Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Jurnal Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha (JIAPAB) Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha
Lamirin, Lamirin
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Perilaku Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Swasta Daerah Air Joman Yatiman, Yatiman; Lamirin, Lamirin; Lisniasari, Lisniasari; Santamoko, Ruby
Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha Vol. 2 No. 2 (2021): Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha
Publisher : SEKOLAH TINGGI AGAMA BUDDHA DHARMA WIDYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

yang tidak baik akibat buruknya proses komunikasinya, minat dan motivasi belajar agama belum optimal, siswa yang memiliki sikap mementingkan diri sendiri, dan siswa yang tidak menghormati guru saat proses belajar mengajar. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Perilaku Belajar Siswa SMP Swasta Daerah di Air Joman yang Beragama Buddha Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian kuantitatif ini menggunakan jenis penelitian Field Research. Subjek penelitian ialah Siswa SMP Swasta Daerah di Air Joman yang Beragama Buddha yang terdiri dari 17 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan skala likert. Data dianalisis dengan menggunakan pendekatan analisis regresi linier sederhana. Hasil analisis data dengan rumus regresi linear sederhana diperoleh besarnya adalah R Square yang memiliki nilai 0,852, dengan demikian berarti 85,2% perilaku peserta didik dipengaruhi oleh Perhatian orang tua sedangkan sisanya sebesar 14,8% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak termasuk dalam persamaan regresi tersebut. Faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi perilaku, antara lain: motivasi berinteraksi peserta didik yang masih kurang, ketakutan dalam status sosial yang masih ada dalam diri peserta didik, maupun kurangnya kepercayaan diri pada peserta didik itu sendiri.
Efektivitas Daring Bagi Siswa Pondok Pesantren Al-Multazam Kota Mojokerto Masa Pandemi Covid Siagian, Ade Onny; Lamirin, Lamirin
Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha Vol. 2 No. 2 (2021): Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha
Publisher : SEKOLAH TINGGI AGAMA BUDDHA DHARMA WIDYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring yang dilakukan oleh santri sekaligus mahasiswa IAIN Jakarta yang masih bermukim di Pondok Pesantren Al-Multazam kota Mojokerto pada Masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan penelitian studi pustaka dimana dalam mengumpulkan informasi data yaitu mencari data mengenai hal-hal yang relevan dari berbagai macam seperti dokumen, wawancara, buku, internet. Hasil dari beberapa wawancara yang peneliti lakukan menunjukan harus adanya keserasian dari bebrapa elemen baik dari pengajar, pelajar dan juga media untuk melaksanakan pembelajaran daring. Dalam hal ini tentu perlu adanya kerjasama untuk bisa melakukan pembelajaran daring supaya bisa efektif dan optimal sehingga bisa memberikan kefahaman bagi pelajar.
ANALISIS PEMASARAN DIGITAL DAN PERKEMBANGAN MENTAL DI PROVINSI RIAU Lamirin, Lamirin; Wijoyo, Hadion; Sutawan, Komang
Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Vol 8 No 3 (2021): September
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/ppkm.v8i3.1918

Abstract

Memasuki era revolusi industri 4.0, pola pemasaran tradisional telah berubah menjadi pemasaran digital. Perubahan ini menyebabkan perubahan gaya hidup masyarakat khususnya di Riau. Perkembangan mental akibat digital marketing menyebabkan interaksi antar sesama masyarakat semakin berkurang, terutama dengan adanya pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan wawancara dengan informan kunci dan partisipan sebanyak 50 orang. Hasil yang ingin Anda ketahui adalah sejauh mana pengaruh pemasaran digital terhadap perubahan perilaku, interaksi dan budaya humanis pada akhirnya akan mempengaruhi perkembangan mental masyarakat.
Efektivitas Pembelajaran Berbasis Online Dengan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti di SD W.R. Supratman 1 Medan Tahun Ajaran 2020/2021 Limurty, Chintya; Lamirin, Lamirin; Nuriani, Nuriani; Winata, Surya Hadi
Jurnal Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha Vol. 3 No. 2 (2021): JIAPAB Vol. 3 No. 2 September 2021
Publisher : SEKOLAH TINGGI AGAMA BUDDHA DHARMA WIDYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

the nation in reducing the spread of COVID-19 pandemic. Learning is then no longer dependent on textbooks for many, and now both educators and students know to utilize e-learning technology as a tool for study. Educational activities online use many different methods and features, a number of which involve programs like Zoom Meeting, Google Classroom, Google Meet, Schoology, Learning Management system (LMS) and more. This systemic transition in education during the pandemic, with the pertinent technology, is hoped to achieve maximization in academic competency. This change is also hoped to be able to spur motivation in students and yield better academic results among the Primary Level 5 students in the Buddhist and Moral Education class with the application of Google Classroom at SD W.R. Supratman 1 Medan. The effectiveness of learning as a measure of the success of a learning process between students and students, or students with teachers in achieving learning goals and changes to this online or online-based learning system form learning that makes students independent and not dependent on others and students are able to pursue competence in learning by using the Google Classroom application at SD W.R. Supratman 1 Medan. This study uses the quantitative method of data sampling and compiling with questionnaires filled by the research subjects (5th Grade Students of W.R. Supratman 1) for whole total sampling in one semester. Resultant data reveal that R2 (R Squared) is valued at 0.031. This shows that in percentages the independent variable (online study effectiveness using Google Classroom) juxtaposed against the dependent variable (academic results from Elementary Level 5 students on Buddhism and Morals) stand at 3.1%, leaving the rest of 96.9% nailed to miscellaneous variables. The use of Google Classroom has a positive impact on learning outcomes for Buddhist and Moral Education subjects, so all those involved can improve learning facilities so as to create comfortable and comfortable learning conditions effective for teachers and students.
Co-Authors Ade Onny Siagian Hadion Wijoyo Komang Sutawan Limurty, Chintya Lisniasari, Lisniasari Nuriani Nuriani, Nuriani Santamoko, Ruby Winata, Surya Hadi Yatiman, Yatiman