Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.36
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Wahana
Rahmawati, Wiki Tedi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
STUDENTS’ PHONEMIC AWARENESS IN MASTERY ENGLISH VOWEL AND CONSONANT SOUNDS Harahap, Yunita Mutiara; Rahmawati, Wiki Tedi
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): PEDAGOGI
Publisher : FKIP Universitas Al Washliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/pedagogi.v10i1.653

Abstract

This research dealt with the students’ phonemic awareness in mastery English vowels and consonants sounds. The aim was to show activities carried out by the students to pronounce the English vowels and consonants sounds and to read as well as to write the sounds symbol in phonemic transcription. The subject in this research was the second semester students of English Education Study Program of a private university in Medan with total number of 15 students. Descriptive qualitative with observation was designed to implement this research. The subject of this research was observed thoroughly during the learning process. The result showed that the students were aware of phonemic in English sounds. They were able to understand the phonemic concept of English vowels and consonants sounds. They were able to pronounce and differentiate the phonemic transcription of English vowel and consonant sounds.
IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY BY USING DUOLINGO OF THE EIGHTH GRADE AT SMPS BUDI UTOMO Suri, Dinda; Rahmawati, Wiki Tedi; Lubis, Sofia Idawati
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): PEDAGOGI
Publisher : FKIP Universitas Al Washliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/pedagogi.v10i1.675

Abstract

The study aimed to investigate the improvement of English vocabulary mastery among eighth-grade students at Budi Utomo junior high school using the Duolingo application. The research involved 41 students and used descriptive and statistical techniques to analyze data. Qualitative data was collected from interviews, observations, and documentation, while quantitative data was gathered from students' test results, both orientation and post-test. The results showed that students were enthusiastic and active in the learning process, feeling happy and discussing with each other. They easily mastered vocabulary, which influenced their test results. The statistical analysis showed an increase in students' scores from the orientation test to post-test, with a mean score of 48. The number of students achieving the KKM score also increased. In the orientation test, only 4.9% of students achieved the KKM score, but in the post-test cycle I, 87.8% of students achieved it, and in the post-test cycle II, 100% of students achieved or exceeded the KKM score. In conclusion, the Duolingo application significantly assisted students in improving their English vocabulary mastery in a fun and satisfying manner.
THE EFFECT OF QUIZIZZ ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION OF GRADE X AT SMK SWASTA PAB 1 HELVETIA ACADEMIC YEAR 2023-2024 Ningsih, Nur Widya; Rahmawati, Wiki Tedi; Lubis, Sofia Idawati
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): PEDAGOGI
Publisher : FKIP Universitas Al Washliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/pedagogi.v10i2.756

Abstract

This research aimed to find out whether the use of quizizz gave significant effect or not on students’ reading comprehension. The research was designed as a quasi-experimental with quantitative approach. The population of this research was the tenth-grade students of SMK SWASTA PAB 1 Helvetia. The sample was two parallel class namely X-Tbsm 1 which consisted of 30 students as the control class and X-Tbsm 2 which consisted of 30 students as the experimental class. Both classes were given pre-test and post-test. The experimental class was given treatment using Quizizz. Data analysis employed SPSS 29. Pre-test results for the experimental group were 62.67, whereas those for the control group were 60.00. while the experimental class's post-test score was 80.00 and the control classes was 70.33. Calculating the T-test revealed a significant difference. The analysis finding revealed that the sig (2-tailed) value was 0.01< 0.05, indicating that H0 was rejected and Ha was approved. As a result, it was possible to draw the conclusion that Quizizz gave a significant effect on students’ reading comprehension, particularly the descriptive text. Keywords: Quizizz, Reading Comprehension, Descriptive Text
THE EFFECT OF FOOD COOKING INSTRUCTION VIDEO ON STUDENTS ACHIEVEMENT IN WRITING PROCEDURE TEXT OF THE TWELFTH GRADE AT MAS AL WASHLIYAH 12 PERBAUNGAN ACADEMIC YEAR 2022 2023 Pratiwi, Kiki Chairani; Rahmawati, Wiki Tedi; Lubis, Sofia Idawati; Harahap, Yunita Mutiara
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): PEDAGOGI
Publisher : FKIP Universitas Al Washliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/pedagogi.v10i2.782

