Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.44
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ability : Journal of Education and Social Analysis Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Journal of Educational Research and Humaniora (JERH)
Winara, Winara
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas II SD Panca Budi T.A 2023/2024 Zahara, Jihan; Gandamana, Apiek; Sitohang, Risma; Winara, Winara; Aulia, Sri Mustika
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15633

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui kelayakan, praktikalitas dan keefektifan media interaktif berbasis Articulate Storyline pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas II materi “Menjaga Persatuan dan Kesatuan di Rumah dan Sekolah”. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development) dengan model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II-1 SD Panca Budi Medan berjumlah 20 orang dan objek penelitian ini adalah media Articulate Storyline. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan media berdasarkan hasil validasi ahli materi 81,3% kriteria “Sangat Layak” dan hasil validasi ahli media 88% kriteria “Sangat Layak”. Praktikalitas media diperoleh melalui hasil penilaian guru kelas, yaitu termasuk kriteria “Sangat Praktis” dengan perolehan hasil 83%. Efektivitas diperoleh melalui pretest dan posttest, hasil nilai efektifitas pretest mencapai 55% kriteria “Tidak Efektif” dan posttest mencapai 95% kriteria “Sangat Efektif”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa produk media interaktif berbasis Articulate Storyline pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas II SD Panca Budi Medan layak, praktif, dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Co-Authors ANDRI KRISTIANTO SITANGGANG Anwar Anwar Apiek Gandamana, Apiek ELVI MAILANI EVA BETTY SIMANJUNTAK Fitriyani, Afifah Hanniyah, Ummu Husna, Nazuani Kartika Sari Khairani, Siti Maharani, Indra Nurbulan, Eka Perangin-angin, Laurensia Masri Prawijaya, Septian Ramadani, Alya RISMA SITOHANG ROBENHART TAMBA Saragih, Emi Juwita SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihombing, Evi Silalahi, Yulianda Ghrace Simanihuruk, Lidia Siregar, Arifin Siregar, DELisma Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia SYAHRIAL SYAHRIAL Usman, Khairul Wildansyah lubis, Wildansyah Zahara, Jihan Zega, Darling Krisman