Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Humanitas: Indonesian Psychological Journal Gadjah Mada Journal of Psychology Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmu Perilaku Jurnal Psikologi Universitas Gadjah Mada Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi
Febriani, Arum
Faculty Of Psychology, Universitas Gadjah Mada
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

 1 
Siap Sekolah dari Rumah: Stimulasi Aspek Sosial-Emosional pada Anak Usia Dini Edilburga Wulan Saptandari; Arum Febriani; Ammik Kisriyani
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i5.2002

Abstract

Anak yang memiliki keterampilan sosial-emosional yang baik cenderung bisa beradaptasi dengan lingkungan dan berhasil dalam pembelajaran. Namun, kondisi pandemi COVID-19 telah membuat interaksi sosial anak menjadi sangat terbatas. Studi ini adalah kajian literatur untuk mengetahui pentingnya kematangan sosial-emosional anak usia dini dalam persiapan memasuki Sekolah Dasar dan bagaimana cara stimulasinya. Studi ini diawali dengan menetapkan beberapa kata kunci yang relevan dengan topik penelitian, menerapkan kriteria inklusi pada artikel yang akan dicari, pencarian artikel, dan diakhiri dengan penulisan kajian literatur. Pada kondisi pandemi COVID-19, stimulasi berbasis rumah menjadi hal yang penting untuk dioptimalkan. Keterlibatan orangtua dan significant others, sebagai sistem terdekat anak (mikrosistem),  sangat dibutuhkan agar anak bisa mencapai perkembangan sosial-emosional sesuai tahapan usianya. Implikasi dari hasil penelitian ini adalah dapat menjadi masukan bagi orangtua untuk terlibat aktif dalam memberikan stimulasi perkembangan sosial-emosional anak. Harapannya, stimulasi berbasis rumah ini akan dilakukan oleh orangtua secara konsisten, bukan hanya dalam kondisi pandemi COVID-19.
Co-Authors Abd. Halim Ammik Kisriyani Ardyta Kusumaningsih Chintia Viranda Edilburga Wulan Saptandari Egi Prawita Erika Kusuma Putri Fadhil Maliky Islah Fitri Hayati Fitri Hayati Navissa Akmalia Putri, Erika Kusuma Putro, Taufik Achmad Dwi Siti Maimunah Subandi Tina Afiatin Zidnilma Fahmalia Hazrati