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan efektivitas penggunaan video instruksi memasak terhadap prestasi siswa dalam menulis teks prosedur bagi siswa di Madrasah Aliyah Swasta 12 Perbaungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik purposive sampling. Jumlah sampel adalah 70 siswa yang diambil dari kelas XII Agama 1 (kelas eksperimen) dan XII IPS 1 (kelas kontrol). Pre-test dan post-test yang sama diberikan kepada kedua kelas. Pada pre-test, nilai rata-rata kelas kontrol adalah 61,94 sedangkan kelas eksperimen adalah 69,80. Setelah melakukan perlakuan dan post-test, hasil rata-rata kelas kontrol adalah 70,20 sedangkan kelas eksperimen adalah 84,68. Ini menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh nilai lebih tinggi daripada kelas kontrol dalam post-test. Analisis statistik juga menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh di kelas kontrol adalah 8,25 dan di kelas eksperimen adalah 14,88. Data yang diperoleh dari kelas eksperimen dan kelas kontrol dianalisis menggunakan rumus t-test. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa pada tingkat signifikansi 5%, hasil t-test dibandingkan dengan t-tabel membuktikan bahwa t-hitung lebih tinggi daripada t-tabel (3,26 > 1,701). Berdasarkan kriteria uji, hasil ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara prestasi siswa dengan perlakuan video dan tanpa perlakuan video dalam menulis teks prosedur. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa video instruksi memasak efektif digunakan sebagai media dalam pengajaran menulis teks prosedur kepada siswa kelas XII di Madrasah Al-Washliyah 12 Perbaungan.
Impoliteness Comments President Jokowi Instagram Post @Jokowi Akbar, Gani; Zulkarnain, Iskandar; Rahmawati, Wiki Tedi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13584

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tragedi memilukan yang terjadi di dunia olahraga. Tragedi ini disebut Kanjuruhan yang memakan banyak korban jiwa. Pemberitaan ini tersebar di media sosial salah satunya Instagram orang nomor satu di Indonesia Presiden Joko Widodo, Dasar kajian permasalahan penelitian ini adalah teori ketidaksopanan Culpeper, Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah seleksi, pemfokusan, penyederhanaan, teknik abstraksi dan transformasi. Teknik analisis data menggunakan teknik pemeriksaan analisis isi. Data yang digunakan dalam penelitian ini didasarkan pada 35 komentar yang diposting. Terdapat lima postingan bertema Kanjuruhan dan sepak bola yang diposting di Instagram @Jokowi dan mendapat 37 komentar berisi strategi tidak sopan. Berdasarkan teori dan teknik pengumpulan data, hanya ditemukan 4 strategi ketidaksopanan dalam data: 1) ketidaksopanan botak 3%, 2) ketidaksopanan positif 43%, 3) ketidaksopanan negatif 51% dan 4) kesantunan sarkasme atau mengejek 3%.
The Effect of Quizlet On Students’ Achievement in Vocabulary Mastery of Grade X at SMK PAB Helvetia Medan Academic Year 2023 – 2024 Kartika, Mega; Rahmawati, Wiki Tedi; Prihatini, Syafrina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15192

Abstract

Penguasaan kosakata siswa di SMK PAB Helvetia 1 masih rendah. Hal ini terlihat dari skor penguasaan kosakata siswa pada penelitian pendahuluan. Ada siswa yang mendapat nilai di bawah 70 sebagai kriteria ketuntasan minimal. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti mengimplementasikan aplikasi Quizlet sebagai penunjang pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan aplikasi Quizlet terhadap penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa di SMK PAB 1 Helvetia tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah desain eksperimen semu. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah siswa kelas X (TP 1 dan 2) SMK PAB 1 Helvetia Medan. Sampel penelitian ini adalah dua kelas, terdiri dari 32 siswa pada kelas eksperimen dan 33 siswa pada kelas kontrol. Perlakuan dilakukan dalam 3 kali pertemuan dengan masing-masing kelas berlangsung selama 4 x 45 menit. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan instrumen berupa soal pilihan ganda yang telah diujicobakan sebelum diberikan sebagai instrumen penelitian. Instrumen diberikan pada saat pre-test dan post-test. Setelah memberikan pre-test dan post-test, peneliti menganalisis data menggunakan SPSS untuk menghitung independen sample t-test. Berdasarkan analisis data yang dihitung dengan menggunakan SPSS diperoleh Sig = 0,000 dan a = 0,05. Artinya Ha diterima karena Sig.< a = 0,000< 0,05. Oleh karena itu, terdapat pengaruh yang signifikan aplikasi Quizlet terhadap penguasaan kosakata siswa kelas X di SMK PAB 1 Helvetia.
Improving Students’ Writing Skill In Recount Text Using Wordless Picture Book Of Grade X At Al-Washliyah Petumbukan Academic Year 2023/2024 Sembiring, Windari; Rahmawati, Wiki Tedi; Prihatini, Syafrina
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6641

