Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Wahana Ekonomika Jurnal Pendidikan Jurnal QIEMA (Qomaruddin Islamic Economics Magazine) Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika (JVoTE) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JURNAL MANAJEMEN DAN INVESTASI (MANIVESTASI) Dinamika Pertanian Jurnal Peweka Tadulako
Muhammad Najib
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Immunology & microbiology Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan

 1 
Meningkatkan Nilai Matematika Dengan Penerapan Metode Drill Pada Materi Keliling Dan Luas Segitiga Bagi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 24 Kabupaten Sorong Tahun 2016 Muhammad Najib
Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2018): Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.652 KB) | DOI: 10.36232/pendidikan.v6i1.101

Abstract

Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk meningkatkan nilai matematika melalui penerapan pembelajaran metode drill dengan subyek penelitian adalah seluruh siswa kelas VII dengan siswa sebanyak 12 orang, terdiri dari 5 orang laki-laki dan 7 orang perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, yang masing-masing dilaksanakan selama empat kali pertemuan. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan Observasi dan Tes Akhir Siklus. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil belajar matematika meningkat setelah dilakukan pembelajaran dengan metode drill selama dua siklus dengan hasil sebagai berikut: (1) Sebelum pembelajaran dengan metode drill diterapkan berada dalam kategori rendah dengan nilai rata-rata 47,75 dari nilai tertinggi 50 dan nilai terendah 42. (2) Setelah pembelajaran dengan metode drill diterapkan pada Siklus I berada dalam kategori sedang dengan nilai rata-rata 55,88 dari nilai tertinggi 60 dan nilai terendah 44. (3). Setelah pembelajaran dengan metode drill dilaksanakan pada Siklus II berada dalam kategori tinggi dengan nilai rata-rata 68,50 dari nilai tertinggi 78 dan nilai terendah 55.
Co-Authors Dina Sri Nindiati Elis Siti Masitoh Ermini Fitriah Fajar Maghfirah Heryati Heryati Marwah Rahmat Karim Moch Sukardjo muhammad Ruslin Noptario Noptario Oktariansyah Oktariansyah, Oktariansyah Rusli Shaleh Shaleh Siti Aisyah Siti Balkis Sopian sopian Suryati Totok Sudiyanto, Totok WISNU DJATMIKO