Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Azhar, Arry Patriasurya
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Analis Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA Di Kelas V MI Tarbiyatul Athfal Fitriya, Maulida; Azhar, Arry Patriasurya; Perdiansyah, Ferry
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10432311

Abstract

This study aims to analyze the use of science learning media in class V, how to use science learning media in class V, what problems are encountered in using science learning media in class V and what efforts are being made to overcome the problem of using science learning media in class V. Science learning media includes visual media, audio-visual media and concrete media that teachers use in the learning process. This research was conducted at MI Tarbiyatul Athfal, South Tangerang. This study used a qualitative research method with a qualitative descriptive research type, the subjects in this study were school principals, class V teachers and fifth grade students, while the object of this study was the use of science learning media in class V MI Tarbiyatul Athfal, data collection techniques in the form of observation , interviews and documentation of learning media. The results of the research show that the learning media used by the teacher are blackboards, concrete objects, printed pictures, printed books.
Pengaruh Metode Speed Reading terhadap Kemampuan Membaca Teks pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri Kunciran 9 Kota Tangerang Tantular, Lisa Damayanti; Nurfadhillah, Septy; Azhar, Arry Patriasurya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12343

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh Metode Speed Reading Terhadap Kemampuan Mmebaca Teks Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SD Negeri Kunciran 9 Kota Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif, dengan jumlah populasi 52 orang yang terbagi menjadi 2 Kelas yaitu kelas Pre-Test dan juga kelas Post-Test. Hasil pengujian hipotesis dengan uji t pada akhir pembelajaran (post-test) pada kelas kontrol dan kelas eksperimen diperoleh thitung sebesar 2,04 dengan taraf signifikansi 95% (?=0,05) diperoleh ttabel; = 2,01 karena 2,04 > 2,01 (thitung > ttabel) maka H0 ditolak. Dengan demikian berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa metode speed reading berpengaruh terhadap kemampuan membaca teks pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SD Negeri Kunciran 9 Kota Tangerang.
Implementasi Kegiatan Kerohanian Islam dalam Menanamkan Karakter Religius Siswa Kelas V di SDN Kutabaru 1 Kabupaten Tangerang Salsabila, Azza; Azhar, Arry Patriasurya; Firdaus, Moh. Iqbal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13292

Abstract

Azza Salsabila 1986206229 “Implementasi Kegiatan Kerohanian Islam dalam Menanamkan Karakter Religius Siswa kelas V di SDN Kutabaru 1 Kabupaten Tangerang”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Implementasi kegiatan kerohanian islam di SDN Kutabaru 1. (2) Implementasi kegiatan kerohanian islam dalam menanamkan karakter religius siswa kelas v di SDN Kutabaru 1. (3) Hambatan pelaksanaan kegiatan kerohanian islam dalam menanamkan karakter religius siswa di SDN Kutabaru 1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan diuraikan dengan bentuk uraian deskriptif. teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. analisis data pada penelitian ini menggunakan reduksidata, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi kegiatan kerohanian islam di SD Negeri Kutabaru 1 telah berjalan dengan baik mulai dari tersusunnya kegiatan yang terprogram, tersedianya fasilitas, warga sekolah ikut berpasrtisipasi aktif dalam kegiatan kerohanian islam. (2) Implementasi kegiatan kerohanian islam dalam menanamkan karakter religius siswa kelas v di SDN Kutabaru 1 ini dapat memberikan manfaat yang positif. terlihat dari adanya peningkatan sikap religius siswa, siswa lebih istiqomah dalam beribadah sholat dhuhur dan tilawah baca Al-Qur’an surah-surah pendek, ada perubahan akhlak siswa memiliki sikap yang menjunjung nilai ibadah, nilai ruhul jihad, nilai keteladanan, nilai akhlak dan kedisiplinan, serta siswa menjadi lebih aktif dan berani serta dapat menjadi suri tauladan terhadap siswa yang lain sehingga dapat menambah keimanan dan ketaqwaan kepada Allah Swt. (3) Hambatan yang sering dialami dalam pelaksanaan kegiatan kerohanian islam di SDN Kutabaru 1 yaitu : Faktor Intern,kondisi petugas kerohanian yang sering terlambat, prasarana kurang memadai, Faktor Ekstern yaitu, faktor keluarga.
PERAN LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS IV SDN SUKASARI 3 TANGERANG Delia Putri Anjani, Delia; Oktrifianty, Erdhita; Azhar, Arry Patriasurya
JUSEDA Vol 8 No 1 (2024): JTIEE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jtiee.v8i1.8331

Abstract

Delia Putri Anjani (2086206011). Peran Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas IV SDN Sukasari 3 Tangerang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Literasi Dalam Meningkan Minat Baca Siswa Kelas IV di SDN Sukasari 3 Tangerang. Penelitian ini dilatar belakangi Pelaksanaan gerakan literasi sekolah di SDN Sukasari 3 Tangerang sudah berjalan kurang lebih selama 3 tahun terakhir, sejak pemerintah menetapkan program literasi, gerakan literasi yang sudah berjalan di sekolah SDN Sukasari 3 Tangerang sudah ada di fase Tahap pembiasaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Kualitatif Deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Triangulasi data yang digunakan adalah triangulasi sumber. Teknik analisis data dalama penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas IV SDN Sukasari 3 Kota Tangerang sebanyak 21 siswa. dari hasil penelitian didapatkan bahwa dari 21 siswa terdapat 12 siswa dengan minat baca yang sangat tinggi, 6 siswa dengan minat baca tinggi, 3 untuk siswa dengan minat baca cukup dan 0 kurang. Secara keseluruhan minat baca siswa kelas IV di SDN Sukasari 3 Tangerang sudah mampu dalam memenuhi indikator. Untuk mengetahui minat baca siswa yaitu dapat diukur dari Atensi Membaca, Kegemaran Membaca, Waktu Membaca, dan Jumlah Buku Bacaan. Bahwa peran literasi dalam meningkatkan minat baca siswa kelas IV di SDN Sukasari 3 Tangerang sudah berhasil karena minat baca siswa yang sangat tinggi dan tinggi. Kata Kunci : Peran Literasi, Meningkatkan Minat Baca, Siswa
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN ALM (AUDIO LINGUAL METHOD) TERHADAP KETERAMPILAN PENGUCAPAN (PRONUNCIATION) PADA SISWA KELAS 4 SDN PAKULONAN BARAT II KABUPATEN TANGERANG Mutia Saidah; Ina Magdalena; Azhar, Arry Patriasurya
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09, Nomor 03, September 2024 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i03.15902

Abstract

The background to this research is the large number of students with low basic English pronunciation skills due to several internal and external factors, such as less effective learning methods. This research uses an audio lingual method which can be used as an alternative for the learning process to make it more effective so that it can improve students' basic English pronunciation skills. This research aims to determine the differences in learning outcomes given the audio lingual method and students who are not given the audio lingual method. The results of this research indicate that the use of the audio lingual method is the right step to help students process basic pronunciation skills better and more correctly, however the use of the audio lingual method has weaknesses such as teachers will complain about the amount of time it takes (long), and students will complain about the boredom caused by the constant use of drill patterns. This research is research that uses quantitative research methods, using pretest question instruments and posttest questions in the form of English question texts which will be assessed according to assessment indicators. Data collection techniques use tests, observation, interviews and documentation.
Co-Authors Delia Putri Anjani, Delia Firdaus, Moh. Iqbal Fitriya, Maulida Ina Magdalena Mutia Saidah Nurfadhillah, Septy Oktrifianty, Erdhita Perdiansyah, Ferry Salsabila, Azza Tantular, Lisa Damayanti