Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.77
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inquiry: Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Jurnal Ilmu Perilaku Jurnal Psikologi Sosial Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Psyche: Jurnal Psikologi Jurnal Psikologi Insight Arjwa: Jurnal Psikologi Prosiding Seminar Nasional Kusuma
Selfiyani Lestari
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Prosiding Seminar Nasional Kusuma

 1 
Analisis Positive Behavior Support pada Anak Didik Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Sri Maslihah; Gemala Nurendah; Ghinaya Ummul Mukminin Hidayat; Selfiyani Lestari
Prosiding Seminar Nasional Kusuma Vol 2 (2024): Prosiding Seminar Nasional Kusuma
Publisher : LPPM UWKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar Belakang: Sebelumnya paradigma hukum dalam pengadilan anak bersifat absolut dan berfokus pada hukuman namun kini beralih ke pendakatan yang lebih humanis, salah satu tekniknya adalah dengan membentuk perilaku positif melalui dukungan perilaku positif. PBS merupakan pendekatan alternatif yang merancang intervensi proaktif untuk pencegahan dan penanganan masalah perilaku, dengan fokus pada pemberian penguatan terhadap perilaku positif untuk menghindari hukuman atas perilaku yang tidak baik. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mendapat gambaran positive behavior support (PBS) pada anak didik Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA). Metode: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif pada lima anak didik LPKA Kelas II Bandung sebagai subyek penelitian. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara terkait PBS dengan mengacu pada konsep PBS dari Hieneman.  Teknik analisis data dilakukan melalui analisis isi wawancara (content analysis). Hasil: Hasil penelitian menunjukan bahwa lingkungan LPKA mampu membangun  positive behavior support  bagi anak didik LPKA. Keterlibatan teman sesama anak didik dan petugas menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari PBS. Temuan dari penelitian ini adalah PBS pada anak didik LPKA melibatkan adanya kesempatan anak didik LPKA untuk membangun komunikasi dengan orang lain baik teman ataupun keluarga di luar LPKA melalui media komunikasi daring yang tersedia di LPKA sebagaimana ketentutan yang berlaku. Kesimpulan: Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa lingkungan  LPKA Bandung baik dari petugas, pembina maupun fasilitas sarana mampu mendorong pemenuhan domain-domain PBS.
Co-Authors Adilla, Neza Silma Afifah Azzahra, Faza Tsalitsa Agestianti, Ruth Ali Nina Liche Seniati Aryaputra, Rhava Pandya Aslama Tazkia Ayu Regitha Pramesti, Ni Kadek Bagus Takwin Baswara, Boma Boma Baswara Boma Baswara Bulan Andari, Nafisya Farhan Zakariyya Fitria, Asriani Cahya Gemala Nurendah Ghinaya Ummul Mukminin Hidayat Hafsah, Refida Mutia Hanifah, Zahra Hayuningtyas, Krisbandaru Intan Permatasari Intan Permatasari Intan Permatasari Khalila Mustafid, Atha Kusumawardhani, Dianti Endang Laras Sekarasih Mazaya, Najif Rizqan Mirra Noor Milla Muharrofil Rachim Pratama Mukminin, Ghinaya Ummul Nesya Adira Nudzran Yusya Nudzran Yusya Nur Huda Linnas Oktaviani, Herlina Radifan, Hashfi Rasis Sri Maslihah Syakirah, Firani Tsani Ahaddiah Yusya, Nudzran Zakariyya, Farhan Zakarriya, Farhan