Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS PROFIT : Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Al-Hayat: Journal of Islamic Education SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Edueco JPM (Jurnal Pendidikan Modern) IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Al-Hijr: Journal of Adulearn World Journal International of Lingua and Technology Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Amjad Salong
Universitas Pattimura
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JPM (Jurnal Pendidikan Modern)

 1 
Kepuasan Mahasiswa Dalam Pembelajaran Daring Di Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Pattimura Ambon Salong, Amjad; Gay, Hartika A.H.; Far-Far, Gazali
Jurnal Pendidikan Modern Vol. 8 No. 3 (2023): Edisi Mei
Publisher : STKIP Modern Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37471/jpm.v8i3.697

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kepuasan mahasiswa dalam pembelajaran secara daring di Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pattimura Ambon, perubahan perilaku mendasar pada era pandemik Covid 19. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dengan instumen/kuisioner berisi 20 butir pertanyaan yang dikelompokkan menjadi 10 indikator utama. Pengolahan data menggunakan program MS Excel kemudian di analisa menggunakan statistic deskriptif. Display data menampilkan data skor tertinggi, rata dan skor terendah. Masing-masing kelompok skor dianalisa dengan aspek –aspek indikator teori maupun hasil temuan data peneliti sebelumnya. Penetapan peneliti relevan yang dirujuk melalaui analisa literatur review bersumber dari jurnal dan buku yang bersumber dari hasil penelitian. Hasil analisis dalam penelitian ini berdasarkan lima dimensi indikator di atas, terkait kepuasan mahasiswa dalam pembelajaran daring memiliki skor rata-rata dimensi tangible adalah 3,45 %, skor rata-rata dimensi reliability adalah 3,45 %, skor rata-rata dimensi responsiveness adalah 3,45 %, skor rata-rata dimensi assurance adalah 3,78 %, dan skor rata-rata dimensi empathy adalah 3,89 %. Secara keseluruhan responden memberikan skor rata-rata pada 24 item pernyataan positif dalam lima dimensi tersebut adalah 3,57%, sehingga berdasarkan kategori yang ditentukan, menunjukkan bahwa mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pattimura merasa puas mengikuti pembelajaran daring.
Co-Authors Aji, Lexi Jalu Anugriaty Indah Asmarany Bangun, Eka Uliyanti Putri Br Etika Pujianti FAR-FAR, GAZALI Franklin W. Ubra Gay, Hartika A.H. Mahendika, Devin Melkias Makely Mohammad Amin Lasaiba Natalie, Regina Yoantika Nofirman, Nofirman Novita E Latupeirissa Rachman, Azhariah Rina Setyaningsih Wahyudin Rahman, Wahyudin Xu, Shanshan Zulkarnain, Ihwan