Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Pania, Tia Febria
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Reading Guide Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Pada Kelas V SDN 4 Danger Tahun Pelajaran 2021/2022 Pania, Tia Febria; Irfan, M.; Hamdi, Zulfadli; Sururuddin, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (479.874 KB)

Abstract

Peneliti berasumsi metode Reading Guide mampu membantu siswa memahami poin-poin penting materi dalam waktu yang relative singkat. Untuk mengetahuinya peneliti melakukan penelitian eksperimen dengan jenis quasi eksperimental. peneliti mengunakan desain one grup pretes postes. Teknik pengumpulan data digunakan dengan menggunakan tes. Teknik analisis data dilakukan terlebih dahulu menguji validitas dan reliabiltas tes dengan memperoleh nilai korelasi 0,93. Hasil uji normalitas menunjukkan angka Dhitung lebih kecil dari dari Dtabel yaitu 0,294 sehingga data tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan dari uji t diperoleh T hitung sama dengan 6,6 sementara T tabel dengan df (n-1) pada taraf signifikan 5% sama dengab 1,734 artinya thitung> ttabel dengan demikian H0 di tolak, artinya terdapat perbedaan signfikan pada hasil pretes dan postes siswa setelah menggunakan metode Reading Guide. Jadi dapat disimpulkan bahwa metode Reading Guide mempunyai pengaruh positif terhadap kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas V SDN 4 Danger.
Co-Authors M. Irfan Zulfadli Hamdi