Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Journal of Education Research Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
M, Irmawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Struktur Antologi Puisi Ketika Cinta Bersabda Karya Gusman Azis Wahyuddin, Wahyuddin; Fandini, Intan; M, Irmawati
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1598

Abstract

Karya sastra memiliki banyak jenisnya, salah satunya adalah puisi. Namun pembaca puisi perlu untuk memahami lebih dalam maknanya untuk mampu mengintepretasikan puisi dengan baik dan benar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Tujuannya adalah untuk mendeskripsikan struktural puisi yang terdiri dari struktur fisik dan struktur batin. Pada penelitian ini, peneliti sebagai instrumen utama. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis konten. Hasil penelitian antara lain, struktur fisik puisi karya Gusman Azis, antara lain perwajahan puisi (tipografi) menggunakan tipografi konvensional, diksi yang digunakan penyair pada umumnya menggunakan kata-kata puitis dan bahasa sehari-hari, imaji dalam kumpulan puisi Gusman Azis meliputi imaji perasaan, gaya bahasa menggunakan majas hiperbola dan personifikasi, terdapat kata konkret untuk menambah imaji pembaca, dan verifikasi berupa rima, ritme, serta metrum. Selain itu terdapat struktur batin berupa tema kasih sayang dan pesan berupa mencintai serta menyayangi seseroang dengan sungguh-sungguh.
Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Berbasis P5 (Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) di Sekolah Dasar Abdy, Muhammad; Ikram, Fadhil Zil; M, Irmawati
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 4 No. 3 (2024): Juli-September 2024
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v4i3.783

Abstract

Pelatihan pengembangan modul ajar berbasis P5 dilaksakan dalam rangka meningkatkan pengetahuan dan kemampuan guru terkait pengembangan modul ajar berbasis P5. Kegiatan inti dan puncak dari pengabdian Masyarakat dilaksanakan pada 25 Mei 2024. Namun, tahap persiapan sudah dimulai dari April 2024 dan berakhir pada tahap pasca kegiatan, termasuk penyusunan laporan di Agustus 2024. Kegiatan pengabdian ini diselenggarakan dalam beberapa tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi. Pelatihan berjalan lancar dan dapat dikatakan berhasil dan efektif karena telah melebihi indikator skor keberhasilan yang telah ditetapkan. Peserta pelatihan memberikan respon yang sangat positif terhadap pelatihan yang telah diselenggarakan. Peserta mengungkapkan bahwa materi yang telah diberikan sangat memuaskan. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan bahwa guru-guru sudah memiliki pengetahuan dan kemampuan yang baik dalam mengembangkan modul ajar berbasis P5 dan hal ini berkontribusi pada peningkatan kompetensi yang dimiliki oleh guru SD.
Sosialisasi Penyusunan E-Modul Interaktif Berbasis IT Zuhra Meiliza; A.M, Muh. Inayah; M, Irmawati
Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/sipakaraya.v2i1.2990

Abstract

Socialization of the preparation of e-modules is an activity carried out with the aim of providing understanding to teachers in compiling interactive e-modules using IT. One IT application that can be used is the Canva application. The activity was carried out for 3 months starting April 10 – July 10 2023. The location of this activity was SDN No. 49 inp. Residence. Participants in the activity totaled 14 teachers. The team involved in implementing the activity was 3 lecturers and involved 5 PGSD students. The implementation of activities uses several stages including the formation of a Community Service Team (PKM), observation, committee meetings, activity implementation and activity evaluation. Based on the results of the activity evaluation using a questionnaire filled out by the participants it showed that there were significant differences before and after the activity. Before the activity, some of the participants were not able to operate the Canva application and had never made interactive e-modules, while after the activity, most of the participants were able to operate the Canva application in making interactive e-modules. The socialization of the preparation of interactive e-modules is expected to assist teachers in making teaching devices or materials that can be used during the learning process.
Co-Authors A.M, Muh. Inayah Fandini, Intan Ikram, Fadhil Zil Muhammad Abdy Wahyuddin Wahyuddin Zuhra Meiliza