Abstract

Based on the results of observations made in class X SMA Alwashliyah Petumbukan, it can be seen that the ability of students to write in a recount text, students still difficulty in making sentences in English because of the lack of was still low vocabulary, they have difficulty in developing their ideas into writing because of the lack of media. Based on the background in this research, this research aimed to improve the writing skill of recount text of grade X students by using wordless picture book. This type of research was Classroom Action Research (CAR) which consists of 4 stages, namely planning, action, observation and reflection. The subjects of this study were X grade students of SMA Alwashliyah Petumbukan in the academic year 2023/2024, totaling 19 students including 5 men and 14 women. Data collection used 2 ways, namely quantitative and qualitative data. Quantitative data collection using the results of students’ writing recount text in pre-test, post-test 1 and post-test II, while qualitative data collection used the results of observations, field notes and interviews.The results of the study stated that the use of Wordless Picture Book media can improve students' writing skills.It can be seen that there was significant increase from cycle 1 to cycle 2. The average score obtained from post-test I was 67.11 with a passing percentage of 37%. Furthermore, in cycle 2 the average student score was 82.89 with a passing percentage of 89%. This showed that using wordless picture book can improve students' skill in writing recount text and this research was successful.
Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Renderforest Berbasis Pengajaran Blended Learning Harahap, Yunita Mutiara; Rahmawati, Wiki Tedi; Lubis, Sofia Idawati
Wahana Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Edisi Juni
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/wahana.v2i1.238

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru–guru tentang penggunaan aplikasi Renderforest berbasis pembelajaran blended learning pada SMK Karya Setia Pegajahan Medan. Kegiatan ini bermula dari permasalahan yang dimiliki mitra terkait dengan minimnya pengetahuan guru-guru tentang penggunaan aplikasi pembelajaran berbasis media online. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah berupa pelatihan secara intens kepada guru–guru dimana didalam sesi pelatihan juga dilakukan penerapan hasil pelatihan. Guru-guru diminta membuat video pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Renderforest. Hasil dari kegiatan ini sangat bermanfaat. Guru-guru sangat antusias sekali dalam menyerap dan menerapkan aplikasi Renderforest berbasis pembelajaran blended learning ini. Mereka mampu memberikan pembelajaran yang lebih bervariasi kepada siswa dan siswi mereka.
Penggunaan Aplikasi Edit Video Berbasis AI untuk Proyek Video News Anchor pada Mata Kuliah Speaking in Professional Context Harahap, Yunita Mutiara; Rahmawati, Wiki Tedi
Wahana Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Edisi Juni
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/wahana.v3i1.569

Abstract

Artikel ini ditulis sebagai hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dalam hal ini dikhususkan bagi mahasiswa semester dua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di salah satu universitas swasta di Medan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan ragam informasi penggunaan aplikasi edit video berbasis AI yang dapat dimanfaatkan mahasiswa dalam penyelesaian tugas proyek video khususnya dalam Mata Kuliah Speaking in Professional Context. Selama kegiatan, mahasiswa ditunjukkan ragam aplikasi video dan cara penggunaannya serta video news anchor yang dihasilkan dari salah satu aplikasi video. Berbagai macam aplikasi video seperti InVideo, Powtoon, Kinemaster, FilmoraGo, InShot, CapCut dan sebagainya yang populer dan dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa dalam pembuatan tugas proyek yang membutuhkan video sebagai produk akhir. Platform aplikasi-aplikasi tersebut menggunakan teknologi AI untuk membantu pengguna membuat video yang menarik dan efektif. Dalam pelaksanaannya, kegiatan pengabdian ini dibagi dalam beberapa sesi yaitu sesi eksplanasi dari pembicara, sesi uji coba praktik news anchor, dan sesi interaktif yaitu pemberian komentar. Implikasi praktis dari kegiatan ini adalah untuk mengembangkan metode yang lebih kreatif, inovatif, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam mengeksplor kreativitas khususnya yang berkaitan dengan penggunaan aplikasi video. Selain itu, kegiatan ini dapat memberikan kontribusi literatur yang berkaitan dengan pemanfaatan aplikasi video dalam proses pembelajaran yang menghasilkan produk. Penggunaan ragam aplikasi video memberikan pengalaman praktis dalam mengaplikasikan teknologi AI dalam dunia nyata. Dengan demikian, penggunaan ragam aplikasi video AI dapat memberikan manfaat signifikan bagi mahasiswa dalam menghasilkan proyek video yang profesional dan efisien.
Co-Authors Akbar, Gani Harahap, Yunita Mutiara Iskandar Zulkarnain Kartika, Mega Lubis, Sofia Idawati Ningsih, Nur Widya Pratiwi, Kiki Chairani Prihatini, Syafrina Sembiring, Windari Suri, Dinda