua kelompok mengalami peningkatan hasil belajar, kelompok eksperimen yang menggunakan game-based learning menunjukkan peningkatan yang jauh lebih signifikan. Untuk penelitian di masa mendatang, disarankan agar metode ini diterapkan pada mata pelajaran lain atau pada tingkat kelas dan jumlah sampel yang berbeda untuk menguji efektivitasnya lebih lanjut.
Co-Authors Agus Riyanto Ahmad, Mursalin Antika, Arum Asma Arwanto, Bambang Bagaskara, Dzulfikar Tri Fatkhatun Khasanah, Tisna Handayani, Sri Hikmah, Mamluatul Ibnu Rasyid, Kharisma Ifa, Siti Hudza Larasati, Andini Maulana, Rasyid Muttaqim Maulisa, Nabilatul Maya Lestari, Inten Mukharomah, Chusnul Feby Muqimuddin Nofiana Nur, Jayanti Nur Aisyah, Adisti Parwanto Parwanto, Parwanto Pradana, Fajar Gemilang Purba, Arini Anestesia Putra, Rulliannor Syah Putri, Anidya Thoha Reza Kurniawan, Candra Romadlon, Arif Firdausi Nur Sanyya, Evana Sari, Madinda Puspita Susanti, Ayu Annisa Sutaryono Utaminingsih, Estri Yohana Aksah, Sintia Yunus Aris Wibowo