Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.149
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Mathematics Science and Education JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Linggau Journal of Elementary School Education
Pandra, Viktor
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Analisis Teknik Serangan Bawah dalam Pencak Silat Psht di Rayon Air Lesing Prastika, Rina; Pandra, Viktor; Suhdy, Muhammad
e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Vol 4 No 1 (2023): e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/e-sport.v4i1.7341

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teknik serangan bawah dalam pencak silat PSHT di rayon Air Lesing. Metode penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode survey. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 6 pesilat. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan video, lembar observasi dan dokumentasi untuk memperoleh data yang valid. Teknik analisis data penelitian menggunakan angket penilaian teknik serangan bawah. Hasil penelitian menunjukan bahwa teknik serangan bawah yang digunakan pesilat pada saat sambung terdapat kesalahan yang sering terjadi pada teknik serangan bawah yaitu kurangnya teknik pelaksanaan pada guntingan, sapuan dan sirkel yang mengakibatkan serangan tersebut gagal. Simpulan, bahwa terdapat serangan bawah yang kurang dikuasai oleh pesilat yang mengakibatkan serangan tersebut jarang digunakan oleh pesilat yaitu teknik serangan bawah sirkel. Kata kunci : Pencak Silat, Serangan Bawah, Teknik Guntingan
Penerapan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Sifat-Sifat Benda untuk Mengukur Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 11 Lubuklinggau Meiyeni, Endah; Pandra, Viktor; Krisnawati, Yuni
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol 6 No 2 (2023): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v6i2.6773

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPA dalam pembelajaran sifat-sifat benda siswa kelas V setelah diterapkan Media Audio Visual di SD Negeri 11 Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan eksperimen semu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes. Tes berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: skor rata-rata dan simpangan baku, uji normalitas dan uji-t Rata-rata nilai Pre-Test sebesar 40,45 dan rata-rata nilai Post-Test sebesar 80.06 dengan persentase siswa yang tuntas sebesar 90,9%. Berdasarkan analisis uji-t diperoleh nilai Thitung (5,48) dan Ttabel (1,693) jika dibandingkan maka Thitung > Ttabel. Untuk tes akhir pada taraf signifikan a=0,05 dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA dalam pembelajaran sifat-sifat benda siswa kelas V SD Negeri 11 Lubuklinggau setelah diterapkan Media Audio Visual secara signifikan tuntas. Kata Kunci: Audio Visual, Hasil Belajar, IPA
PENERAPAN MODEL PBL DALAM PEMBELAJARAN STATISTIKA UNTUK MENGUKUR HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII SMPN 4 LUBUKLINGGAU Maureta, Putri Sari; Pandra, Viktor; Mulyono, Dodik
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v9i2.4675

Abstract

Research conducted by class VIII SMP Negeri 4 Lubuklinggau aims to find out if after using the problem based learning method there is a significant increase. Research systems use semi-empirical methods. This research target is 26 students in class VIII, 11 boy or15 girl. Collection research information uses learning outcomes test of student' ability to solve statistical problems. The evidence of learning results is analyzed using quantitative analys. Research result show problem-based learning method will increase students' statistical learning efforts at SMP Negeri 4 Lubuklinggau. It was proven by the test results of 6,712 until Ho refused Ha accepted. Implementation problem-based learning method is almost complete. The value is reinforced by the fact that average post-test very large than pre-test value.
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PMRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS Bellinda, Bellinda; Pandra, Viktor; Fauziah, Anna
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v9i2.4192

Abstract

The purpose of this study was to conduct a literatur review related to mathematics learning through the PMRI approach to mathematical understanding abilities. Data collection was carried out by reviewing everything related to learning mathematics using the PMRI method for the 2018-2023 period. The 12 articles used in this study obtained from Harzing Publish or Perish, Google Scholar, and Garuda Kemdikbud. The result of this study indicate that learning mathematics through the PMRI method has improved students understanding.
Development of student worksheets (LKPD) integrated with islam on pythagoras theorem material for class VIII SMP students Kristanti, Ike; Pandra, Viktor; Mulyono, Dodik
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 10 No 1 (2024): Januari - April 2024
Publisher : Universitas PGRI Kalimantan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v10i1.2691

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah guna menguraikan kepraktisan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Terintegrasi Keislaman Pada Materi Teorema Pythagoras untuk Kelas VIII SMP. Penelitian yang dipergunakan adalah R&D dengan mempergunakan model 4D (define, design, development, dan dissemination). Teknik penghimpunan data dilakukan melalui wawancara, kuesioner) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Ma’arif Syifa’ul Janan yang berjumlah 6 siswa untuk uji kelompok kecil (small group). Data yang diperoleh kemudian dianalisis dan menunjukkan asil penelitian memperlihatkan berdasarkan uji validitas, LKPD terintegrasi Keislaman dinyatakan valid dengan persentase validator media 0,93%, validator bahasa 0,80% dan validator materi 0,67%. Hasil keseluruhan uji validitas LKPD terintegrasi Keislaman dinyatakan valid dengan persentase 0,80%. Hasil uji praktikalitas pada guru dan kelompok kecil (small group) diperoleh bahwa LKPD terintegrasi Keislaman diterangkan sangat praktis 84,09%. Hasil Uji keefektifan 79,17%. Dengan demikian disimpulkan LKPD valid, praktis, serta memiliki efek potensial.
SYSTEMATIC LITERATUR RIVIEW: ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) PADA DOMAIN BILANGAN Afrina, Dian Meri; Pandra, Viktor; Fauziah, Anna

