Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia
Nurjamilah, Ai Siti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Keterbacaan Teks Buku Ajar Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 Menggunakan Formula Grafik Fry Aliyah, Ninda Dawilatul; Fadila, Amara Rahma; Nurjamilah, Ai Siti
Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ptk.v1i3.420

Abstract

Tiap-tiap sekolah tentunya memiliki buku teks untuk menunjang dan melaksanakan kurikulum serta menjadi sumber dalam membagikan ilmu pengetahuan. Pemilihan dan persiapan buku teks sangat penting bagi guru dan praktisi pendidikan, terutama untuk mengukur tingkat keterbacaan suatu teks sebelum digunakan sebagai sumber pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan menjelaskan keterbacaan teks buku pelajaran Bahasa Indonesia SMP kelas 9 dengan grafik fry. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik observasi, yaitu observasi langsung terhadap data tekstual. Teks yang dijadikan bahan penelitian ini adalah buku pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan serta buku ajar Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum Merdeka terbitan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Sampel dalam penelitian ini adalah 12 teks, diambil satu teks untuk setiap bab dalam dua buku tersebut. Hasil analisis untuk Edisi Kurikulum 2013 didapatkan data yang sesuai sebesar 50% dan untuk Edisi Kurikulum Merdeka sebesar 83,34%.
Analisis Perbandingan Membaca dengan Metode SQ3R untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Teks Cerpen Maizan, Saifi; Nurmala, Mita; Damara, Irey; Nugraha, Apsi; Nurjamilah, Ai Siti
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 4 No. 01 (2024): Artikel Riset Mei 2024
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v4i01.3711

Abstract

Penelitian dengan judul “Analisis Perbandingan Membaca dengan Metode SQ3R untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Teks Cerpen” bertujuan untuk membandingkan hasil keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII A SMP Negeri 10 Tasikmalaya menggunakan teks cerpen dengan penerapan metode SQ3R. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif. Pelaksanaan penelitian berlangsung selama dua pertemuan, yaitu praobservasi dan observasi. Sampel pada penelitian kali ini berjumlah 30 siswa. Instrumen penelitian kali ini menggunakan teks cerpen, dan observasi. Hasil penelitian pada praobservasi menunjukkan nilai rata-rata sebesar 80,2. Kemudian mengalami peningkatan pada hasil penelitian observasi sebesar 90,5. Hal tersebut membuktikan perolehan dari hasil penelitian terdapat perbedaan yang sangat jelas antara penelitian praobservasi dan observasi. Sehingga kami mengartikan bahwa penerapan metode SQ3R pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 10 Tasikmalaya mampu membuat meningkatnya keterampilan membaca serta pemahaman terhadap teks cerpen.
Radar Tasikmalaya News Portal's Error Analysis in the Indonesian Language from a Linguistic Category Point of View Nurjamilah, Ai Siti; Nores K., Welly; Rosiana, Shinta; Wijayanti, Sri Hapsari; Solissa, Everhard Markiano; Saputra, Nanda
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 3 (2023): October
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v7i3.67575

Abstract

There are still many online news portals that make writing errors, not only in terms of spelling, but also in terms of morphology, syntax and semantics. The goal of this language mistake analysis is to analyze and repair phonological, morphological, syntactic, and semantic faults found on instructional pages of the Radar Tasikmalaya news site. The researcher employed a descriptive analytic method. The research methods employed in this study were observation, interviews, and literature studies, which involved reviewing all of the books, articles, notes, and reports that had anything to do with the issue being addressed. By performing numerous steps in the study process, including: (1) gathering data, (2) describing the data, (3) evaluating the data, and (4) drawing conclusions. The findings of a language mistake study for the Radar Tasikmalaya news portal's edition can be concluded that there are forms of language errors in the fields of phonology, morphology, syntax, and semantics. In linguistic-morphological category errors there are errors in affixation. Syntactic errors consist of errors in sentence construction. There are also semantic errors consisting of errors in the meaning of sentences that can make the reader misinterpret the sentence. Then there are errors in the use of spelling or phonology, these spelling errors consist of writing errors in the use of punctuation marks, especially in writing academic degrees, using standard words, writing foreign terms, and writing capital letters.
Co-Authors Aliyah, Ninda Dawilatul Damara, Irey Fadila, Amara Rahma Maizan, Saifi Nores K., Welly Nugraha, Apsi Nurmala, Mita Rosiana, Shinta Saputra, Nanda Solissa, Everhard Markiano Sri Hapsari Wijayanti