Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.452
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal ABDIMAS MUTIARA Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini
Shalihat, Hilma Mithalia
Unknown Affiliation
Chemistry Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PELATIHAN KONSEP PERHITUNGAN MATEMATIKA DASAR DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN RITA P. BRANDAN KAB. LANGKAT Silalahi, Taruli Marito; Shalihat, Hilma Mithalia; Dabukke, Barita Esman
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 1 No. 2 (2020): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan terhadap matematika tidak hanya berguna bagi pendidikan formal saja, namun pendidikan non formal juga sangat memerlukan pemahaman matematika dengan baik. LKP Rita menjadi salah satu wadah peningkatan kualitas pendidikan non formal dalam bidang keterampilan tata busana. Seorang penjahit professional diharapkan memiliki kemampuan hitung yang cepat dan tepat dalam mendesain suatu pakaian yang siap pakai. Pelatihan yang diadakan untuk menanamkan konsep perhitungan matematika dasar yang sangat penting dimiliki seorang calon penjahit professional. Tim PKM bekerjasama dengan instruktur melakukan kegiatan ini untuk meningkatkan dan mengevaluasi kemampuan matematika dasar siswa-siswa di LKP Rita dan hasil pelatihan memiliki dampak yyag positif bagi siswa-siswa yang ada di LKP Rita P. Brandan.
PELATIHAN PEMANFAATAN APLIKASI DIGITAL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BAGI ORANG TUA SISWA AUD DAN SD PADA PEMBELAJARAN ONLINE Girsang, Mei Lyna; Friska, Maria; Shalihat, Hilma Mithalia
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 2 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk melakukan pelatihan pemanfaatan aplikasi digital pada pembelajaran Bahasa Inggris bagi orang tua siswa AUD Dan SD pada pembelajaran online. Pada masa belajar online seperti sekarang ini banyak sekali kesulitan yang dihadapi oleh orang tua dalam mendampingi anak khusus nya dalam belajar bahasa inggris sehingga perlu adanya aplikasi digital yang menarik agar siswa tertarik belajar bahasa inggris. Subjek dalam pengabdian masyarakat ini adalah orang tua siswa AUD dan Orang tua siswa SD di Yayasan Perguruan Markus Medan yang berjumlah 57 Orang tua. Dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat ini, ada 3 Aplikasi digital yang di perkenalkan kepada orang tua siswa AUD dan SD di Yayasan Perguruan Markus Medan, yaitu Duolingo, English for kids, Learn to spell and write. Tiga aplikasi Digital tersebut dipilih untuk perkenalkan dan dilatih kepada orang tua karena aplikasi tersebut cocok dan sesuai dengan kebutuhan bahasa Inggris AUD dan SD. Disamping itu, aplikasi ini dinilai menarik dan mudah dipahami oleh pemula AUD dan SD. Setelah melakukan pengabdian masyarakat ini, orang tua siswa AUD dan SD memahami cara pemanfaatan ketiga apliaksi yang telah disampaikan dan siswa AUD dan SD semakin tertarik belajar bahasa Inggris.
PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI TK KALAM KUDUS II MEDAN Girsang, Mei Lyna; Shalihat, Hilma Mithalia
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk melakukan pelatihan penggunaan Aplikasi Quizizz pada pembelajaran Bahasa Inggris pada Anak Usia 5 -6 Tahun di TK Kalam Kudus Medan. Pada masa belajar online seperti sekarang ini banyak sekali kesulitan yang dihadapi oleh guru dan orang tua dalam mendampingi anak khusus nya dalam belajar bahasa inggris sehingga perlu adanya aplikasi pembelajaran digital yang menarik agar anak tertarik belajar bahasa inggris. Subjek dalam pengabdian masyarakat ini adalah Anak Usia 5 – 6 Tahun di TK Kalam Kudus Medan yang berjumlah 15 Orang. Pengabdian Masyarakat ini dilakukan selama 2 hari dengan langsung memperkenalkan dan melatih anak anak dalam menggunakan aplikasi pembelajaran Digital Quizizz. Aplikasi ini dipilih karena cocok dan sesuai dengan kebutuhan bahasa Inggris AUD. Disamping itu, aplikasi ini dinilai menarik dan mudah dipahami oleh Anak Usia Dini karena terdiri dari game game edukasi yang menarik. Setelah melakukan pengabdian masyarakat ini, Anak Usia 5 – 6 Tahun dapat memahami cara pemanfaatan aplikasi Quizizz yang telah disampaikan dan anak anak semakin tertarik belajar bahasa Inggris.
Pemantauan Perkembangan Fisik Motorik Anak Prasekolah melalui Kegiatan Senam Sehat Ceria di Panti Asuhan Al-Marhamah Medan Ningsih, Rahmi Wardah; Farida, Niken; Shalihat, Hilma Mithalia
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 2 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa prasekolah adalah masa penting dalam perkembangan fisik motorik anak. Perkembangan fisik motorik ini meliputi lingkup perkembangan kesehatan, motorik kasar dan motorik halus. Pemantauan perkembangan motorik anak prasekolah diikuti oleh 9 anak di Panti Asuhan Al-Marhamah Medan. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk mengetahui perkembangan motorik anak prasekolah di Panti Asuhan tersebut. Selain itu tujuan lain dari pengabdian pada masyarakat ini adalah memotivasi dan mendorong semangat anak untuk melakukan aktifitas fisik, mengedukasi anak mengenai pentingnya berolahraga dan aktifitas fisik, dan memperkenalkan senam sehat ceria pada anak prasekolah. Hasil dari pemantauan perkembangan fisik motorik anak prasekolah adalah 70% berkembangan sangat baik, 20 % berkembang sesuai harapan, dan 10% mulai berkembang. Senam sehat ceria dapat dipergunakan sebagai salah satu bentuk upaya untuk melatih kemampuan fisik motorik anak prasekolah, yang meliputi kegiatan pemanasan, inti, dan pendinginan. Melalui kegiatan senam sehat ceria ini, perkembangan fisik motorik anak dapat terukur, mengoptimalkan perkembangan fisik motorik anak, dan membiasakan anak untuk aktif bergerak.
Implementasi Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Lambang Bilangan Anak Usia 5-6 Tahun di TK Hasanuddin Farida, Niken; Ningsih , Rahmi Wardah; Shalihat, Hilma Mithalia
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 4 No. 2 (2023): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan awal dimasa kanak-kanak diyakini memiliki peran yang sangat penting bagi pertumbuhan dan perkembangan pengetahuan selajutnya Media audio visual merupakan media pembelajaran yang dapat, menghasilkan gambar dan suara dalam satu unit media. Dalam Penggunaan media pembelajaran ini, guru menyiapkan video pembelajaran tentang kemampuan mengenal angka untuk dijadikan materi dalam kegiatan bermain sambil belajar. Kegiatan ini bertujuan untuk mengimplementasikan penggunaan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep lambang bilangan pada anak usia 5-6 tahun di TK Hasanuddin serta memotivasi dan mendorong semangat dalam menambah pengetahuan, mengedukasi guru mengenai pentingnya media audio visual.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK SWASTA HARAPAN IBU T.A 2022/2023 Shalihat, Hilma Mithalia; Ningsih, Rahmi Wardah; Tambunan, Widya Viola
Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/sentra.v3i1.4746

