Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Business & Banking JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JSAI (Journal Scientific and Applied Informatics) Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (Pamas) Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Uniplan: Journal of Urban and Regional Planning Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat
Putri, Dinda
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Problem Based Learning pada Materi Reaksi Kimia Fase E SMA Putri, Dinda; Aini, Syamsi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perangkat ajar sebagai penunjang proses pembelajaran di era teknologi saat ini sesuai karakteristik siswa berupa media pembelajaran interaktif. Tujuan penelitian untuk menciptakan, mengetahui perlu atau tidaknya media pembelajaran dan mengetahui tingkat validitas. Jenis analisis ini ialah Research and Development (R & D) dengan model 4-D. Media dikembangkan berdasarkan analisis pendahuluan menggunakan angket. Hasil uji pendahuluan oleh siswa didapatkan bahwa 86,7% peserta didik lebih menyukai teknologi belajar media Smartphone dan 83,3% peserta didik suka pembelajaran diskusi kelompok. Pada analisis guru didapatkan perangkat ajar yang diberikan guru masih 1 level representasi berupa simbolik. Media divalidasi 3 dosen dari FMIPA UNP serta 2 orang guru kimia SMAN 2 Pasaman. Hasil dari validitas diidentifikasi menggunakan rumus Aiken’s V didapatkan rata-rata validasi konten sebesar 0,8973 serta validasi konstruk sebesar 0,91042 berkategori valid. Kesimpulan penelitian ini perlu dikembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Prolem Based Learning materi reaksi kimia.
Co-Authors Aini, Syamsi Alhadin, Muhammad Ari, Dwi Asyari, Gita Ena Noveria Oot Hotimah Rahmah, Nunung Aini Samahangga Manik, Khalid Susilawati Wijaya, Ardi