Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.77
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inquiry: Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Jurnal Ilmu Perilaku Jurnal Psikologi Sosial Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Psyche: Jurnal Psikologi Jurnal Psikologi Insight Arjwa: Jurnal Psikologi Prosiding Seminar Nasional Kusuma
Selfiyani Lestari
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Psyche: Jurnal Psikologi

 1 
EFEKTIVITAS ART THERAPY DALAM MANAJEMEN STRES AKADEMIK MAHASISWA TAHAP EMERGING ADULTHOOD Nur Huda Linnas; Aslama Tazkia; Tsani Ahaddiah; Muharrofil Rachim Pratama; Farhan Zakariyya; Selfiyani Lestari
Psyche: Jurnal Psikologi Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/psyche.v6i1.2315

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan art therapy dalam manajemen stres akademik pada mahasiswa tahap emerging adulthood. Partisipan dalam penelitian ini adalah mahasiswa usia 18-21 tahun yang telah dipilih sebagai sampel dengan jumlah 15 partisipan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mempersiapkan kuesioner pretest dan posttest dalam bentuk google form mengenai persepsi stres akademik yang terdiri dari 18 aitem yang dibuat dalam 4 pilihan untuk mengukur tinggi rendahnya stres akademik mahasiswa. Kami memanfaatkan desain model explanatory sequential design yang merupakan mixed method dengan mengkombinasikan penelitian kuantitatif serta kualitatif secara bertahap untuk memperoleh data yang lebih komprehensif. Hasil analisis data deskriptif menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara tingkat stres akademik sebelum dan sesudah sesi art therapy yaitu dari 47.93 menjadi 41.27. Hasil pretest dan posttest dengan uji paired sample T-test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan art therapy berupa menggambar dan mewarnai mampu secara efektif menurunkan tingkat stres akademik pada mahasiswa tahap emerging adulthood. Hasil penelitian kualitatif yang diambil pada sesi sharing session mengimplikasikan perasaan peserta selama melakukan art therapy, yaitu perasaan lega dan rileks yang dapat mereduksi stres.
Co-Authors Adilla, Neza Silma Afifah Azzahra, Faza Tsalitsa Agestianti, Ruth Ali Nina Liche Seniati Aryaputra, Rhava Pandya Aslama Tazkia Ayu Regitha Pramesti, Ni Kadek Bagus Takwin Baswara, Boma Boma Baswara Boma Baswara Bulan Andari, Nafisya Farhan Zakariyya Fitria, Asriani Cahya Gemala Nurendah Ghinaya Ummul Mukminin Hidayat Hafsah, Refida Mutia Hanifah, Zahra Hayuningtyas, Krisbandaru Intan Permatasari Intan Permatasari Intan Permatasari Khalila Mustafid, Atha Kusumawardhani, Dianti Endang Laras Sekarasih Mazaya, Najif Rizqan Mirra Noor Milla Muharrofil Rachim Pratama Mukminin, Ghinaya Ummul Nesya Adira Nudzran Yusya Nudzran Yusya Nur Huda Linnas Oktaviani, Herlina Radifan, Hashfi Rasis Sri Maslihah Syakirah, Firani Tsani Ahaddiah Yusya, Nudzran Zakariyya, Farhan Zakarriya, Farhan