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh media kartu huruf terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 4-5 tahun di TK Swasta Harapan Ibu. Jenis penelitian ini adalah jenis eksperimen. Metode penelitian yang  digunakan adalah pre-experimental dengan design One-Group pretest- posttest Design. Teknik Samping yang digunakan yaitu total sampling dimana jumlah populasi sama dengan jumlah sampel yaitu 12 anak usia 4-5 tahun di TK Swasta Harapan Ibu Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan Dokumentasi. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil uji-t diperoleh data sebesar 0,000 dengan taraf signifikasi 0,072 (0,000 < 0,072) yang artinya bahwa terdapat pengaruh yang signifikasikan antara hasil pretest dan posttest. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Terdapat Pengaruh yang Signifikan Pengaruh Media Huruf Terhap Kemampuan membaca permulaan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Swasta Harapan Ibu.
PENGARUH METODE DEMONSTRASI DALAM KEGIATAN SAINS TERHADAP ASPEK KOGNITIF ANAK USIA 4-6 TAHUN Shalihat, Hilma Mithalia; Ningsih, Rahmi Wardah; Farida, Niken
Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/sentra.v3i2.5097

Abstract

Penelitian ini bertujuan ini adalah untuk mengetahui perubahan kognitif siswa dengan metode demonstrasi. Penelitian dilakukan pada siswa/siswi PAUD Hello Kids School Deli Serdang, Sumatera Utara. Dari hasil penelitian disimpulkan : (1) kemampuan kognitif dalam kegiatan sains aud usia 4-6 dengan peningkatan hasil observasi awal  dana akhir pada kelas eksperimen, yaitu pada awal 3,425 (SD = 1,37) dan pada akhir 9,675 (SD = 0,831). (2) kemampuan kognitif dalam kegiatan sains anak usia 4-6 dengan peningkatan hasil observasi awal  dana akhir pada kelas kontrol, yaitu pada awal 3,25 (SD = 0,039) dan pada akhir 5,5 (SD = 0,05). Pembelajaran sains dengan menggunakann mettode demonnstrasi dapatt meningkatkan kemampuan koggnitif anak yang leebih baik dari pada sains yang tanpa menggunakan metode demonstrasi. Hal ttersebut sesuaii denggan hasil ujji hipotesiss yang diperoleh tthitung > ttabel yaitu 29,67 > 1,7074. Sehinggga dapat dikatakan bahhwa H0 ditolakk dan Ha diterrima. Dinyataakan bahwwa metode ddemonstrasi sangat bberpengaruh terhadapp kemampuann kognitif anak usia dini khususnya usia 5-6 tahun dalam kegiatan sains.
Co-Authors Dabukke, Barita Esman Farida, Niken Friska, Maria Girsang, Mei Lyna Ningsih , Rahmi Wardah Rahmi Wardah Ningsih Silalahi, Taruli Marito Tambunan, Widya Viola