Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Bisnis : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) International Significance of Notary
Siti Rofiah
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual

 1 
Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Model Permainan Snake and Ladder Siti Rofiah
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 2 No 2 (2018): Volume 2, Nomor 2, April 2018
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (180.347 KB) | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v2i2.53

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan motivasi siswa dalam keterampilan berbicara pada materi Descriptive Text. Subject penelitian adalah siswa-siswi kelas VIIIA MTs NU Slorok Tahun Pelajaran 2017/2018. Peneliti menggunakan model pembelajaran Snake and Ladder. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, di mana masing-masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Siklus I terdiri dari dua pertemuan (dua kali tatap muka), demikian pula halnya dengan Siklus II. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes kemampuan berbicara dan angket motivasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbicara dan motivasi siswa meningkat dengan menggunakan model permainan Snake and Ladder. Hasil tes pada akhir siklus menunjukkan hasil nilai rata-rata siswa 79.35 atau 75% siswa tuntas pembelajaran. Selain itu, keberhasilan penelitian juga dapat ditunjukkan dari peningkatan motivasi siswa yang dapat dilihat dari sikap siswa dalam kegiatan belajar dan hasil angket motivasi yang telah diberikan kepada siswa.
Peningkatan Penguasaan Memahami Bacaan Bahasa Inggris Menggunakan Metode Students Team Achievement Divisions (STAD) pada Siswa MTs NU Slorok Kabupaten Blitar Siti Rofiah
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 6 No 4 (2022): Volume 6, Nomor 4, Oktober 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v6i4.563

Abstract

Peneliti melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menguasai bacaan bahasa inggris pada siswa kelas IX MTs melalui penggunaan metode pembelajaran Students Team Achievement Divisions (STAD). Dalam pelaksanaan penelitan menggunakan dua siklus yang terdiri dari 2 pertemuan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa tes kemampuan memahami bacaan dan angket motivasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbicara dan motivasi siswa meningkat dengan menggunakan metode pembelajaran Students Team Achievement Divisions (STAD. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan peningkatan motivasi siswa dalam kegiatan pembelajaran yang dapat dilihat dari hasil angket motivasi yang telah diberikan dan observasi dalam kegiatan pembelajaran.
Co-Authors Abdul Azis Ala Khomaria Cindya Alfi Dwi Krisbiantoro Kiky Sisiliafani Azizah Lana Diyani Aswitama M Afifuddin Muqtafa M. Cholid Mawardi Maslichah, Maslichah Mohamad Fatih Nuril Badiatul Umah Nurlaila Allatif Umi Restiani Yayuk Susanti