Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan International Journal of Natural Science and Engineering Indonesian Gender and Society Journal
Asfiyanti, Nurul Aini
Unknown Affiliation
Education Engineering Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penerapan Audio Visual pada Pembelajaran Geometri Kelas V di Sekolah Dasar pada Masa Pandemi COVID 19 Asfiyanti, Nurul Aini; Putri, Syafia Eka; Amiroh, Yusri; Hasibuan, Riski Sakinah; Hasibuan, Nur Samsi
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): Juli
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v5i2.34843

Abstract

Peserta didik banyak sekali yang belum memahami materi geometri ini sehingga menyulitkan siswasaat belajar di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar matematika, mengembangkan produk berupa media pembelajaran video animasi materi volume bangun ruang kelas V di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan eksperimen yang bertujuan untuk menganalisis pengaruh media audio visual terhadap pembelajaran geometri manfaat dari pilihan dan digunakannya audio visual untuk mempermudah peserta didik dalam memahami materi pembelajaran geometri. Data yang terkait dengan aktivitas dan strategi yang digunakan peserta didik dalam menyelesaikan soal yang di berikan selama pembelajaran berlangsung dikumpulkan melalui jawaban tertulis peserta didik di lembar jawaban, hasil belajar geometri peserta didik yang dikumpulkan melalui tes objektif pilihan ganda. Hasil penelitian konvensional peserta didik tampaknya belum menguasai materi geometri, sehingga nilai peserta didik belum mencapai KKM dan nilai rata-rata peserta didik pun cenderung rendah. Sedangkan pada penelitian eksperimen dengan menggunakan media audio visual nilai peserta didik meningkat dan sudah ada yang mencapai KKM meskipun tidak banyak. Nilai rata-rata peserta didik pada penelitian konvensional 44,6 dan pada penelitian eksperimen 62. terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil penelitian pembelajaran geometri peserta didik antara kelompok peserta didik yang mengikuti pembelajaran media audio visual dan peserta didik mengikuti pembelajaran konvensional. Implikasi penelitian ini memberikan dampak pada hasil belajar siswa.
Pengaruh Pembelajaran IPS Menggunakan Metode Mind Miping di Kelas VI Sekolah Dasar Asfiyanti, Nurul Aini; Putri, Syafia Eka; Sahriani, Sisi; Reskiana, Reskiana; Khoirunnisa, Alda; Ishak, Khardianti Alviani; Hasibuan, Abdul Putra Ginda
Indonesian Gender and Society Journal Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/igsj.v3i1.42529

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dalam menerapkan metode mind mapping. Perkembangan teknologi saat ini menuntut guru untuk terus belajar mengikuti perkembangan zaman dan lebih kreatif dalam proses mengajar agar peserta didik tidak merasa bosan dengan pelajaran yang disampaikan oleh guru . Metode mind mapping diterapkan untuk menarik perhatian peserta didik agar lebih mengerti tentang pelajaran yang disampaikan. Salah satu penyebab rendahnya hasil belajar adalah proses pembelajaran yang kurang menarik . Dengan menggunakan metode mind miping pelajaran menjadi terarah, terbimbing, dan menyenangkan bagi peserta didik, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar kelas VI sekolah dasar. Adapun hasil penelitian yang menggunakan metode mind mapping  nilai peserta didik  lebih tinggi dibandingkan belajar menggunakan metode konvensial. Peserta didik menjadi lebih aktif, kreatif dan mudah memahami pembelajaran ips setelah menggunakan pembelajaran mind miping. Pembelaran ini pun tidak membuat peserta didik merasa bosan dan tidak terlalu monoton dalam memahami pembelajaran, sehingga pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. 
The Effect of Fish Thickness on Dryness Level and Time for Drying Fish Azizah, Nur; Asfiyanti, Nurul Aini; Hasibuan, Melisa; Jannah, Miftahul; Gustari, Rinda; Hasibuan, Riski Sakinah
International Journal of Natural Science and Engineering Vol 5, No 3 (2021): October
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.831 KB) | DOI: 10.23887/ijnse.v5i3.41891

Abstract

Drying fish is one way of preserving fish by reducing the water content so that the activity of microorganisms can be reduced. Preservation by drying is intended to extend the shelf life of fish. The method used in this research is using the experimental method. The data used in this study include data regarding the process, what materials will be carried out in this research. In this study, there were several problems in the drying time of fish. The data collection technique was the implementation of experiments and documentation. The conclusion of this research is sunlight, fish thickness, and drying time affect the drying rate of fish. Fish that get enough sunlight and have a small and thin shape will dry faster than fish with thick meat, such as catfish and catfish. Fish dried without salt and get enough sunlight will usually dry faster than fish given salt. Except for fish that have thick and oily meat usually dry longer. The drying time of fish varies depending on the thickness of the fish and the sunlight it gets.
Computers and Information Technology as a Source of Learning Media for Elementary School Teachers Monalia, Monalia; Asfiyanti, Nurul Aini; Putri, Syafia Eka
International Journal of Natural Science and Engineering Vol 5, No 3 (2021): October
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.294 KB) | DOI: 10.23887/ijnse.v5i3.41862

Abstract

The increasingly rapid development of computers and information technology at this time provides benefits and conveniences for teachers and students. It is hoped that the development of computers and information technology can stimulate thoughts, provoke activity, feelings, and attention of students so that the learning process goes well and student and teacher communication runs smoothly. This study aims to determine the development of ICT as a source of learning media. This research is qualitative descriptive research. This type of research is literature review research reviewed from journals taken from e-journals and Google Scholar. The data collection technique used in this research is reading the journals obtained and noting the things needed in this journal. The data validation technique used in this journal is using data source triangulation techniques. Based on the study results, it can be concluded that learning to use computers and information technology has many benefits that can be taken. Make it easier for teachers and students to convey and receive the learning they want to convey. With this ICT, teachers can also do e-learning so that students are more independent with flexible time.
Co-Authors Ali Djamhuri Amiroh, Yusri Gustari, Rinda Hasibuan, Abdul Putra Ginda Hasibuan, Melisa Hasibuan, Nur Samsi Hasibuan, Riski Sakinah Ishak, Khardianti Alviani Khoirunnisa, Alda Miftahul Jannah Monalia, Monalia Putri, Syafia Eka Reskiana, Reskiana Sahriani, Sisi