Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) Al-Irsyad Journal of Physics Education AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Omega: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Fisika
Akhfar, Mariani
Universitas Pancasakti
Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Physics Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako

 1 
Efektivitas Strategi Elaborasi PQ4R terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Sinjai Akhfar, Mariani; Saputra, I Gede Purwana Edi
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 8, No 2 (2020): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahanyang dikaji pada  penelitian ini adalah seberapa besar peningkatan hasil belajar fisika siswa dengan  penerapan strategi elaborasi PQ4R, dan seberapa  efektif strategi PQ4R terhadap peningkatan hasil belajar fisika siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah Pre-test dan Post-test group design. Adapun sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII-3 SMP Negeri 7Sinjai yang berjumlah 32 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes hasil belajar fisika. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial menggunakan uji-t. Hasil analisis deskriptif menunjukkan hasil belajar fisika siswa sebelum penerapan strategi elaborasi PQ4R  termasuk dalam kategori rendah dengan rata-rata 40,7% dan hasil belajar fisika siswa termasuk dalam kategori sangat tinggi setelah penerapan strategi elaborasi PQ4R dengan rata-rata  84,05%. Hasil analisis statistik inferensial dengan uji-t diperoleh  thitung = 18,04, hal ini menunjukkan bahwa thitung>ttabel   yakni 18,04>2,07 sehingga Ho ditolak. Jadi penerapan strategi elaborasi PQ4R efektif terhadap peningkatan hasil belajar fisika siswa. Kata Kunci:  strategi elaborasi, PQ4R, hasil belajar
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pegalaman (Experiental Learning) Pada Mata Pelajaran Fisika Peserta Didik SMA Akhfar, Mariani; Harnipa, Harnipa
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 8, No 3 (2020): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to develop experiential learning tools. The learning tools developed include the lesson plan (RPP), student activity sheets (LKPD), and student teaching materials (BAPD). The type of development used was the four D models (4-D Model) which was modified from the Tiagharajan model. The learning tool development stages consists of the define,  the design, the develop and the disseminate stage. The results of the descriptive analysis show that: (i) the developed learning tools are valid and practical with a validity level of Vc of 1.0 and a practicality coefficient of 100%. It is suitable for the usage in learning physics class XI IPA in high school; and (ii) While the lesson plan (RPP) was developed based on four experiential learning syntax, student teaching materials (BAPD) were prepared based on the learning experiences of students, and student activity sheets (LKPD) were developed as a learning guide for the concept of static fluid through demonstration activities.
Co-Authors Hajeriati Harnipa Harnipa Harnipa, Harnipa Hermina Ena Ihfa Indira Nurnaifah Maria Paramita Nimung Muhammad Taqwin Nugrah Juniar Umar Nursyam Nursyam Pertiwi Pertiwi Pertiwi Pertiwi Saputra, I Gede Purwana Edi Titin Fatmawati