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jmse.v6i1.2641

Abstract

The Minimum Competency Assessment (AKM) is an assessment designed to measure the literacy and numeracy skills needed by all students in developing themselves and actively participating in society and to prepare students to face the 21st century. The urgency of developing math learning outcomes assessment questions by teachers or educators it is deemed necessary to prepare students to face various literacy tests both on a national and international scale. This development resulted in a variation of 4 items for number content with ascientific, cultural, and personal context. The questions developed are in the form of multiple choice and complex multiple choice which ask for evidence/reasons in answering the questions. The questions developed are valid based on the validity of the content carried out by fellow teachers. This development provides a variety of AKM practice questions and initial ideas for developing meaningful assessment of learning outcomes in a particular context.
PENDAMPINGAN PENGUATAN UMKM DUA PUTRI DESA PURWODADI KECAMATAN JAYALOKA Fauziah, Anna; Pandra, Viktor; Luthfiana, Maria
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 6 No 1 (2023): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v6i1.2633

Abstract

This community service activity aims to provide assistance and strengthening for Dua Putri MSMEs, Purwodadi Village, Jayaloka District in marketing products processed by MSMEs using social media. The method used by the Community Service TEAM is carrying out PKM activities in two stages, namely the preparation and implementation stages. Based on the community service activities that have been carried out, the results obtained are that Dua Putri UMKM is able to market the products that have been produced outside the village of Purwodadi and its surroundings, management is not yet neatly organized, therefore assistance is provided to increase understanding of the importance of social media as a tool. marketing as well as providing insight into the importance of innovating in product packaging starting from creating logos, packaging to the ready-to-sell stage and providing appropriate management training.
Pemberdayaan Kelompok Posyandu Remaja Melalui Peningkatan Keterampilan Literasi di Desa Purwodadi Kecamatan Jayaloka Pandra, Viktor; Luthfiana, Maria; Fauziah, Anna; Yanto, Yufitri
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 6 No 2 (2024): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v6i2.2775

Abstract

Kurang optimalnya pemanfaatan perpustakaan Sehati disebabkan rendahnya literasi pada remaja di desa Purwodadi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi remaja di desa Purwodadi dan membantu mengoptimalkan perpustakaan yang telah ada. Keguatan pengabdian ini dilakukan dengan model APTE yang terdiri dari tahap Analisis, Pelatihan, Tindakan dan Evaluasi. Kegiatan Pengabdian ini dilakukan selama dua bulan dengan melibatkan tim posyandu remaja desa Purwodadi, Kecamatan Jayaloka. Berdasarkan hasil evaluasi, terdapat peningkatan minat dan literasi anak dan remaja di desa Purwodadi dengan adanya peningkatan jumlah kunjungan perpustakaan Sehati.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Materi Teks Eksplanasi untuk Mengukur Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Pratama, Nazarudin; Pandra, Viktor; Roslina, Elya
Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran) Vol 7 No 1 (2023): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kibasp.v7i1.7143

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 59 Lubuklinggau. Metode penelitian ini adalah pre eksperimental, dengan desain yang digunakan adalah one-group pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 59 Lubuklinggau yaitu kelas VA berjumlah 23 siswa dan kelas VB berjumlah 23 siswa. Pengambilan sampel dengan cara Teknik purposive sampling, yaitu pada kelas VB SDNegeri 59 Lubuklinggau berjumlah 23 siswa sebagai kelas sampel. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: uji normalitas dan uji t. Berdasarkan hasil analisis uji-t dengan taraf kepercayaan yang diperoleh α= 0,05 data thitung= 4,49 dan ttabel = 1,717 maka data tersebut menunjukkan bahwa nilai thitung>ttabel. Nilai rata-rata Pretest siswa sebesar 62,61 dan nilai rata-rata Postest sebesar 80,00, maka dapat dikatakan bahwa H0 di tolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 59 Lubuklinggau secara signifikan tuntas. Kata Kunci: Penerapan Model Pembelajaran, Problem based Learning, Teks Eksplanasi
Validitas Isi Instrumen Tes Matematika Siswa Kelas VII SMP Semester Ganjil Pandra, Viktor; Aswarliansyah, Aswarliansyah
Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/judika.v6i2.7631

Abstract

This study aims to describe the validity of the mathematics ability test instrument of grade VII junior high school students in odd semesters. The method used was a modification of the Wilson Model and the Oriondo and Antonio Models. The results of the research show that the validity of the mathematics test instrument for odd semester class VII junior high school odd semester students based on calculations that have been adjusted to Aiken’s V validity is included in the 0.833 – 1 category with high information or can be said to be valid. The conclusion is that the mathematics test instrument for class VII midle school students in the odd semester can be categorized as valid based on content validity for use in measuring students mathematical abilities. Keywords: Test Instrument, Mathematical Ability, Content Validity
Co-Authors Afrina, Dian Meri Aldri Frinaldi Anna Fauziah Aswarliansyah, Aswarliansyah Bellinda, Bellinda Dodik Mulyono Ferdiansyah, Octa Kristanti, Ike Luthfiana, Maria Mardiana, Indah Maureta, Putri Sari Meiyeni, Endah Oktaviana, Mita Prastika, Rina Pratama, Nazarudin Roiv, Miftahul Roslina, Elya Suhdy, Muhammad Sujarwo Yanto, Yufitri Yuneti, Armi Yuni Krisnawati