Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Abdi Masyarakat BAHTRA: Jurnal Pendidikan Bahasan dan Sastra Pendidikan Bahasa dan Sastra
oya, abas
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : BAHTRA: Jurnal Pendidikan Bahasan dan Sastra

 1 
Kacamata Dosen STKIP Harapan Bima Terhadap Bahasa Indonesia dalam Bidang Pengetahuan Oya, Abas; Arwan, Arwan; Subhan, Subhan; Dimas, Dimas; Misnawati, Misnawati
BAHTRA : Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3, No 01 (2022): Mei 2022
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/bahtra.v3i01.108

Abstract

Bahasa adalah sebuah jembatan berpikir manusia yang merupakan pengantar awal manusia dalam memperoleh pemahaman dan ilmu pengetahuan. Bahasa menempati posisi tersediri disetiap bidang kemasyarakatan, kebudayaan dan juga kesusteraan. Kegunaan bahasa dapat membawa manusia dalam berinteraksi, berkomunikasi, dan mengembangkan dirinya. Bahasa merupakan refleksi kepribadian dari setiap manusia. Cara berbahasa baik lisan maupun tulisan dapat mencerminkan baik atau buruknya karakter serta budaya seseorang. Penggunaan bahasa secara baik dapat berpengaruh dalam kepribadian, watak, atau karakter yang baik pula. Bahasa Indonesia yang santun mencerminkan karakter bangsa Indonesia.
Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa SMA Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning Arwan, Arwan; Oya, Abas
BAHTRA : Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 4, No 01 (2023): Mei 2023
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/bahtra.v4i01.184

Abstract

Penelitian ini mengangkat permasalahan peningkatan kemampuan menulis teks eksplanasi siswa SMA Negeri 2 Lambu menggunakan model pembelajaran project based learning (PjBL). Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis peningkatan menulis atau memproduksi teks eksplanasi siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ada metode deskriptif kualitatif. Pendekatan kualitatif adalah sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif yang berupa kata-kata tertulis atau lisan dari aktivitas peserta didik atau siswa di sekolah. Selain itu, penelitian ini mengguakan penelitian tindakan kelas (PTK) untuk melakukan observasi data di lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus II terjadi peningkatan kemampuan menulis teks eksplanasi yaitu dari 36 siswa, sebanyak 28 siswa telah memenuhi standar yang ditetapkan. Dengan demikian terjadi kenaikan sebesar 33.3% dari hasil yang dicapai pada pertemuan pertama. Hal itu menunjukan bahwa model PjBL sangat tepat digunakan dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi. Model PjBL dapat memaksimalkan kemampuan siswa dalam mencapai standar ketuntasan menulis teks eksplanasi. Sebelum model PjBL diterapkan nilai rata-rata kelas tidak memenuhi KKM yang ditentukan, yaitu 75. Setelah penerapan model PjBL pada siklus II terjadi peningkatan
Co-Authors A. Haris A. Haris, A Haris Abdul Haris Arwan Arwan Atmaja, Jessy Parmawati Dimas, Dimas Haryanto, lutfin Misnawati Misnawati Muhammad Salahuddin Nurfidah, Nurfidah Rostati, Rostati Sri Suryaningsih Subhan Subhan