Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.512
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Interaksi Online Techno.Com: Jurnal Teknologi Informasi JRA: Jurnal Riset Akuntansi Buletin Konstitusi Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Jurnal Sintak Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu
Azzahra, Nabila
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia

 1 
Penerapan Literasi Informasi oleh Pustakawan di Perpustakaan Sekolah Azzahra, Nabila; Lusiana, Elnovani; Perdana, Fitri
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 10 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v2i10.1046

Abstract

Kemampuan literasi informasi merupakan sebuah kemampuan yang harus dimiliki oleh pustakawan karena pustakawan bertugas untuk menerapkan kemampuan tersebut kepada pemustaka di perpustakaan. Begeitupun dengan penerapan literasi informasi oleh pustakawan perpustakaan sekolah kepada para siswa yang diterapkan dalam layanan perpustakaan yang salah satunya merupakan kegiatan pembelajaran siswa yang dilaksanakan di perpustakaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan literasi informasi oleh pustakawan, mengetahui faktor pendukung dan mengetahui hambatan dalam penerapan literasi informasi oleh pustakawan dalam kegiatan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil dari penelitian ini ialah pustakawan menerapkan literasi informasi dengan cara mengidentifikasi kebutuhan informasi, melakukan penelusuran informasi dengan menggunakan katalog, memperkenalkan jenis informasi digital dan mengevaluasi informasi yang ditemukan oleh siswa. Faktor pendukung yang membantu pustakawan ialah adanya dukungan dari pimpinan, penggunaan SLiMS (Senayan Library Management System), koleksi yang memadai, tersedianya komputer dan internet khusus untuk pemustaka, serta penggunaan media Instagram. Faktor penghambatnya ialah kurangnya informasi mengenai koleksi yang dimiliki oleh pustakawan, OPAC (Online Public Access Catalog) yang belum berjalan serta kurangnya sosialisasi mengenai perpustakaan digital.
Co-Authors Abdul Razak Adelia, Fransiska Alvina, Yulianissa Arrafi, Adamsyam B.Silaban, Harrington Br.Silalahi, Hanna Hotmian Dewi Lubis, Putri Kemala Elnovani Lusiana Eri Barlian Fitri Perdana, Fitri Handayani, Vitri Aprilla Hapsari Dwiningtyas Sulistyani Kamayani, Mia Lahagu, Putri Helena M.Sitio, Fridayani Muhammad Yamin Naibaho, Hotmaria Silva Ramli, Rafli Safitri, Laila Skunda Diliarosta Sridayanti, Wiska Triyono Lukmantoro Utami, Bulan Purnama Zaidar, Zaidar