<![CDATA[Faktor penyebab peserta didik kurang menguasaidan menerima materi pelajaran matematika di kelas II SDN 32 Pontianak Tenggara karena penjelasan guru bersifat abstrak. penjelasan guru terlalu cepat dan tidak memperhatikan kemampuan peserta didik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendapatkan kejelasan penggunaan media realistik untuk peningkatan aktivitas pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Dari hasil penelitian memperlihatkan Perencanaan penggunaan media realistik dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran Matematika dengan menggunakan media realistik pada peserta didik kelas II SDN 32 Pontianak Tenggara, yaitu skor yang diperoleh pada tiap-tiap aspek mengalami peningkatan dan Siklus I dengan skor rata-rata sebesar 60,29%, dan meningkat pada Siklus II menjadi 92,63%. Kata Kunci: Peningkatan, Aktivitas Pembelajaran, Matematika, Media Realistik Abstract: The factor which causing the student less mastering and acceptingmathematic lesson at class II SDN 32 South East Pontianak because of the teachers explanation is abstrac, teachers explanation is too fast and does not give ettention to students alility. The purpose of this reaserch is for knowing and getting the clarity of realistic media to increase learning activity. The research which is used is desciptive method in the form of Classoom Action Research. From the research result shows the use of realistic media plan is able to increase mathematic learning activity by using realistic media to class II student SDN 32 South East Pontianak, that is, the score which is acquired in each aspect in each aspect increase and Cycle I wich the average score 60,29%, and increase in Cycle II Into 92,63%. Keywords: Increasing, Learning Activity, Mathematic Realistic]]>
