Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Buletin Konseling Inovatif
Kade Sathya Gita Rismawan .
Universitas Pendidikan Ganesha
Humanities Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Buletin Konseling Inovatif

 1 
Keefektifan Teknik Cognitive Restructuring untuk Meningkatkan Kejujuran Akademik Siswa Sekolah Menengah Atas Kadek Sathya Gita Rismawan; I Ketut Gading; Luh Asli
Buletin Konseling Inovatif Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v2i22022p56-68

Abstract

Abstract: A number of problems are seen as a result of poor academic honesty. This study aims to identify the efficiency of cognitive restructuring counseling in improving the academic honesty of senior high school students. By using A-B single subject reversal, the intervention was carried out by providing personal counseling using the cognitive restructuring technique. In collecting the data, we used Academic Honesty Psychological Scale, while the obtained data were analyzed using visual analysis. The findings indicate that individual counseling using cognitive restructuring is effective in enhancing students’ academic honesty. Also, positive self-perception and environment facilitate students to present high academic honesty and vice versa, as illustrated by the trend of higher academic honesty during the intervention phase.Abstrak: Pada jenjang sekolah menengah atas (SMA) masih sering ditemui permasalahan akibat rendahnya kejujuran akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling dengan teknik cognitive restructuring untuk meningkatkan kejujuran akademik siswa SMA. Penelitian ini menggunakan desain subjek tunggal reversal A-B. Intervensi dilakukan dengan memberikan konseling individual teknik cognitive restructuring. Instrumen pengumpulan data menggunakan Skala Psikologis Kejujuran Akademik. Analisis data dilakukan dengan analisis visual. Hasil penelitian menunjukan bahwa konseling individu dengan teknik cognitive restructuring efektif untuk meningkatkan kejujuran akademik. Persepsi diri dan lingkungan yang positif menghasilkan kejujuran akademik yang tinggi, begitu pula sebaliknya. Hal ini dapat dilihat dari tren kejujuran akademik ke arah yang lebih tinggi pada fase intervensi.Kata kunci:
Co-Authors Abu Yazid Abu Bakar Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri I Ketut Gading Luh Asli Ni Ketut Suarni Siti Aishah Hassan