Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Manajemen Pendidikan Hospital Majapahit : Jurnal Ilmiah Kesehatan Politeknik Kesehatan Mojokerto
Samsi Haryanto
Unknown Affiliation
Dentistry Education Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Media Digital Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah SMP Kristen Kalam Kudus Yogyakarta Bestian Lombu; Samsi Haryanto
Media Manajemen Pendidikan Vol 4 No 3 (2022): Februari 2022
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v4i3.8999

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manajemen media digital dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah SMP Kristen Kalam Kudus Yogyakarta. penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui obsevasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah Kristen Kalam Kudus Yogyakarta sudah menerapkan manajemen media digital. Dalam pelaksanaannya melalui kurikulum sekolah, Faktor pendukung terdiri dari faktor internal dan eksternal. Factor internal adalah adanya kerjasama antara kepala sekolah, guru, siswa, visi dan tujuan sekolah bermuara pada pemanfaatan fasilitas IT dalam proses belajar mengajar. Adanya kesadaran untuk memanfaatkan media digital dalam proses pembelajaran di sekolah. dan sarana prasarana yang memadai. Faktor eksternal yang mendukung adalah orang tua dan lembaga lain. hambatan yang dihadapi dalam manajemen media digital adalah gangguan jaringat internet, tidak semua SDM mampu memanfaatkan fasilitas media digital dengan baik, sekolah mengggatasi hambatan dengan terus melakukan pembenahan dan perbaikan dari sarana prasarana media digital, guru terus dibangun semangat untuk upgrade diri untuk meningkatkan kemampuan untuk menguasai ilmu IPTEK. sekolah harus mengadakan seminar media digital untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menguasai media digital
IMPLEMENTASI PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIK LABORATORIUM MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN I ( KEHAMILAN ) MAHASISWA SEMESTER II PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HUSADA JOMBANG Ardiyanti Hidayah; Samsi Haryanto; Sri Jutmini
Hospital Majapahit (JURNAL ILMIAH KESEHATAN POLITEKNIK KESEHATAN MAJAPAHIT MOJOKERTO) Vol 8 No 1 (2016): Hospital Majapahit
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Majapahit Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (427.607 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.3497604

Abstract

This study aims to determine (1) Learning Laboratory Practice Pregnancy Care Prodi D-III Midwifery STIKES Husada Jombang include (a) Laboratory Practice Learning Process; (B) Laboratory Learning Methods; (C) Schedule Settings; (D) Infrastructures; (E) Evaluation and Achievement System. (2) Constraints and How to Resolve. This study used descriptive qualitative approach to explore as much as possible the facts in accordance with the focus of research. Techniques of collecting data through interviews, observation and documentation involving program managers, coaches and student education level II Prodi D- III Midwifery STIKES Husada Jombang. Data were analyzed using constant comparison method. The validity of the data obtained by the extension of research time, perseverance observation, continuous engagement, triangulation and reviews of key informants. Triangulation used include triangulation of sources, methods and timing. The results of the study explained that the lesson preparation of midwifery laboratory practice about pregnancy care in Prodi D-III Midwifery STIKES Husada Jombang do several steps: (a) Preparation of schedule based on the syllabus (b) Strategies and Learning Methods using laboratory methods together (d) Evaluation study with response , assessment of affective, cognitive assessment and psychomotor assessment using the checklist. conclusion; In practice assessment, the aspects that include skills, attitudes and mastery of the material to assess indicators of the activities carried out in the laboratory based on the existing competence in the form of a checklist
Co-Authors Ardiyanti Hidayah Bestian Lombu Sri Jutmini